2023年七年级下数学备课组计划

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源制度大全课件**年七年级下册数学备课组规划

一、指导思想

以深化课程改革、课堂变革、作业改良为抓手，积极开展备课组活动，切实履行“讨论、指导、效劳”职责，进一步提高初一数学教育教学质量，全面提升学生素养和教师自身专业素养。进展集体备课，命题，提高学生的解题力量。

二、备课组工作目标和任务

1.运用好七年级期末抽测数据，精细分析诊断学生学习和教师教学质量，精准查找提高数学教学质量的举措；

2.教学中的重点和疑难点，进展集体备课、观课、议课和命题研讨等，突破教学疑点与难点；完善提优补差措施，进一步提升初一数学教育教学质量。

3.以市、区学生竞赛活动为契机，充分发挥教师引领作用，更新教学观念，强化问题意识，提高备课组的筹划组织力量和教育教学讨论力量。

4.做好“小数学家”的培育工作。通过学生“生活中的数学学问”大赛、小论文辩论等多种形式的活动培育学生的数学兴趣，

5.备课组以课堂观看、教学研讨、座谈、准时把握初一数学研训动态，进展有效的研训活动筹划与实施，寻求解决问题的策略并予以推广。

三、工作重点措施：

1.完善助学问题设计，深化学本课堂讨论

以市深化义务教育课程改革工程《基于核心的初中数学助学问题的开发与运用》为抓手，鼓舞备课组教师积极参加，立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型讨论，完善“启发引导学生思索”的助学问题设计，提升数学课堂的思维品质，进一步深化学本课堂讨论。

2.探究拓展性课程建立，促进学生共性化进展

讨论和初中数学“爱阅读乐表达”活动为载体，指导学校探究初中数学拓展性课程的开发、实施和评价，培育学生的主体意识，完善学生的认知构造，拓展学生的数学学问面，激发学生的数学兴趣，满意学生的共性化学习需求。

3.加强新常规学习，促进课堂有效学习

通过对市初中数学教学新常规的条例解读，案例分析，课堂观看，争论沟通等多种方式，以教学新常规的改良为中心，引导初中数学教师改进自已的教学行为，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反应、优化质量测评，促进数学课堂真正有效学习。

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篇2:八年级其次学期《地方史谭》备课组教学规划

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qiquha.coM八年级其次学期《地方史谭》备课组教学规划

教材分析：

本教材依据国家根底教育课程的浙江省根底教育地方课程教科书，是依据地方经济文化和社会进展的详细状况和实际，为促进温州初中生的全面进展而设置的。

瓯越文化包括瓯越民俗，瓯越艺术，瓯越文学，瓯越名流。

本学期的教学内容，通过整体教学规划与教学方案，通过对温州文学和温州名流的了解。领悟温州文化的丰富内涵，懂得温州文化，培育了温州人精神。将围绕教材重点与个案情境绽开，深入浅出，以点带面，结合教材中穿插的活动栏目链接和供应的一些小资料，帮忙学生更好的开展“自主、合作、探究”地学习。给学生带来一种亲切的感受和真实的体验，更能增加我们的责任感，让我们为温州而骄傲，以仆人翁的姿势关注思索温州的进展，敬重历史关爱家乡，为家乡的进步进展奉献自己的才智和力气。

教学方法与措施：

采纳“自主、合作、探究”的教学方法，结合课本实际，同时了解新温州人的家乡历史文化。听读写做，当堂完成作业。课堂植入一些关于温州历史文化的视听内容使课堂更加丰富，如乡土教材电视系列片――《温州我的家乡》，帮忙学生了解家乡的历史传承、风土人情，熟悉家乡社会进展的状况，感受奋勉向上的“温州精神”，激发学生喜爱家乡的情感。如温州社区教育课程《城市大学堂》的“学说温州话”，在课堂中，仅作为一种文化给学生学习，且能让学生关注到抢救和普及稳住啊的重要意义。

减负高效提质的策略：

在教学过程中多多供应课本内容，制作ppt内容进展展现，让学生养成读书做笔记的良好习惯。一些“活动链接”当堂解决，且上网充实“小资料”。

教学过程：

A、瓯越文学：8课时

永嘉诗韵：4课时

山水诗宗永嘉四灵南曲之祖

文学名家：4课时

诗人唐乡韵琦君短篇圣手

B、瓯越名流：8课时

瓯越巨擘：4课时

学派宗师帝师刘基清末大儒