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文档简介

速度变化快慢的描述——加速度第5节学习目标：1.理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，了解加速度的定义式和单位。2.了解加速度的矢量性，会根据速度方向与加速度方向的关系判断运动性质。3.理解加速度的概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。4.能用v-t图象计算加速度的大小，体会数学在物理中的重要性。重点1.加速度概念的建立。2.加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向。难点1.理解加速度的概念，树立变化的思想。2.正确区分速度、速度的变化量及速度的变化率。重点难点一、加速度提出问题1.如果物体做直线运动,在10s内,物体的速度从2m/s增加到7m/s,物体速度的变化量为多少?怎样描述物体速度变化的快慢?

一、加速度提出问题2.飞机起飞时的速度约300km/h,速度发生这一变化(0~300km/h)用时约30s;炮弹射击时,炮弹在炮筒中的速度在0.005s内就可以由0增加到250m/s。比较飞机起飞、炮弹发射过程,哪一个物体速度变化快?

小结：加速度一、加速度

提出问题二、加速度方向与速度方向的关系

典型例题例1(单选)关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是()

A.速度变化得越多,加速度就越大B.速度变化得越快,加速度就越大C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小

典型例题

三、从v-t图象看加速度提出问题1.速度—时间图象描述了什么问题？怎样建立速度—时间图象？解决方案：速度—时间图象是描述速度随时间变化关系的图象，它以时间为横轴，以速度为纵轴，在坐标系中将不同时刻的速度以坐标的形式描点，然后连线，就画出了速度—时间图象。三、从v-t图象看加速度提出问题

提出问题:3.能否根据图像求出物体运动的加速度?如何求加速度?

提出问题:4.速度—时间(v-t)图像直观地反映了速度的变化规律,如图所示,试分析甲、乙、丙、丁四个物体是做加速运动还是减速运动,运动的加速度如何变化。甲乙丙丁结论：甲、丙、丁表示物体做减速运动,乙表示物体做加速运动;甲、乙的加速度不变,丙的加速度变小,丁的加速度变大。典型例题例4如图所示，是某质点运动的v-t图象，请回答：在0～4s内、8s～10s内、10s～12s内质点加速度各是多少？

巩固练习

D巩固练习2.(单选)如图是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指在如图甲所示的位置,经过5s后指针指在如图乙所示的位

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