四年级下册数学《一般复式条形统计图》 冀教版课件

第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ

四年级下册第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ

四年级下册第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识复式条形统计图1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识复式条形统计图1课堂探究1、写上统计名称即标题、制图日期。

制作条形统计图的一般步骤和方法：

2、画出横轴和纵轴。

3、合理安排刻度，写好单位。4、画直条、写好数量。1、写上统计名称即标题、制图日期。制作条形统计图的一某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表4月5月6月计划销售(台)608090实际销售(台)4885100统计表中的数据可以用下面两个统计图表示。某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表4月5月6月计划销售(1探究点认识复式条形统计图某电器专卖店计划销售空调统计图某电器专卖店实际销售空调统计图1探究点认识复式条形统计图某电器专卖店计划销售空调统计图为了直观比较空调计划销售和实际销售的情况，还可以用下面的条形统计图表示。为了直观比较空调计划销售和实际销售的情况，还可以用下面的条形单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？单式条形统计图只表示一组数据，复式条形统计图可以同时表示两组数据，能直观显示两组数据的不同。发现的数学问题：问题一：6月实际销售空调的台数比计划多多少台？问题二：第二季度实际销售空调的台数比计划多多少台？……单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？单式条形统计图只表单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：联系区别

都能形象地表示数据的变化情况。复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。2.把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形统计图。总结归纳单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：联系区别“亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合计女顾客2610111512922男顾客25111215151229单位：名“亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。星期日星期一星期二星请你完成下面的条形统计图。(1)这一周平均每天有多少名女顾客理发？(26+10+11+15+12+9+22)÷7=15（名）请你完成下面的条形统计图。(1)这一周平均每天有多少名女顾请你完成下面的条形统计图。(2)这一周平均每天有多少名男顾客理发？(25+11+12+15+15+12+29)÷7=17（名）请你完成下面的条形统计图。(2)这一周平均每天有多少名男顾请你完成下面的条形统计图。(3)这一周平均每天有多少名顾客理发？(51+21+23+30+27+21+51)÷7=32（名）请你完成下面的条形统计图。(3)这一周平均每天有多少名顾客理请你完成下面的条形统计图。(4)自己提出数学问题，并回答。提出问题不唯一，如：平均每天男顾客比女顾客多多少名？17-15=2（名）请你完成下面的条形统计图。(4)自己提出数学问题，并回答。提1．填空。(1)下面是实验小学在三年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的情况统计表：要绘制一幅能够清楚地看出不同节目最喜爱的人数的统计图，应该绘制(

)统计图。小试牛刀条形1．填空。小试牛刀条形1．填空。(2)实验小学在三、四年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的统计情况如下表：要想根据上表绘制一幅对比三、四年级最喜爱不同节目的人数的统计图，应该绘制(

)统计图。复式条形1．填空。复式条形2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。(1)根据统计表，完成下面的统计图。动手试一试2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。动手试一试2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。(2)根据统计图回答问题。①每一格代表(

)人。②(

)组的人数最多，是(

)人。538体育2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。538体育夯实基础（选题教材P82练一练）1．四年级学生参加课外活动小组情况如下：项目性别音乐组体育组环保组生物组英语组女生(名)2418322814男生(名)1230162626根据上表，完成下面的统计图。夯实基础（选题教材P82练一练）1．四年级学生参加课外活动小根据上表，完成下面的统计图。（选题教材P82练一练）05101520253035学生人数(名)2412女生男生根据上表，完成下面的统计图。（选题教材P82练一练）0514．下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。小马虎同学根据上面的统计表，制成了复式统计图，你能帮他补充完整吗？判断题4．下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。4．辨析：绘制条形统计图时，没有按照正确的方法绘制。4．辨析：绘制条形统计图时，没有按照正确的方法绘制。某地区城乡人口统计图

2009年12月9日人数/万人年份

1985

1990

1995

2000

010203040501、哪年城镇人口数最多？哪年最少？2、哪年乡村人口数最多？哪年最少？3、哪年城乡人口数最多？哪年最少？4、从这张统计图的人口数目变化上说说你的感受。想一想：城镇乡村3032343723222120巩固练习某地区城乡人口统计图人数/万人年份1985（1）从统计图中你能得到哪些信息？（2）如果你是超级市场的经理，下个月你会怎样进货？为什么？甲、乙果汁饮料月销售情况统计图月份一月二月三月数量/箱0708090甲乙100120110150130140巩固练习（1）从统计图中你能得到哪些信息？甲、乙果汁饮料月销售情况统四年级学生喜欢玩具的人数如下图。你能得到哪些信息？50152025人数/人2251518小汽车种类8241714男生女生洋娃娃跳棋拼图巩固练习四年级学生喜欢玩具的人数如下图。你能得到哪些信息？50152复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据，所以需要用不同颜色的直条来表示，同时要注明图例。归纳总结：复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是2．调查本校各年级女生和男生的人数，用复式条形统计图表示。一年级二年级三年级四年级五年级六年级女生男生作业：课本82页2．调查本校各年级女生和男生的人数，用复式条形统计图表示。一

Thankyou!Thankyou!第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ

四年级下册第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ

四年级下册第1课时认识复式条形统计图七复式条形统计图JJ课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识复式条形统计图1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测认识复式条形统计图1课堂探究1、写上统计名称即标题、制图日期。

制作条形统计图的一般步骤和方法：

2、画出横轴和纵轴。

3、合理安排刻度，写好单位。4、画直条、写好数量。1、写上统计名称即标题、制图日期。制作条形统计图的一某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表4月5月6月计划销售(台)608090实际销售(台)4885100统计表中的数据可以用下面两个统计图表示。某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表4月5月6月计划销售(1探究点认识复式条形统计图某电器专卖店计划销售空调统计图某电器专卖店实际销售空调统计图1探究点认识复式条形统计图某电器专卖店计划销售空调统计图为了直观比较空调计划销售和实际销售的情况，还可以用下面的条形统计图表示。为了直观比较空调计划销售和实际销售的情况，还可以用下面的条形单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？单式条形统计图只表示一组数据，复式条形统计图可以同时表示两组数据，能直观显示两组数据的不同。发现的数学问题：问题一：6月实际销售空调的台数比计划多多少台？问题二：第二季度实际销售空调的台数比计划多多少台？……单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？单式条形统计图只表单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：联系区别

都能形象地表示数据的变化情况。复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。2.把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形统计图。总结归纳单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：联系区别“亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合计女顾客2610111512922男顾客25111215151229单位：名“亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。星期日星期一星期二星请你完成下面的条形统计图。(1)这一周平均每天有多少名女顾客理发？(26+10+11+15+12+9+22)÷7=15（名）请你完成下面的条形统计图。(1)这一周平均每天有多少名女顾请你完成下面的条形统计图。(2)这一周平均每天有多少名男顾客理发？(25+11+12+15+15+12+29)÷7=17（名）请你完成下面的条形统计图。(2)这一周平均每天有多少名男顾请你完成下面的条形统计图。(3)这一周平均每天有多少名顾客理发？(51+21+23+30+27+21+51)÷7=32（名）请你完成下面的条形统计图。(3)这一周平均每天有多少名顾客理请你完成下面的条形统计图。(4)自己提出数学问题，并回答。提出问题不唯一，如：平均每天男顾客比女顾客多多少名？17-15=2（名）请你完成下面的条形统计图。(4)自己提出数学问题，并回答。提1．填空。(1)下面是实验小学在三年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的情况统计表：要绘制一幅能够清楚地看出不同节目最喜爱的人数的统计图，应该绘制(

)统计图。小试牛刀条形1．填空。小试牛刀条形1．填空。(2)实验小学在三、四年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的统计情况如下表：要想根据上表绘制一幅对比三、四年级最喜爱不同节目的人数的统计图，应该绘制(

)统计图。复式条形1．填空。复式条形2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。(1)根据统计表，完成下面的统计图。动手试一试2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。动手试一试2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。(2)根据统计图回答问题。①每一格代表(

)人。②(

)组的人数最多，是(

)人。538体育2．下面是四年级学生课外小组人数统计表。538体育夯实基础（选题教材P82练一练）1．四年级学生参加课外活动小组情况如下：项目性别音乐组体育组环保组生物组英语组女生(名)2418322814男生(名)1230162626根据上表，完成下面的统计图。夯实基础（选题教材P82练一练）1．四年级学生参加课外活动小根据上表，完成下面的统计图。（选题教材P82练一练）05101520253035学生人数(名)2412女生男生根据上表，完成下面的统计图。（选题教材P82练一练）0514．下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。小马虎同学根据上面的统计表，制成了复式统计图，你能帮他补充完整吗？判断题4．下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。4．辨析：绘制条形统计图时，没有按照正确的方法绘制。4．辨析：绘制条形统计图时，没有按照正确的方法绘制。某地区城乡人口统计图

2009年12月9日人数/万人年份

1985

1990

1995

2000

010203040501、哪年城镇人口数最多？哪年最少？2、哪年乡村人口数最多？哪年最少？3、哪年城乡人口数最多？哪年最