北师大版小学数学二年级下册63 认识直角 课件

第3课时

认识直角第3课时认识直角

指出以下两个角的组成部分，再比较这两个角的大小。边边顶点边边顶点指出以下两个角的组成部分，再比较这两个角的大小。边边知识点1认识直角同学们，能说说这些角有什么特点吗？知识点1认识直角同学们，能说说这些角有什么特点吗？大小都一样，而且都是直直的，方方的。这些都是直角。大小都一样，而且都是直直的，方方的。这些都是直角。说一说，下面那些是直角？直角直角说一说，下面那些是直角？直角直角5用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：（1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合；（2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合；（3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。知识提炼用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：知识提炼6小试牛刀

把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。（选自教材P66T5）对折再对折打开两条折痕相交形成的4个角都是直角。小试牛刀把一个圆片对折两次后打开，说一说哪知识点2认识锐角、钝角比一比,认一认。直角这个角比直角小，是锐角。这个角比直角大，是钝角。知识点2认识锐角、钝角比一比,认一认。直角这个角比直角小，是折一折，画一画。直角：折一折，画一画。直角：9折一折，画一画。锐角：比直角小折一折，画一画。锐角：10折一折，画一画。钝角：比直角大折一折，画一画。钝角：11

三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。知识提炼三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫12小试牛刀用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。（选自教材P66T1）直角锐角钝角小试牛刀用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。（选自教材P1.用三角板比一比，填一填。（选自教材P66T2）锐角直角钝角①④⑤②③1.用三角板比一比，填一填。（选自教材P66T2）锐角2.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。（选自教材P66T3）2.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。（选3.计算并验算。

（选自教材P66T3）612－224＝245＋176＝438＋371＝612224－388388245176＋421421438371＋8098093.计算并验算。（选自教材P66T3）614.看一看，做一做。（选自教材P66T6）（1）七巧板中哪一块板上有直角？那一块板上有钝角？第1、2、4、5、6、7块板上有直角，第3块板上有钝角。4.看一看，做一做。（选自教材P66T6）（1）七巧板4.看一看，做一做。（2）利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和锐角。请同学们自己动手摆一摆。4.看一看，做一做。（2）利用附页3图2七巧板中的这节课你们都学会了哪些知识？1.用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：（1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合；（2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合；（3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。这节课你们都学会了哪些知识？1.用三角板上的直角判断一个角是2.三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。2.三角板中最大的那个角叫做直角，比20第3课时

认识直角第3课时认识直角

指出以下两个角的组成部分，再比较这两个角的大小。边边顶点边边顶点指出以下两个角的组成部分，再比较这两个角的大小。边边知识点1认识直角同学们，能说说这些角有什么特点吗？知识点1认识直角同学们，能说说这些角有什么特点吗？大小都一样，而且都是直直的，方方的。这些都是直角。大小都一样，而且都是直直的，方方的。这些都是直角。说一说，下面那些是直角？直角直角说一说，下面那些是直角？直角直角25用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：（1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合；（2）将三角板上的直角的一条边与角的一条边重合；（3）看三角板上的直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。知识提炼用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：知识提炼26小试牛刀

把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。（选自教材P66T5）对折再对折打开两条折痕相交形成的4个角都是直角。小试牛刀把一个圆片对折两次后打开，说一说哪知识点2认识锐角、钝角比一比,认一认。直角这个角比直角小，是锐角。这个角比直角大，是钝角。知识点2认识锐角、钝角比一比,认一认。直角这个角比直角小，是折一折，画一画。直角：折一折，画一画。直角：29折一折，画一画。锐角：比直角小折一折，画一画。锐角：30折一折，画一画。钝角：比直角大折一折，画一画。钝角：31

三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。知识提炼三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫32小试牛刀用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。（选自教材P66T1）直角锐角钝角小试牛刀用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。（选自教材P1.用三角板比一比，填一填。（选自教材P66T2）锐角直角钝角①④⑤②③1.用三角板比一比，填一填。（选自教材P66T2）锐角2.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。（选自教材P66T3）2.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。（选3.计算并验算。

（选自教材P66T3）612－224＝245＋176＝438＋371＝612224－388388245176＋421421438371＋8098093.计算并验算。（选自教材P66T3）614.看一看，做一做。（选自教材P66T6）（1）七巧板中哪一块板上有直角？那一块板上有钝角？第1、2、4、5、6、7块板上有直角，第3块板上有钝角。4.看一看，做一做。（选自教材P66T6）（1）七巧板4.看一看，做一做。（2）利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和锐角。请同学们自己动手摆一摆。4.看一看，做一做。（2）利用附页3图2七巧板中的这节课你们都学会了哪些知识？1.用三角板上的直角判断一个角是不是直角的方法：（1）将三角板上的直角顶点与角的顶点重合；（2）将三