2019-2020学年人教版一年级上册数学期中冲刺卷【含答案】

2019-2020学年人教版一年级上册数学期中冲刺卷、看图写数。（6分）1.看图写数.二、连一连。（8分）2.把形状相同的物体用线连起来。3.1.看图写数.二、连一连。（8分）2.把形状相同的物体用线连起来。3.找位置，连一连。三、填一填．（共46分）55（1）一共有只小动物。TOC\o"1-5"\h\z（2）从左边数，小猴排在第位，小鹿排在第位。（3）从右边数，小狗排在第位，小猫排在第位。（4）小鹿的前面是，小熊的前面是。（5）刺猬在的后面．小狗在的后面。6.在横线上填上“>”“<”或“=”。5642661093+4682+76-52-19-5107OOOOOO☆☆☆☆O有个.☆有个。O比☆多个，☆比。少个。认一认，填一填。（1）从左边起，第4个是体，第个是正方体。（2）图中有个圆柱，个长方体，个球。（3）左面是，右面是。填数。

10.看图圆柱比正方体多个。正方体比球少个。四、按要求完成下面各题11.多的画叫”，少的画“X”。△△△△△△△画。，比少1个。□□口□口五、计算。（17分）看谁算得又对又快。3+2=3+7=5+3=9-8=

10-1=8+0=5-4=7+2=3+4=8-2=5+4=9-2=10-7=6+0=7-5=3+3=在横线上填上合适的数。4+=65-=57-1=9-=13+=7+2=5六、看图列式计算。（8分）七、解决问题。（12分）20.春节时．人们诵讨微信给好朋友发消息送祝福，爸爸发了7条，妈妈发了3条，爸爸比妈妈多发了几条?21.小老鼠收了一些南瓜，她搬回家1个，地里还剩4个。小老鼠共收了多少个南瓜?22.(1)和—共有多少只？(2)比多多少只？□O匚k匚畑答案解析部分一、看图写数。（6分）6471G9一、看图写数。（6分）6471G931.【答案】【解析】【分析】此题主要考查了10以内数的认识，按顺序从左往右数一数，再写出数量即可。二、连一连。（8分）I'-'r-Trt2.I'-'r-Trt2.【答案】【解析】【分析】此题主要考查了立体图形的认识，常见的立体图形有长方体、正方体、圆柱体、球体等，根据图形的特征分类，然后连线即可。【解析】【分析】此题主要考查了上、下、左、右的认识，以茄子为观测点，茄子的下边是胡萝卜，茄子的右边是白菜，白菜的上边是鱼，胡萝卜的左边是辣椒，据此连线。三、填一填．（共46分）（2）（5）（9）【答案】I—0（1）3（4）（6）78ho）【解析】【分析】此题主要考查了10以内数的排序，图中每格代表1,从0开始按顺序排列即可。【答案】（1）6（2）3；5（3）3；6（4）小狗；小猫（5）小鹿；小猴【解析】【解答】（1）一共有6只小动物。（2）从左边数，小猴排在第3位，小鹿排在第5位。（3）从右边数，小狗排在第3位，小猫排在第6位。（4）小鹿的前面是小狗，小熊的前面是小猫。（5）刺猬在小鹿的后面．小狗在小猴的后面。故答案为：（1）6；（2）3；5；（3）3；6；（4）小狗；小猫；（5）小鹿；小猴。【分析】此题主要考查了前、后、左、右的位置认识，弄清左、右，图中小猫是从左数的第一个动物，刺猬是从右边数的第一个动物，观察图可知，动物的脸朝左，则从左往右是从前到后的顺序，据此解答。【答案】＜；＞；=；＞；＞；＜；=；＜【解析】【解答】5V6；4＞2；6=6；10＞9；因为3+4=7,7＞6,所以3+4＞6；因为2+7=9,8V9,所以8V2+7；因为6-5=1，2-1=1，所以6-5=2-1；因为9-5=4,4V10，所以9-5V10。故答案为：V；＞；=；＞；＞；＜；=；v。分析】此题主要考查了10以内数的加减法与数的大小比较,比较算式与数的大小,先计算出结果,然后比较大小。7.【答案】6；4；2；2【解析】【解答】。有6个，☆有4个，。比☆多2个，☆比。少2个。故答案为：6；4；2；2。【分析】数一数可知，。有6个，☆有4个，要求。比☆多几个，☆比。少几个，用减法计8.【答案】（1）长方；22）3；1；23）正方体；长方体解析】【解答】（1）从左边起，第4个是长方体，第2个是正方体。2）图中有3个圆柱，1个长方体，2个球。左面是正方体，右面是长方体。左面是正方体，右面是长方体。故答案为：（1）长方；2；（2）3；1；2；（3）正方体；长方体。分析】此题主要考查了立体图形的识别及左、右的认识，观察图可知，从左数，第1个图2695345形是球，从右数，第12695345形是球，从右数，第1个图形是圆柱，据此按顺序数一数可知。9.【答案】【解析】【分析】此题主要考查了9以内数的分与合，要求一个数分成哪两个数，用减法计算，要求两个数合成几，用加法计算，据此解答。10.【答案】3；6；7；3；4【解析】【解答】数一数可知3个，6个,7个圆柱比正方体多3个。正方体比球少4个。故答案为：3；6；7；3；4。【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据图形的特征，按顺序数一数各种图形的个数，要求圆柱比正方体多几个，用减法计算，要求正方体比球少几个，用减法计算，据此解四、按要求完成下面各题。(2(2)【解析】【分析】此题主要考查了比多少的知识，分别数出图形的个数，然后比较数据大小，多的画叫”少的画“x”，据此解答。【答案】OOOOOOO【解析】【解答】△△△△△△△OOOOOOO故答案为：OOOOOOO。【分析】数一数，图中有7个厶，要求画O,与厶同样多，画出7个。即可。【答案】OOOO【解析】【解答】'.__f丨IOOOO。故答案为：OOOO。【分析】数一数可知，□有5个，要求画。，比少1个，画出4个。即可。五、计算。（17分）【答案】3+2=5；3+7=10；5+3=8；9-8=1；10-1=9；8+0=8；5-4=1；7+2=9；3+4=7；8-2=6；5+4=9；9-2=7；10-7=3；6+0=6；7-5=2；3+3=6。【解析】【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如3+2=，把3记在心里，往上数两个数：4、5，之后得出结果3+2=5；减法：大数记在心里，小数往下数，如9-8=，把9记在心里，往下数八个数：8、7、6、5、4、3、2、1，之后得出结果9-8=1，据此解答。【答案】2；0；6；8；4；3【解析】【解答】因为6-4=2，所以4+2=6；因为5-5=0，所以5-0=5；7-1=6；因为9-1=8，所以9-8=1；因为7-3=4，所以3+4=7；因为5-2=3，所以3+2=5。故答案为：2；0；6；8；4；3。【分析】在加法中，已知一个加数与和，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；在减法中，已知被减数与差，要求减数，用被减数-差=减数，已知被减数与减数，要求差，用被减数-减数=差，据此解答。六、看图列式计算。（8分）【答案】3+2=5（个）【解析】【分析】观