2019秋人教新目标版初中英语九年级全册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7基础知识梳理

8Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.第1课时SectionA(1a2d)surveyn.调查。常用短语：doasurvey做调查standardn.标准；水平。常用短语：meetthestandardsof...符合/达到标准rown.一排；一列；一行。常用短语：inarow连续几次地。v.划船instructionn.指示；命令。其动词形式为instruct（命令；指示）shallmodalv.将要；将会【拓展】（1）instruction与教学有关时，指教师课堂的讲解、指导及要求，与manner相似，通常用复数形式。另有仪器、药物等的“用法说明，使用说明”以及操作步骤的具体“做法、要求”之意，与direction通用，也常用复数形式。（2）shall是情态动词，意为"将要；将会”，常用句式是“ShallI/we…？”，意为“……好吗？要不要……？"，表示提建议或征求他人意见。如：ShallIopenthewindow?我打开窗户好吗？bepatientwithsb./todosth.对某人有耐心；做某事有耐心bepatientwithsb./todosth.对某人有耐心；做某事有耐心putineffort付出努力☆IremembermeetingallofyouinGrade7.我记得在七年级的时候见过你们所有人。rememberv.记住；记起。常用短语有：remembertodosth.记住要做某事（事情还没有做）；rememberdoingsth.记得已经做了某事（事情已经做了）。如：

Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗？第2课时SectionA(3a3c)overcomev.克服；战胜。其过去式为overcame;过去分词为overcomegraduatev.毕业；获得学位。其名词形式为graduation。常用短语有：graduatefrom从（某个学校）毕业；graduatein从（某个学科或专业）毕业caringadj.体贴人的；关心他人的。其动词形式为care（关心；喜爱）ourspron.我们的。名词性物主代词，相当于形容词性物主代词our+名词，在句中可作主语、宾语或表语【拓展】graduate是瞬间动词，不能和表示一般时间的状语连用。如：HewillgraduatefromtheschoolinMay.他五月份将从这所学校毕业。Manystudentscanalreadygraduateinthreeyears.许多学生可以在三年之内毕业。lookbackat回首（往事）；回忆；回顾preparefor为……做准备makeamess弄得一团糟（一塌糊涂）【拓展】（1）look的相关短语lookafter照料；照顾；lookat看着；lookaround四处查看;lookforwardto盼望；期待；looklike看上去像；lookfor寻求；lookup（在词典参考书中或通过电脑）查阅；抬头看；lookupto钦佩；仰慕；lookthrough快速查看；浏览。(2)prepare的名词形式为preparation(J页备；准备)。如：Ihavenoadequatepreparation.我没有充足的准备。prepare的其他用法如下：preparesth意为"准备某物"，后接名词或代词作宾语，表示准备的内容。如：Ionlypreparesomemeat.IsthatOK?我只准备了一些肉。可以吗？preparetodosth意为“准备做某事"。如：HenryispreparingtoleaveforAustralia.亨利正准备动身去澳大利亚。preparesth.forsb意为「"为某人准备某物"。如：Whenwearrivedhome,Momhadalreadyprepareddinnerforus.当我们到家时，妈妈已经为我们准备好了晚餐。☆Wehavelearnedadifferentlanguage我们学习了一种不同的语言Thatisfromaforeignland它来自异国他乡这两行诗句实为一^句子，从句thatisfromaforeignland是Ianguage的定语，表示"一门来自异国的不同语言"。land在此指"国家”，aforeignlanguage便是"外国"之意，但这种说法多见于诗歌或散文等文学语言中。☆Andnowit'stimetograduate现在到了毕业的时候it'stimetodosth.二it'stimefor(doing)sth.到做的时间了。如：It'stimetopracticethepiano.二It'stimeforpracticingthepiano.到I练习钢琴的时间了。☆I'mtryingtokeepmycool我在尽力保持冷静(1)trytodosth.设法做某事；尽力做某事。如：Hetriedtofinishtheworkaheadoftime.他设法提前完成这项工作。【拓展】trydoingsth.试着做某事；试验做某事。如：Ifyoufeeluncomfortable,tryrunninginsocksongrass.如果你觉得不舒服，试试穿着袜子在草地上跑步。注意：trytodo侧重尽力，而trydoing强调的是尝试。⑵keepone'scool意为“保持沉着；不让自己失去控制”，cool在此用作名词。与其意思相近的短语还有keepcool。但后者中的cool用作形容词。第3课时SectionA(GrammarFocus4b)单元语法精讲语法综合复习(二)一、一般现在时含义：表示经常性或习惯性的动作或当前存在的状态。标志词常有always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month..),onceaweek,onSundays等。基本结构：主语＋谓语(动词原形)＋..主语+is/am/are+形容词/名词/介词短语+二、一般将来时含义：表示将来某一个时间将要发生的动作或存在的状态，表示将来经常或重复发生的动作。基本结构：(1)主语+be(am,is,are)goingto+动词原形+⑵主语+will/shall+动词原形+……三、一般过去时1•含义：表示过去发生的动作或存在的状况。常用的时间状语有yesterday,ago,lastnight(week,month),justnow,in2000等。基本结构：(1)主语+谓语(动词过去式)+..⑵主语+was/were+形容词/名词/介词短语+过去时间。四、宾语从句时态1•主句用一般现在时态时，从句可根据句意的需要使用任何所需要的时态。可归纳为“主现从不限”。2．主句用过去时，从句用相应的过去时态。可归纳为“主过从也过”。3．主句用过去时，从句是客观真理时，仍用一般现在时。（二）宾语从句的引导词1．从属连词：连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether,that引导表示陈述句的宾语从句。其中if和whether,whether...ornot引导表示"是否"的一般疑问句的宾语从句。2．连接代词和连接副词：由连接代词who,whom,what,which,whose和连接副词when,where,why,how等引导的宾语从句，是由特殊疑问句转化而来。（三）宾语从句的语序1．宾语从句应该用陈述句语序。将疑问句转化成宾语从句时，一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。2•当who,whose或which对主语提问时，语序不变；变为宾语从句时，语序依然不变。宾语从句的标点符号由主句决定。第4课时SectionB(1a1e)degreen.（大学）学位；度数；程度managern.经理；经营者talkabout交谈；谈论believein信任；信赖【拓展】⑴talkto,talkwith,talkabout和talkback用法辨析①talkto和talkwith均表示"和某人谈话；讲话”talktosb比较常用，并侧重一方谈一方听；talkwithsb.侧重双方交谈。talkabout交谈；谈论。表示"谈论某人某事”talkback回嘴；顶嘴。侧重一方不服另一方。(2)believe和believein用法辨析believe相信；认为有可能。表示相信某人所说的话是真的或相信某事会发生(或已经发生)，其后可以接that从句，意为“相信……”believe还可以用于被动语态，即：itisbelieved...人们相信believein后接sth.(真理、宗教一类的词)多表示信仰某事物，相信其存在；后接sb.则表示信赖某人或相信某人的人格。☆・・・andsheishappytoaccepttheinvitation而且她高兴地接受了邀请。本句中的动词不定式作补足语。accept和receive用法辨析accept接受。指经过考虑，由主观意志来决定接受，动作者本身是主动的。receive接受；收到。指收到某物这一动作，本身有一定的被动性，不包含本身是否愿意接受的意思。第5课时SectionB(2a2e)gentlemann.先生；绅士。其复数形式为gentlemencongratulatev.祝贺aheadadv.向刖面；在刖面。常用短语：aheadof...在前面responsibleadj.有责任心的。常用短语:beresponsiblefor对有责任；负责任。其名词形式为：responsibility责任感)separateadj.单独的；分离的。v.分开;分离。常用短语:separatefrom分离；隔开【拓展】(1)congratulate的名词形式为congratulation常用于短语congratulationstosb.onsth.，相当于congratulatesb.onsth.，意为"为某事祝贺某人”当对方为自己取得的成绩表示祝贺时，应回答：Thanks./Manythanks./Thankyouverymuch.(2)separate和divide用法辨析separate分开。侧重表示把原来在一起或靠近的事物分隔开来，分开后的部分具有相对的独立性。它常与介词from连用。另外它还有“分离"的意思。如：Itallowsmetoleavetheislandandbuildmyselfseparatefromthelonglongshadowofmytwin.它允许我离开这个岛和构建独立的自己，让我远离孪生兄弟(妹)的长久影子。divide划分；分开。强调把一个整体按等量或一定比例分开。它常与into连用，并用于被动语态。如：Ayearisdividedintofourseasons.一年分为四季。firstofall首先bethirstyfor渴望；渴求bethankfultosb.对某人心存感激alongwith连同；除……以外还。相当于togetherwith【拓展】⑴firstofall和atfirst用法辨析①firstofall首先。用于句首，说明顺序，是时间上或一系列行动的开始，后面往往接next,then等，一般表达首先要说的这一点是所有要说的内容里面最重要的一点。如：Firstofall,letmetellyouthenews.首先，让我告诉你这个消息。②atfirst起初；起先。相当于atthebeginning。用于句首和句末都可以，表示时间上的起初，与后来发生的事情形成对照。如：Atfirs