写指导员述职报告

Word——3—写指导员述职报告写指导员述职报告

本人自XX年担当小语指导员已经近一年了，回想起这一年的经受，有很多的感慨，下面对大家做以汇报，小语指导员述职报告。

一、莫名我就喜爱你——为何走上指导员岗位

当时听说中心校将设立指导员时，我还在五校任教。看看其条件，自己还比较适合，特殊是年龄，我刚好搭上边，再一过一年我就会超龄，心想这或许是一次机会（至于是什么机会，我也不清晰，现在也没有搞明白）。同时我也想试试看自己能在这些指导员中处于什么位置——考试成果，当时也没想太多，也没有准确把握肯定能考上。后来考过试后才知道自己成果并不抱负成果仅位于中间。一位好友听说我报考指导员，劝我说：“兄弟，别去当什么指导员，留下来我们一起干！去给别人当小使（sai）子，多没劲。我笑笑说：“我只想去试一试，还不肯定能考上，现在还没有打算是否去干。”后来一次偶然的机会，遇到王应群主任，他问我对中心校设立指导员有何看法和想法。我就照实地表达了自己的熟悉。最终，他勉励我说：“我盼望你能担当指导员，由于你的阅历比较丰富……”我倍受鼓舞。同时我也想站在不同的位置，思索问题的角度或许就不一样。有句广告词是这样说的：“高度打算视野，尺度把握人生。看到的世界大了，人生的舞台也就大了。”就这样，带着美妙的向往，走上了指导员的位置。

二、让我高兴让我忧——我的工作汇报

无论以后的工作有多难，无论以后的状况会发生什么变化，我都不应当转变自己的工作态度与工作初衷——服务，述职报告《小语指导员述职报告》。只要我本着一颗无私、无名、无利的心去工作，去真心为广阔工作一线的老师们着想和服务，即使得不到别人的认可，我无怨无悔。我可以没有地位，我可以没出名利，我可以不被人看好，我可以比别人多受些苦，但我不能放弃自己的抱负和自己的追求。干什么事，要干，就得干好！

在空间里一位网友看后给我留言说：“受到打击了？你肯定会干的很精彩的，信任自己！”我给她进行了回复：“只是昨天在教育局里开了一天的会，在那里我见有些中心校的冒号们对他们的指导员指教导点，我觉得生气和难受。我在想，在他们眼里指导员似乎就是干活的，是一头牛，任他们指使的，没有一点地位。我可不是这样认为！我觉得他们不敬重他们的.指导员——不过我们镇的里的领导没有这样现象，他们对我都很好。同时我也在思索一个问题：他们为什么不敬重他们的指导员，缘由有两方面，一方面是他们的熟悉问题；其次是指导员的问题，或许那个指导员力量有限。我想作为一名指导员只有提高自己的工作力量，成为一个教育教学的行家里手，甚至高于自己的领导，让他们无话可说，才能赢得他们的敬重，其次是指导员要有自信，要有自尊，要以干好自己的工作，最好干得精彩来赢取别人的敬重。”后来，我又拿别人的一句话给自己加油：“别人把我当牛看，我把自己当人看；别人把我当人看，我把自己当牛看。”

2.坚决信念

昨晚收到青铜峡市学校语文教研员任静的留言，很受感受。我问她离开了课堂是否圆满。她说她很喜爱当教研员的工作，虽然失去了小课堂，但却得到了一个大课堂。她喜爱到各个地方去搞讲座，能做一个新课改的宣扬者和播种者，她觉得工作是欢乐的。

一个教研员，对工作如此的喜爱真是难得啊