看图写话讲义

-.z.仟尚教育看图写话主题一_____写一句完整通顺的话主题二_____写一句具体生动的话主题三_____看单幅图写话主题四_____看多幅图写话主题五_____看图补图写话主题六_____看图调图写话主题七_____小小的我主题八_____我爱家人主题一写一句完整通顺的话范例一月亮好似在对着我笑。句子的头：月亮句子的头：月亮句子的尾巴：好似在对着我笑。星星好似在对着我在眨眼睛。小树苗好似在对着我招手。小鸟好似在对着我唱歌。蝴蝶好似在对着我跳舞。早晨的太阳好似害羞似的望着大地。练习1：小燕子好似____________________________________知了好似__________________________________小金鱼好似__________________________________范例二妈妈兴高采烈地走过来。句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。弟弟一蹦一跳地走过来。小鸭子一摇一摆地走过来。大白鹅嘎嘎叫着走过来。小鸟飞快地飞过来。汽车快速地开过来。练习2：小白兔___________________________________花蝴蝶__________________________________小鱼儿__________________________________范例三大龙虾在盆里爬来爬去。句子的头：大龙虾句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。小鸟在树林飞来飞去。小虫子在树上爬来爬去。小猴子在草地上跳来跳去。大公鸡在院子里踱来踱去。白云在蓝天上飘来飘去。练习3：小燕子_______________________________________________________________小金鱼______________________________________________________________大熊猫_______________________________________________________________大母鸡_______________________________________________________________小花猫_______________________________________________________________高分秘诀高分秘诀1.一个完整通顺的句子其构成方式大致分为：p2活学活用活学活用看图把句子补充完整。〔1〕谁在干什么？小白兔在___________________________________________________〔2〕谁在干什么？玥玥在____________________________________________________什么怎么样？花儿_____________________________________________________谁是什么？小雅是_________________________________________________2.看图，写一句完整通顺的话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.看图写句子________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题二写一句具体生动的话范例一：公园里的菊花五颜六色。公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。范例二：春雨下着。春雨像断了线的珍珠，从天落下了，"滴答滴答〞地唱着欢快的歌。读中学写读中学写范例一中，描写的是______________。范例二中，描写的是_______________，句子把"春雨〞比作了_____________。句子中形容春雨声音的词是_____________________。高分秘诀高分秘诀P8活学活用活学活用照样子，把句子写具体、写生动。例：同学们写作业。→同学们在教室里认真地写作业。雪花飘下来。____________________________________________________________________月亮升起来了。_____________________________________________________________________池塘里的荷花开了。_____________________________________________________________________例：鸟儿叫着。→鸟儿在枝头"叽叽喳喳〞地唱着欢快的歌儿。燕子飞过田野。〔什么样的燕子"飞过怎样的田野")_____________________________________________________________________天空飘着白云。(什么样的天空"飘着什么样的白云")_____________________________________________________________________太阳升起来了。(什么样的太阳"怎样地升起来了")_____________________________________________________________________西北风刮着。(什么样的西北风"刮得怎样")____________________________________________________________________青蛙爬出来。(从什么地方爬出来"它是怎样爬出来的")_____________________________________________________________________主题三看单幅图写话范例一：乒乓球赛一个炎热的夏天，晴空万里，知了已在枝头鸣叫……只听到"叮铃铃〞的下课声想起，放学了！小朋友们都飞快地冲出教室，来到小树林旁的小球场，这里有一张简易的乒乓球桌，他们分成了两组——一场别开生面的乒乓球赛开场了！比赛打得非常精彩，双方先派出的小队员们你来我往、不相上下！不一会两队就打成了"2:2〞的平局！关键的是最后一场比赛，在双方队长：小红、小兰之间进展！只见小红发了一个盘旋球，小兰抓住时机，轻轻一搓，球就反转回来，轻盈地飞到小红那儿；小红上当了，轻轻一打，哎呀，下网了！周围响起一片欢呼声!就这样，一场精彩的比赛完毕了，小朋友们都开开心心地回家了。读中学写读中学写图中画的是什么地方？有哪些人？_____________________________________________________________________从人物的动作、表情能想到什么呢？_____________________________________________________________________范例二雨伞该给谁一天，天空中乌云密布，突然下起了飘泼大雨。雨越下越大，猫妈妈注视着窗外，心想：这天突然下起雨来，肯定有人要淋雨了。她连忙从家里拿出一把伞，走到门口一看，傻眼了。只见门外有青蛙、乌龟、小鸭、公鸡。这么多的小动物都没带伞，可我只有一把伞，怎么办呢？猫妈妈高举着伞，问："我这里有一把伞，谁最需要？〞青蛙呱呱呱地说："我不需要伞，我从小就在池塘里长大，可喜欢水了。〞乌龟伸着长长的脖子说道："我也不需要，我有坚硬的外壳，再大的雨点落在我的背上都像挠痒痒似的，真舒服啊！〞小鸭扇着翅膀，摇头摆尾地说："我也不要伞，我正要去池塘里游泳呢。〞公鸡缩着身子，抖着说："我需要伞，我的羽毛都被淋湿了，难受极了。〞猫妈妈把伞给了公鸡，公鸡高快乐兴地接过伞，说道："谢谢猫妈妈，谢谢伙伴们！读中学写读中学写图中主要有哪些小动物？讲了一件什么事？_____________________________________________________________________雨伞最后给了___________,因为___________________________________高分秘诀P14高分秘诀活学活用活学活用仔细观察图画，看看图中有谁，在什么地方，干什么......小朋友，现在让你看这幅图写话，你会怎样写呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________图中画的是什么地方？在什么地方干什么？小朋友，现在让你看这幅图写话，你会怎样写呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.图中画的是在什么地方干什么？小朋友，现在让你看这幅图写话，你会怎样写呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.图中画的是在什么地方干什么？小朋友，现在让你看这幅图写话，你会怎样写呢？____________________________________________________________________________________________________________________________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__________________________________________________________________________________________________________________________________________主题四看多幅图写话范例一花盆打碎了星期天，天气晴朗。小明和小军在小区的院儿里踢足球。他们踢呀，踢呀……突然，小军飞起一脚，猛地一踢———足球冲向高空，一下子飞到了二楼张奶奶家的阳台上，砸到了花盆。只听到"乓〞的一声，花盆落到地上，碎了。张奶奶大吃一惊，站在阳台上大声问道："谁呀？这么顽皮！〞小明和小军一下子呆住了。小明耷拉着脑袋，心想："唉，倒霉！小军把张奶奶的花盆打碎了，我应怎么办？〞小军抓耳挠腮，心里也在想："我把张奶奶家的花盆打碎了，我该怎么赔？〞最后，他们都决定重新给张奶奶买一盆鲜花。第二天，他俩各自捧了一盆鲜花来到张奶奶家，很不好意思地对张奶奶说："奶奶，对不起！我们踢球不小心把你家的花盆打碎了。请您原谅。〞张奶奶和蔼地说道："孩子，没关系的，下次注意一点就是了。小明和小军点了点头，快乐地说："好的，奶奶，我们会注意的。〞两个小伙伴深深地向张奶奶鞠了一个躬，愉快地离开了张奶奶家。读中学写读中学写图上一共几个人？讲了一件什么事？__________________________________________________________________________________________________________________________________________小朋友们的做法对吗？如果是你，你会怎么做？__________________________________________________________________________________________________________________________________________范例二小刺猬，你别走小兔子雪儿、小乌龟青青和小松鼠蹦蹦，每天都要去一个地方——图书馆。这天他们又来了，可不是吗，不过今天又来了一只小刺猬，好似不太受欢送，快跟我来瞧瞧吧！今天，雪儿、青青和蹦蹦又像往常一样来到了图书馆看书。一丝丝光亮透过玻璃，温暖的阳光照在他们的脸上。他们每人挑了一本书，坐在淡黄色的橡木椅上，津津有味地看了起来。正当他们看得入迷的时候，小刺猬也精心挑选了一本书，一屁股坐在雪儿身边的空位上。就在小刺猬坐下的一刹那，雪儿一蹦三尺高，大叫一声："呦，可真刺人！〞这一声大喊，就如一道闪电划破天空，所有人都警觉的目光看着他俩。小刺猬连忙说："对……对不起，是我不小心，身上的刺扎到你了，还……还是你一个人坐吧。〞小刺猬转身刚要走，小乌龟青青却叫住了他："你别走呀！〞他着急地说，"你可以跟我一起坐。〞小刺猬很纳闷："难道你不怕我身上的刺吗？〞"嘻嘻，没事儿，瞧！〞青青慢吞吞地转过身，把坚硬的外壳亮了出来。从今往后，他俩每天都在一起看书，青青还知道了小刺猬的名字叫球球呢！读中学写读中学写图①画的是什么地方？有什么人？他们在做什么？_____________________________________________________________________上面每幅图对应哪个自然段或哪些自然段？图①---〔〕图②---〔〕图③---〔〕图④---〔〕图中人物之间发生了什么事？结果怎么样？__________________________________________________________________________________________________________________________________________高分秘诀高分秘诀活学活用活学活用仔细观察下面几幅图，写一则小故事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________观察以下几幅图，完成写话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________观察以下几幅图，完成写话。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.观察以下几幅图，完成写话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题五看图补图写话范例一小兔运南瓜？？一天清早，碧蓝碧蓝的天空飘着朵朵白云。兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。小白兔来到南瓜地里，看到满园的南瓜又大又黄，它挑了一个最大摘下来。小白兔抱着南瓜，没走几步就累得气喘吁吁、汗流浃背了。这么大的南瓜要想搬回家可难住小白兔了，怎么办呢"小白兔趴在南瓜上左思右想。正在这时候，小熊骑车从它身边路过，小白兔看到小熊的车轮子是圆的，能向前滚动，又看看自己摘得南瓜也是圆的，眼前灵机一动，心想：我也可以把南瓜当成车轮子那样运回家呀!于是它扶起南瓜，把南瓜当轮子一样在地上转动，不一会儿就走了好远的路。两只小鸟在小白兔身边飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好似在夸小白兔真聪明。过了一会儿，兔妈妈从屋里出来，看见南瓜已经运回家，走上前去问小白兔："你是怎么把南瓜运回来的呢"〞小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了很快乐，夸它是个聪明能干的好孩子。听到妈妈的夸奖小，白兔心里乐滋滋的。读中学写读中学写这篇文章共有几个自然段？其中哪个自然段交代了事情的起因？那个自然段交代了事情的结果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________文章的第____________自然段对应了图的空白处。短文中，作者根据第一、三幅图想象了事情的〔①起因②经过③结果〕。〔选正确答案的序号打"√〞〕范例二失而复得？？星期天的早上，阳光灿烂、风和日丽。小猴和小刺猬在风景如画的森林里散步。小刺猬戴着一顶漂亮的花帽子，开心地蹦着跳着。突然一阵风吹过来，小刺猬的帽子像风筝一样飞到高高的大树上。它赶快伸长手臂，踮起双脚跳起来，可还是够不着，急着哇哇大哭起来。小猴一边抚慰小刺猬说："我有方法把帽子拿回来。〞一边飞快地爬到树上，麻利地把帽子取回给小刺猬。小刺猬看着失而复得的帽子，开心得破涕为笑，紧紧地抓住小猴的手说："你太好了，我们要一直做好朋友！〞读中学写读中学写文章一共几个自然段？讲了一件什么故事？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章第___________段对应了图的空白处。高分秘诀高分秘诀活学活用活学活用根据前面几幅图，看看讲了一个什么故事，发挥想象，最后结局怎么样然后写下来。？？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据前面几幅图，发挥想象，补充空白图画，然后写下来。？？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据前面几幅图，发挥想象，补充空白图画，然后写下来。？？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________先把上面的四幅图连起来看：图上有谁？发生了一件什么事？结果怎样？再仔细看每一幅图，一边看一边想，然后写几句意思连贯的话。？？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题六看图调图写话范例一勤快的小灰兔〔〕〔〕〔〕〔〕小灰兔家院子后面有一块空地。小灰兔想：要是在这里种上菜，那我就不怕冬天冒着大雪到处找不到东西吃啦。第二天，太阳高照。小灰兔找来锄头，它把地翻一翻，锄一锄。小灰兔干得满头大汗也不觉得累，太阳公公也仿佛在夸赞它："真勤快！〞当它把地锄完时，已经累得筋疲力尽了。天不知不觉中黑了，但是小灰兔依旧没有回去，它想把种子赶紧种进去再回家。小灰兔在忙着撒白菜种子的时候，月亮婆婆和小行星也进入了梦乡，可小灰兔依旧把剩下的种子种完才回去。小灰兔把种子种下去之后，每隔一段时间都会来浇水、施肥、捉虫子，在它的精心照料下，种子很快就发芽了，小灰兔依旧坚持浇水、施肥，不久以后，就长成了一棵棵大白菜。它开心极了！不知不觉，到了收获的季节。它的白菜长得又大又好，忙了一天，收了一大车的白菜，趁着月色，它用车子把绿油油的大白菜拖回家，放在地窖里存起来，留着冬天慢慢地吃。读中学写读中学写文章讲了一个什么故事？试着用几句自己的话写出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________根据文章内容，完成图片排序。范例二懂事的文文〔〕〔〕〔〕〔〕晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。爸爸下班回来，文文帮爸爸提包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花镜，爷爷开心地笑了。吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。大家都说文文懂事了。读中学写读中学写根据文章内容，排列图画顺序。你从文章中知道了文文做了哪些事呢？你觉得她做的对吗？如果是你，你会怎么做？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高分秘诀高分秘诀活学活用活学活用仔细观察以下几幅画，先排列出正确的顺序，然后写一则小故事。〔〕〔〕〔〕〔〕_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仔细观察以下几幅画，先排列出正确的顺序，然后写一则小故事。〔〕〔〕〔〕〔〕________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________仔细观察以下图，先排列出正确的顺序，然后写一则小故事。〔〕〔〕〔〕〔〕________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________观察图画，排列顺序，完成写话。〔〕〔〕〔〕〔〕________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主题七小小的我范例一静静是我我，一个性格开朗的小女孩，一个喜欢与别人交往的小女孩，一个大家公认的完美女孩。我一个生于20**年2月5日的小女孩，一个大方的小女孩，一个不爱管闲事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，请来看看我，记住，我叫静静，在阳光小学读二年级。我喜爱跳舞，喜爱看书，喜爱游泳，但最喜爱的还是看书。所以，我有了一个外号——"书虫〞。只要书柜有一本我没看过的书，马上就会被动我"啃〞得一干二净。有时，家里的书看完了，马上就去邻居家借一本来"啃〞。邻居家的书被我"洗劫一空〞，没方法了，只得让爸爸带我去书店看书。有时，我在书店看书，看着看着，不知不觉时间就过去了。有时，爸爸喊："静静，吃饭了！〞我还边看边说："哦，来了。〞结果，常常是一出门就撞了爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实的"书虫〞呢？对了，刚刚为什么说我是个漂亮女孩呢？因为我有一头乌黑发亮的头发，既雪白又光滑的皮肤，细长的眉毛长在一双水灵灵的大眼睛上面，一个略扁的却十分得意的鼻子，我的樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然，我的耳朵也不喜欢听废话。我拥有一双修长笔直的手，又细又长的脚非常非常的白皙……每当别人问我为什么长得则出众的时候，我总是这样答复："这也许是因为我从儿时就开场练跳舞的缘故吧。〞别人又会问："这两件事有什么关系呢？〞我又会答复："因为跳舞可以保持形体啊。〞我还非常大方。有一次，一个朋友来我家写作业，我知道她特别喜欢吃甜点，于是，我想了一个绝妙的方法。对她说："我家有你喜欢吃的甜点，而我现在又不想吃，也不喜欢吃。你现在吃得下吗？〞她一听到我家有甜点，马上答复我："吃得下，只要有甜点，再多我也吃得下。〞听了她的话，我才可以放心的把甜点拿出来给她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的时候请她吃蛋糕。怎样，现在你也成认我是一个完美、漂亮、大方的小女孩了吧？记得来和我交朋友，我热情欢送你！读中学写读中学写作者是怎样描写"我〞的外貌的？用横线画出文中相关句子。文中的"我〞爱好____________________________________________________________________________，性格______________________________________________________________________________________________范例二这就是我我叫鲁旭斌，今年8岁，在长南路小学读二年级。我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食。开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝；伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。我有很多缺点，比方：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗？读中学写读中学写文章一共__________自然段。文章一共讲了我哪些方面？试着写出来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高分秘诀高分秘诀活学活用活学活用学习了本单元，你有什么收获吗？写一篇自我介绍类文章，字数不少于300字。主题八我爱家人范例一"模范家庭〞我家也算是个知