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文档简介

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青 射

箭单击页面学习目标：正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，体会筑路人高尚的心。培养独立阅读能力。点击课文的主要内容是什么？单击页面读第一自

，思考：“平坦”？单击页面读第二、三、四自 ，回答下面的问题。筑路工人为什么突然停下来？挺拔的橡树是什么样？为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那

么粗壮、结实、挺拔，就像草原

的哨兵一样。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，工人们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之他们停了下来。工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。不人来语们，工。说他程。什师工么向人话工们也人也没们沉对走默工沉树计

重，划工地叹，程叹了然师着口后长气气把久。。目地工光看人转着们向筑也橡路工人们和工程师一样，内心十分橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。。单击页面学习五——七自 。你能把“责备”换一个意思相近的词吗？现在谁也不会责备

了。工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。学习八——九自，回答：“它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。”找一找这句中的一对反义词？“在一个地方”指的在哪里“高尚的心”指什么马蹄形“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。我要对工人叔叔们说：

。我要对工程师说：

。橡树落叶乔木。果实叫橡子，富含淀粉。树皮和壳斗

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