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文档简介

苏教版六年级数学上册分数乘法的简单运用教学目标1.知识目标：使同学们结合具体情景，掌握用分数乘法解决求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题。2.能力目标：丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展读分数乘法意义的理解。3.情感目标：经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。六年级同学为准备国庆晚会做了三种颜色的绸花，各种花的朵数用下图表示。黄花红花绿花朵

黄花有50朵，红花比黄花多，红花比黄花多多少朵？红花比黄花多的是多少朵的？黄花红花绿花朵求红花比黄花多多少朵，就是求50朵的。

黄花有50朵，红花比黄花多，红花比黄花多多少朵？黄花红花绿花朵50×＝5（朵）答：红花比黄花多5朵。101绿花比黄花少，绿花比黄花少多少朵？试一试黄花红花绿花朵50×＝20（朵）答：绿花比黄花少20朵。52比少（）个的个数比少的个数比多比多（）个练一练⒈26练一练⒉小军有28张邮票，小力的邮票比小军多。小力比小军多多少张？

28×＝8（张）

答：小力比小军多8张。72⒓计算下面各题，再观察每组题目及结果，你有什么发现？3925244581练习

一个数与比1大的分数相乘，所得的结果比原数大；一个数与比1小的分数相乘，所得的结果比原数小。练习=练习⑴皮球的个数比足球多。

（）的个数×＝（）的个数⑵实际用水量比原计划节约。

（）用水量×＝（）用水量⒕先说说各个分数的意义，再把数量关系式补充完整。足球皮球比足球多

实际节约的

原计划

练习⒖新湖小学去年有24个班级，今年扩大规模，班级数比去年增加。今年增加了多少个班级？24×＝9（个）

答：今年增加了9个班级。练习⒗一种毛衣，原价56元，现在的价钱比原来降低了。降价多少元？56×＝16（元）答：降价16元。练习⑴学校买了24个排球，买的足球比排球多。买的足球比排球多多少个？24×＝6（个）答：买的足球比排球多6个。练习⑵学校买了24个排球，买的足球是排球的。买了多少个足球？24×＝30（个

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