《有趣的传动》获奖课件

有趣的传动有趣的传动复习连线脚蹬子斧头撬棍旗杆顶端的轮子盘山公路把手刹车车轮和车轴车后架上的弹簧夹车铃的按钮杠杆轮轴滑轮斜面复习连线脚蹬子杠杆小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车轮的？小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车轮的？从透明的修正带中可以看到大小不同轮子，这些轮子的外缘有整齐的齿列，这些轮子就称为齿轮，它们可以彼此扣住互相带动。从透明的修正带中可以看到大小不同轮子，这些轮子的外缘有整齐的试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？??试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？1.大、小齿轮转动的方向是相反的。2.大齿轮往右边转动时，小齿轮就会往左边转动。3.齿轮可以传送动力、改变方向或是速度。4.汔车排档、脚踏车与机车等都会应用齿轮来改变速度。试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？把我们的发现写下来：大齿轮带动小齿轮，转动速度变

。小齿轮带动大齿轮，转动速度变

。快慢把我们的发现写下来：大齿轮带动小齿轮，转动速度变脚踏车就是利用一些简单机械组合而成。想一想，除了链条与齿轮之外，脚踏车还利用到哪些简单机械？

脚踏车就是利用一些简单机械组合而成。想一想，除了链条与齿轮之现脚踏车动用了数种简单机械，介绍如下：（1）杠杆：脚踏车把手利用杠杆来控制方向，刹车握柄利用杠杆来传送力量。

（2）轮轴：踏板、曲柄和大链轮之间，以及小链

轮和后车轮之间，都利用轮轴原理来传达力量。

（3）齿轮：大链轮经由链条带动小链轮，是就用齿轮的带动方式。

（4）螺旋：利用螺丝钉（斜面）来固定各部分。

现脚踏车动用了数种简单机械，介绍如下：（1）杠杆：脚踏车把手缝纫机也有相似的构造，以皮带连接两个分开的圆轮，借以达到传动的效果。缝纫机缝纫机也有相似的构造，以皮带连接两个分开的圆轮，借以达到传动《有趣的传动》获奖课件皮带主要用来传送动力和输送物品，通常由物品的外观是看不见皮带的，如：需要拆开机车外壳才可以看见皮带。皮带主要用来传送动力和输送物品，通常由物品的链条传动齿轮传动皮带传动链条传动齿轮传动皮带传动本单元所学的简单机械有哪些？杠杆、轮轴、滑轮（动滑轮、定滑轮、滑轮组）、斜面、传动本单元所学的简单机械有哪些？杠杆、我们发现简单机械的作用有：省力方便我们发现简单机械的作用有：省力方便大齿轮带动小齿轮时，转动速度变；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变。自行车上的简单机械快慢大齿轮带动小齿轮时，转动速度变；判断1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（）2、自行车中不存在滑轮原理。（）3、只要使用轮轴都能省力。（）5、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（）6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（）8、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（）√××××√有趣的传动判断1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（）√1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这话是（）说的。A、牛顿B、阿基米德C、亚里士多德

C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间3、（）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。

A、带鱼线轮的钓竿B、手摇钻

C、羊眼钉4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（）把动力传递到后轴小链轮。

A、皮带B、杠杆C、链条BA有趣的传动C1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（）的工作原理。

A、轮轴B、杠杆C、滑轮7下列机械属于轮轴的是（）。

A、羊角锤B、门锁手柄C、螺丝钉8、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（）。

A、定滑轮B、滑轮组C、动滑轮ABBB有趣的传动5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（）的工作羊眼钉羊眼钉手摇钻手摇钻1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。有趣的传动有趣的传动复习连线脚蹬子斧头撬棍旗杆顶端的轮子盘山公路把手刹车车轮和车轴车后架上的弹簧夹车铃的按钮杠杆轮轴滑轮斜面复习连线脚蹬子杠杆小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车轮的？小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车轮的？从透明的修正带中可以看到大小不同轮子，这些轮子的外缘有整齐的齿列，这些轮子就称为齿轮，它们可以彼此扣住互相带动。从透明的修正带中可以看到大小不同轮子，这些轮子的外缘有整齐的试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？??试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？1.大、小齿轮转动的方向是相反的。2.大齿轮往右边转动时，小齿轮就会往左边转动。3.齿轮可以传送动力、改变方向或是速度。4.汔车排档、脚踏车与机车等都会应用齿轮来改变速度。试试看，转动大齿轮时，小齿轮如何转动？它们转动的圈数相同吗？把我们的发现写下来：大齿轮带动小齿轮，转动速度变

。小齿轮带动大齿轮，转动速度变

。快慢把我们的发现写下来：大齿轮带动小齿轮，转动速度变脚踏车就是利用一些简单机械组合而成。想一想，除了链条与齿轮之外，脚踏车还利用到哪些简单机械？

脚踏车就是利用一些简单机械组合而成。想一想，除了链条与齿轮之现脚踏车动用了数种简单机械，介绍如下：（1）杠杆：脚踏车把手利用杠杆来控制方向，刹车握柄利用杠杆来传送力量。

（2）轮轴：踏板、曲柄和大链轮之间，以及小链

轮和后车轮之间，都利用轮轴原理来传达力量。

（3）齿轮：大链轮经由链条带动小链轮，是就用齿轮的带动方式。

（4）螺旋：利用螺丝钉（斜面）来固定各部分。

现脚踏车动用了数种简单机械，介绍如下：（1）杠杆：脚踏车把手缝纫机也有相似的构造，以皮带连接两个分开的圆轮，借以达到传动的效果。缝纫机缝纫机也有相似的构造，以皮带连接两个分开的圆轮，借以达到传动《有趣的传动》获奖课件皮带主要用来传送动力和输送物品，通常由物品的外观是看不见皮带的，如：需要拆开机车外壳才可以看见皮带。皮带主要用来传送动力和输送物品，通常由物品的链条传动齿轮传动皮带传动链条传动齿轮传动皮带传动本单元所学的简单机械有哪些？杠杆、轮轴、滑轮（动滑轮、定滑轮、滑轮组）、斜面、传动本单元所学的简单机械有哪些？杠杆、我们发现简单机械的作用有：省力方便我们发现简单机械的作用有：省力方便大齿轮带动小齿轮时，转动速度变；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变。自行车上的简单机械快慢大齿轮带动小齿轮时，转动速度变；判断1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（）2、自行车中不存在滑轮原理。（）3、只要使用轮轴都能省力。（）5、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（）6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（）8、自行车车胎上花纹是为了增加与地面之间的摩擦力（）√××××√有趣的传动判断1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（）√1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这话是（）说的。A、牛顿B、阿基米德C、亚里士多德

C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间3、（）是把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械。

A、带鱼线轮的钓竿B、手摇钻

C、羊眼钉4、自行车中轴上的大链轮的转动通过（）把动力传递到后轴小链轮。

A、皮带B、杠杆C、链条BA有趣的传动C1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（）的工作原理；用螺丝刀撬油漆桶的盖子时，应用的是（）的工作原理。

A、轮轴B、杠杆C、滑轮7下列机械属于轮轴的是（）。

A、羊角锤B、门锁手柄C、螺丝钉8、既能改变用力方向又能省力的滑轮是（）。

A、定滑轮B、滑轮组C、动滑轮ABBB有趣的传动5、用螺丝刀拧螺丝时应用的是（）的工作羊眼钉羊眼钉手摇钻手摇钻1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组