2023年幼儿园大班个人工作计划

PAGE页码6/NUMPAGES总页数132023年幼儿园大班个人工作计划一∶班级情况分析：上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等.本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础.二∶工作任务与具体措施〔一〕教育教学方面1:促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.2:发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知_，培养初步的动手能力.3:萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格.4:鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动.措施：首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学.其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求.再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展.最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行.〔二〕家园共育方面1:把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者.家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯.2:请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件.措施：1:通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用.2:召开班级家长会，与家长交流信息.3:挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛.并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子.相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的.篇二班级情况分析我班这学期基本情况跟上学期一致：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动.我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重.主要工作任务和目标1:加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务.2:认真、扎实开展“__市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展.3:积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园湖北省学前教育专业委员会申报的十__五课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作，促进教师专业化成长.4:创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围.5:家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展.6:培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学.安全工作1:认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训.2:签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生.3:制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容.4:关注细节，教师要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿安全教育内容.5:教师要保证为孩子提供安全的环境和材料，保证所有孩子在教师的视线范围内活动.6:组织幼儿参加园逃生演习.7:指导家长配合做好幼儿的安全教育工作，提高幼儿的安全意识，保证幼儿的安全.8:有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动，防患于未然.社区大型活动活动前有班级安全活动预案.每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容.班级管理工作1:提前制定并落实班级各种工作计划〔学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等〕，保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好.2:每月定期召开班级工作会议并做好记录.〔会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等.〕3:根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施，做到一致性、一贯性、和坚持性的原则.4:继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围，重视“环境育人”.5:认真填写“班级交_本”，建立详细的“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人.6:加强本班教师间的交流和学习，践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念.7:积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料.8:做好课题和各项班级资料的收集和整理工作.9:设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动.备注1:将《幼儿园教师、幼儿一日常规细则》贴在墙上.2:明确班级每位教师的职责，加强教师间的配合与合作.日常保健工作1:严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生.2:重视幼儿的护理工作，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在10%以下.3:保证户外活动时间，增强幼儿体质.4:加强幼儿各项生活习惯和生活自理能力的培养.5:关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展.6:家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整洁、安全卫生.备注1:指导家长填写好药品记录表.2:每日的配班教师负责喂药.教育教学工作1:根据班级幼儿发展情况认真制定并落实班级教育教学工作计划.2:上午有计划的开展《__市幼儿园主题探究活动》课程，本学期开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动.3:定期丰富和更换主题活动墙的相关内容.4:重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创造区、棋类区.5:根据园作息时间安排，制定班级一周活动时间安排表；根据班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等.6:积极参加班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的研究工作，并做好研究过程资料的保存和整理工作.7:班级特色教学活动的安排：数学开展《蒙氏数学》活动.单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材.每周一∶三∶四的下午开展活动区活动.放学前轮流开展“古诗诵读”、“数学操作游戏”、“手工活动”、“书写练习”、“快乐英语视听”活动.轮流开展“升旗手”“礼仪员”“安全小卫士”“我是小班长”等相关活动.开展“小树长高我长大”“我的班，我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比活动.组织幼儿开展“我是小小故事家”“个人才艺展示”等相关活动.备注1:本学期幼儿在园时间为20__年2月8日—20__年7月6日.2:每月利用中午开展班级教研会议2次.3:每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划家长工作1:与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方案.认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动，通过家园共育有目的地促进幼儿个性化发展.2:召开家长会.3:以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动.〔四月中旬〕4:在“家长园地”开辟“家园驿站”，及时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等.5:加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的发展.6:加强日常教学成果的展示与交流：定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等.2月16日举行家长会.家园互动的表格要注意收集整理.幼小衔接工作1:制定班级幼小衔接计划，并组织实施.2:每周组织数学活动两次〔数学与蒙氏数学同步〕.3:每周五布置家庭作业一次〔作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活动等〕.4:注重幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培养.生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持自己和周围的环境卫生；能保护自己的安全等.学习习惯方面：看书写字姿势正确、安静专注做事；上课坐姿好、积极思考问题、回答问题；不随便插话、讲小话等.交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等.5:加强教师对幼小衔接内容的学习.6:利用家长会，达成幼小衔接共识.请家长填写幼小衔接调查表，根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”.7:学期末针对幼儿全面发展情况进行评价.8:六月份召开“幼儿毕业典礼”.PAGE页码9/NUMPAGES总页数13

2023年幼儿园大班个人工作计划〈2〉盛世如约,斗转星移.在这春光明媚的大好时光里,新的一学期又开始了.本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔.如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光,如何使他们顺利过渡,尽快适应,如何使他们充满自信地走进小学的课堂,这些都是本学期我班的工作重点,具体计划如下:一∶幼儿情况分析.本学期我班人数没有变动,共有幼儿四十四人,大部分幼儿能积极参加体育活动,有良好的生活、卫生习惯;能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力.在语言表达能力方面,通过上学期的训练,有了很大的进步,但还有一部分幼儿不能连贯地讲述,流畅地朗诵;还有一部分幼儿性格内向,缺乏勇敢大胆的品质.本学期,我们将根据他们的具体情况,因材施教,培养他们成为一个合格的小学生.二∶主要工作与具体措施.1保教工作重质〔1〕开展各项竞赛培养良好习惯.良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的.本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,参与竞争的意识.在做好常规工作的同时注重幼儿行为习惯的培养,使我班的常规管理有条不紊,使我班的幼儿和谐发展.〔2〕开展多种活动促进幼儿发展.本学期在保质保量完成教学进度的同时,我们还将根据班级特色以及本班孩子的特点,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“小小运动会”、“古诗比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,促进幼儿的全面发展,并做到月月有重点,次次有新意.平时利用晨间、午餐后的时间,与孩子沟通谈心,训练他们的语言能力,培养他们勇敢大胆的品质.2班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否有新意,是否有创意.本学期,我们在开展各项活动时,注重创新,〔1〕注重区域活动的创新.本学期我班将根据班级特色继续开设古诗区,提供大量的操作材料,让幼儿通过摆摆、认认、读读,感受古诗的神韵,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;并根据主题性课程内容,随时创设游戏区域,具体有语言阅读区、美工制作区、音乐表演区、科学探索区以及益智区和棋类区.园本课程“陶文化”是我园的特色,因此,陶吧是必不可少的区域,本学期我们不再开展单一的内容,而是运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展.在开展区域活动时,我们将合理安排各区域的位置,投放丰富、充足、科学、安全的材料,在指导中做到月月有重点,月月有发展.〔2〕注重环境创设的创新.环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富.在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品,家长的参与.春节过后,孩子们对“饮食”很感兴趣;电视看多了,做几个广告;孩子们最喜欢动物,“动物世界”不可少;春天很美,“好看的服装”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要毕业了”等等主题内容,都将展示在孩子的身边.在活动室的墙面上,“家园直通车”连接我们与家长的沟通,“小小画笔”上,展示着孩子们的美丽图画.在午睡房、储藏室、教室的每个角落,都将根据主题,不断创设内容,让孩子们在这里可以尽情地游戏,尽情地展现.平时,我们还将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让我班的孩子们在大四班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展.〔3〕注重家长工作的创新.家长工作一直是我班的特色,可如果不能更新,不能提高,那我们与家长的距离就会越走越远.因此,本学期我们将继续办好班报“家园直通车”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助.把家园直通车作为与家长沟通的平台,和他们心灵沟通,继续合作,共同提高.3中心活动争优.本学期我园将举行第三届幼儿艺术节,为此我们将积极参与,认真对待,在不影响正常的教学情况下,做到早准备,多排练,争优秀.对于园内开展的“早操比赛”、“幼儿操作材料”设计比赛、“幼儿绘画比赛”等中心活动同样积极参与,认真对待,并争取获得好成绩.超越自我,展示精华,这是我们大四班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前.PAGE页码13/NUMPAGES总页数13

2023年幼儿园大班个人工作计划〈3〉一∶工作职责：1:幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师.2:幼儿园舞蹈厅管理员.3:参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务.二∶班级情况分析及工作重点.由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段.在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化.面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑.根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱.针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯.三∶幼儿发展目标〔一〕健康领域1:适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快.2:独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋.正确引导幼儿学会叠被子.3:了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护.4:愿意和同伴参加体育活动.〔二〕语言领域1:坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求.2:学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯.3:喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯.〔三〕社会领域1:按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2:乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐.3:在__启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢.〔四〕数学和科学领域1:在__引导下，学习发现周围环境中有趣的事物.2:乐意用多种感官感知周围的物品、现象.3:喜欢操作、摆弄.4:亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物.〔五〕艺术领域1:在__引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪.2:喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受.3:尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识.4:用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏.四∶教育教学工作.1:做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作/r/