《圆明园的毁灭》教学课件

13圆明园的毁灭RJ·五年级上册13圆明园的毁灭RJ·五年级上册1《圆明园的毁灭》教学课件2作者简介王英琦女安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。作者简介王英琦女安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集3助读资料圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。

同学们，你们知道关于圆明园的知识吗？助读资料圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园4《圆明园的毁灭》教学课件5安澜园，清代私家园林，园址在今浙江海宁盐官镇西北隅，本为南宋安化郡王王亢的故园。安澜园安澜园，清代私家园林，园址在今浙江海宁盐官镇西北隅，本为南宋6狮子林狮子林始建于元代至正二年(1342年)，是中国古典私家园林建筑的代表之一。属于苏州四大名园之一。狮子林狮子林始建于元代至正二年(1342年)，是中国古典私家7西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是中国首批国家重点风景名胜区。杭州西湖西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是8估量殿堂玲珑剔透安澜瑶台武陵宏伟侵入毁掉侵略奉命瑰宝

精华灰烬会认字估量殿堂玲珑

剔透安澜瑶台武陵

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精华灰烬diànlónɡtīlánlínɡjìnhónɡfènɡ估量殿堂玲珑剔透安澜会认字估量殿9diànlónɡtīlánlínɡjìnfènɡhónɡ我会读殿珑剔澜陵宏奉烬diànlónɡtīlánlínɡjìnfènɡhónɡ我会10会写字毁辉煌陵拱览宏闯统唐销奉估殿境会写字毁辉煌陵拱览宏闯统唐销奉估殿境11多音字1.曹冲动脑筋测量（）出了大象的体重。2.只要努力学习，我们的

前途不可估量（）。量

liánɡ（测量）（量尺）

liànɡ（重量）(估量）liànɡliánɡ多音字1.曹冲动脑筋测量（）出了大象的体重。量12毁灭辉煌仿照流连幻想连一连。模仿参照。依恋而舍不得离去。彻底破坏，消灭。虚而不实的思想。光辉灿烂的。词语解释毁灭连一连。模仿参照。词语解释13文物侵略

连一连。一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。历代遗留下来的具有历史、艺术价值的东西。文物连一连。一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴14近义词反义词毁灭---毁坏宏伟---壮观辉煌---辉宏精华---精髓毁灭---建设宏伟---渺小幻想---事实精华---糟粕近义词反义词毁灭---毁坏宏伟---壮观辉煌---辉宏精华-15近义词辨析相同点不同点精华指精美，绝妙的好东西。精华——指事物最精美、最重要的部分。精品精品——精心创作的作品;上乘的作品。1.这万尊佛像,鬼斧神工,各具灵妙,真是上上的艺术（）。2.妈妈说，过去一切时代的（）尽在书中。精品精华近义词辨析相同点不同点1.这万尊佛像,鬼斧神工,各具灵妙,16词语积累描写建筑的词语：金碧辉煌玲珑剔透雕梁画栋别有洞天鳞次栉比古色古香词语积累描写建筑的词语：171.课文是从哪几个方面来介绍圆明园的？位置景物珍宝毁灭初读感知2.根据课文内容填空。

课文介绍了圆明园的毁灭，作者说圆明园的毁灭是___________________________，也是______________________________。世界文化史上不可估量的损失！祖国文化史上不可估量的损失1.课文是从哪几个方面来介绍圆明园的？位置景物珍宝18段落划分第一部分（１）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。

第二部分（２-４）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。第三部分（５）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。段落划分第一部分（１）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。

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默读课文，本文是怎样评价圆明园的？课文解读圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！总领全文意思是：无法估计默读课文，本文是怎样评价圆明园的？课文解读20圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。近义词：闻名遐迩介绍圆明园总体介绍圆明园是由哪些园林组成，分别在什么位置。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆21《圆明园的毁灭》教学课件22圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

这句话运用了______的手法，说出了圆明园的美景之多。排比圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；23《圆明园的毁灭》教学课件24卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，有时像微风吹过水面激起的粼波。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一25园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

这句话运用了____的手法，详细地介绍了圆明园的景物。排比园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏26《圆明园的毁灭》教学课件27园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。比喻：将圆明园的景色比喻成幻想中的景色，可见圆明园的美丽。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游28《圆明园的毁灭》教学课件29圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。记叙：描写圆明园里面还有无数的珍宝。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先30《圆明园的毁灭》教学课件311860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这些词语：突出英法联军的恶行。圆明园的毁灭1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。32为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。数字：突出了圆明园毁灭的时间，还有侵略者的残暴恶行，也说出了圆明园最后的毁灭。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉33《圆明园的毁灭》教学课件34板书设计圆明园的毁灭圆明园园林艺术瑰宝最大的博物馆不可估量的损失一片灰烬闯掠毁烧板书设计圆明园的毁灭圆明园园林艺术瑰宝最大的博物馆不可估量的35学习运用对比的修辞手法【对比】“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观和后来的毁灭进行对比，来让读者记住屈辱的历史。写作手法【举例】再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。学习运用对比的修辞手法【对比】“大火连烧三天，烟云笼罩了整个36拓展延伸

圆明园遗址遭焚毁后的圆明园遗址在新中国成立后开始被保护起来，1956年北京市园林局开始采取植树保护措施，1976年圆明园遗址随成立专营机构。1988年6月29日，圆明园遗址向社会开放。拓展延伸

圆明园遗址371.看拼音，写词语。课堂练习diàntánɡlínɡlónɡhónɡwěi（

）（）（）殿堂玲珑宏伟2.

把下列词语补充完整。众星()月金()辉煌玲珑()透亭台楼()捧剔碧阁1.看拼音，写词语。课堂练习diàntánɡlí383.补充句子。漫步园内，犹如漫步在（

），饱览着中外（

）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。天南海北风景名胜3.补充句子。漫步园内，犹如漫步在（

39朗读课文。说说默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。

朗读指导：本文是一篇介绍圆明园被八国联军毁灭的文章，朗读描述圆明园的时候，语气要充满深情，后面圆明园被毁灭的时候，朗读的时候注意语气要惋惜、伤心和愤怒。课后习题参考答案朗读课文。说说默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗40课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?和同学交流你的想法。

参考答案：通过昔日的辉煌来反衬出当圆明园被毁灭的时候，我们心理的难过和愤怒。课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔41读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。◆上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

参考答案：通过这句话中的表示时间的词语，可以看出圆明园中的瑰宝之多，历史之久。。读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。42◆1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

参考答案：这里的时间是让我们牢记历史，不忘国耻。◆1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们43查找相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

参考答案：因为圆明园在我国建筑史文化史占有极高的地位，它包含了不同世纪的不同文化，也包含了不同国家的不同风格，圆明园不只是一个清代园林，更是体现了中国古代造园艺术之精华和悠久文化之瑰宝。查找相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估44把描写圆明园的句子抄下来。课下朝赵关于圆明园的资料，请你以小短文的形式展示一下你的发现，写出圆明园昔日的辉煌的特点。课后作业把描写圆明园的句子抄下来。课后作业451.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。4613圆明园的毁灭RJ·五年级上册13圆明园的毁灭RJ·五年级上册47《圆明园的毁灭》教学课件48作者简介王英琦女安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。作者简介王英琦女安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散文集49助读资料圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。

同学们，你们知道关于圆明园的知识吗？助读资料圆明园，在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园50《圆明园的毁灭》教学课件51安澜园，清代私家园林，园址在今浙江海宁盐官镇西北隅，本为南宋安化郡王王亢的故园。安澜园安澜园，清代私家园林，园址在今浙江海宁盐官镇西北隅，本为南宋52狮子林狮子林始建于元代至正二年(1342年)，是中国古典私家园林建筑的代表之一。属于苏州四大名园之一。狮子林狮子林始建于元代至正二年(1342年)，是中国古典私家53西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是中国首批国家重点风景名胜区。杭州西湖西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是54估量殿堂玲珑剔透安澜瑶台武陵宏伟侵入毁掉侵略奉命瑰宝

精华灰烬会认字估量殿堂玲珑

剔透安澜瑶台武陵

宏伟侵入毁掉侵略

奉命瑰宝

精华灰烬diànlónɡtīlánlínɡjìnhónɡfènɡ估量殿堂玲珑剔透安澜会认字估量殿55diànlónɡtīlánlínɡjìnfènɡhónɡ我会读殿珑剔澜陵宏奉烬diànlónɡtīlánlínɡjìnfènɡhónɡ我会56会写字毁辉煌陵拱览宏闯统唐销奉估殿境会写字毁辉煌陵拱览宏闯统唐销奉估殿境57多音字1.曹冲动脑筋测量（）出了大象的体重。2.只要努力学习，我们的

前途不可估量（）。量

liánɡ（测量）（量尺）

liànɡ（重量）(估量）liànɡliánɡ多音字1.曹冲动脑筋测量（）出了大象的体重。量58毁灭辉煌仿照流连幻想连一连。模仿参照。依恋而舍不得离去。彻底破坏，消灭。虚而不实的思想。光辉灿烂的。词语解释毁灭连一连。模仿参照。词语解释59文物侵略

连一连。一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。历代遗留下来的具有历史、艺术价值的东西。文物连一连。一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴60近义词反义词毁灭---毁坏宏伟---壮观辉煌---辉宏精华---精髓毁灭---建设宏伟---渺小幻想---事实精华---糟粕近义词反义词毁灭---毁坏宏伟---壮观辉煌---辉宏精华-61近义词辨析相同点不同点精华指精美，绝妙的好东西。精华——指事物最精美、最重要的部分。精品精品——精心创作的作品;上乘的作品。1.这万尊佛像,鬼斧神工,各具灵妙,真是上上的艺术（）。2.妈妈说，过去一切时代的（）尽在书中。精品精华近义词辨析相同点不同点1.这万尊佛像,鬼斧神工,各具灵妙,62词语积累描写建筑的词语：金碧辉煌玲珑剔透雕梁画栋别有洞天鳞次栉比古色古香词语积累描写建筑的词语：631.课文是从哪几个方面来介绍圆明园的？位置景物珍宝毁灭初读感知2.根据课文内容填空。

课文介绍了圆明园的毁灭，作者说圆明园的毁灭是___________________________，也是______________________________。世界文化史上不可估量的损失！祖国文化史上不可估量的损失1.课文是从哪几个方面来介绍圆明园的？位置景物珍宝64段落划分第一部分（１）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。

第二部分（２-４）：介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。第三部分（５）：讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。段落划分第一部分（１）：概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。

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默读课文，本文是怎样评价圆明园的？课文解读圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！总领全文意思是：无法估计默读课文，本文是怎样评价圆明园的？课文解读66圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。近义词：闻名遐迩介绍圆明园总体介绍圆明园是由哪些园林组成，分别在什么位置。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆67《圆明园的毁灭》教学课件68圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

这句话运用了______的手法，说出了圆明园的美景之多。排比圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；69《圆明园的毁灭》教学课件70卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，有时像微风吹过水面激起的粼波。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一71园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

这句话运用了____的手法，详细地介绍了圆明园的景物。排比园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏72《圆明园的毁灭》教学课件73园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。比喻：将圆明园的景色比喻成幻想中的景色，可见圆明园的美丽。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游74《圆明园的毁灭》教学课件75圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。记叙：描写圆明园里面还有无数的珍宝。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先76《圆明园的毁灭》教学课件771860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。这些词语：突出英法联军的恶行。圆明园的毁灭1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。78为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。数字：突出了圆明园毁灭的时间，还有侵略者的残暴恶行，也说出了圆明园最后的毁灭。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉79《圆明园的毁灭》教学课件80板书设计圆明园的毁灭圆明园园林艺术瑰宝最大的博物馆不可估量的损失一片灰烬闯掠毁烧板书设计圆明园的毁灭圆明园园林艺术瑰宝最大的博物馆不可估量的81学习运用对比的修辞手法【对比】“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观和后来的毁灭进行对比，来让读者记住屈辱的历史。写作手法【举例】再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。学习运用对比的修辞手法【对比】“大火连烧三天，烟云笼罩了整个82拓展延伸

圆明园遗址遭焚毁后的圆明园遗址在新中国成立后开始被保护起来，1956年北京市园林局开始采取植树保护措施，1976年圆明园遗址随成立专营机构。1988年6月29日，圆明园遗址向社会开放。拓展延伸

圆明园遗址831.看拼音，写词语。课堂练习diàntánɡlínɡlónɡhónɡwěi（

）（）（）殿堂玲珑宏伟2.

把下列词语补充完整。众星()月金()辉煌玲珑()透亭台楼()捧剔碧阁1.看拼音，写词语。课堂练习diàntánɡlí843.补充句子。漫步园内，犹如漫步在（

），饱览着中外（

）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。天南海北风景名胜3.补充句子。漫步园内，犹如漫步在（

85朗读课文。说说默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。

朗读指导：本文是一篇介绍圆明园被八国联军毁灭的文章，朗读描述圆明园的时候，语气要充满深情，后面圆明园被毁灭的时候，朗读的时候注意语气要惋惜、伤心和愤怒。课后习题参考答案朗读课文。说说默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗86课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?和同学交流你的想法。

参考答案：通过昔日的辉煌来反衬出当圆明园被毁灭的时候，我们心理的难过和愤怒。课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔87读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。◆上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

参考答案：通过这句话中的表示时间的词语，可以看出圆明园中的瑰宝之多，历史之久。。读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。88◆1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

参考答案：这里的时间是让我们牢记历史，不忘国耻。◆1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们89查找相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

参考答案：因为圆明园在我国建筑史文化史占有极高的地位，它包含了不同世纪的不同文化，也包含了不同国家的不同风格，圆明园不只是一个清代园