《初识家用电器和电路》课件 (公开课获奖)2022年苏教版物理

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由2一、初识家用电器和电路第十三章电路初探一、初识家用电器和电路第十三章电路初探3电源：提供电能用电器：利用电能导线：输送电能开关：控制电路的通断电路各部分名称及作用电源：提供电能用电器：利用电能导线：输送电能开关：控制电路的41、电源：能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其他形式能量转化为电能的装置。直流电源交流电源注意：蓄电池充电是电能转化为化学能。1、电源：能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其5干电池：炭棒（正极），锌筒（负极）干电池：炭棒（正极），锌筒（负极）62、用电器：使用电能进行工作的装置。可以将电能转化成其他形式的能。2、用电器：使用电能进行工作的装置。可以将电能转化成其他形式7名称用途电源类别电能转化成的主要能量形式交流电电池内能机械能光能声能电灯照明收音机电饭煲手电筒电冰箱洗衣机电视机电水壶名称用途电源类别电能转化成的主要能量形式交流电电池内能机械能8观察：①.按下开关按钮，你观察到了什么？②.电池是如何安装的？后盖与电池是怎样连接的？了解开关的作用。③.灯泡是如何连接的？活动1:观察手电筒观察：活动1:观察手电筒9《初识家用电器和电路》课件(公开课获奖)2022年苏教版物理10活动2：怎样使灯泡发光电流方向：电流由电源的正极通过用电器流向负极。活动2：怎样使灯泡发光电流方向：电流由电源的正极通过用电器流11连接电路时的注意事项：1.连接电路时，开关必须断开。2.从电源正极出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。3.连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。4.电路连接好后，必须检查电路无误后，再闭合开关。5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。连接电路时的注意事项：1.连接电路时，开关必须断开。2.从电123、电路就是用导线将______、______、______等元件连接起来，组成的电流路径。开关电源用电器3、电路就是用导线将______、______、_____13通路、断路和短路处处连通的电路叫通路。通路、断路和短路处处连通的电路叫通路。14某处断开的电路叫断路。某处断开的电路叫断路。15注意：

任何情况下，都不能把电池的两端直接相连在一起。电源短路用电器短路注意：电源短路用电器短路16电路实物图如何把下列集成电路的连接情况表示出来呢？

太复杂或有些复杂的电路图根本无法画出来

电路实物图如何把下列集成电路的连接情况表示出来呢？太复杂或176、电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。6、电路图：用电路元件符号表示电路元18实物图与电路图实物图与电路图197、画电路图的注意事项：2、完整地反映电路的组成。即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏。1、规范使用元件符号。3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。4、画成的电路图应简洁、工整、美观。7、画电路图的注意事项：2、完整地反映电路的组成。即要把电源201、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是：；；；；；。电动机电阻电源开关导线交叉相连接灯泡练一练：1、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是：电动机电212、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。LS●SL●●●2、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。LS●SL●●●223、在下图电路中的错误处打“×”，并画出正确的连接方法．×××3、在下图电路中的错误处打“×”，并画出正确的连接方法．××234、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。

短路损坏电源a4、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害245、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱：(1)只让L1发光的连接办法是_______，(2)只让L2发光的连接办法是__________________，(3)直接相连______是绝不允许的．连接1与3连接1与4，2与33与45、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连256、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当_______旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”)甲顺时针6、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观267、电路中存在持续电流的条件是：⑴___________；⑵___________。有电源通路7、电路中存在持续电流的条件是：有电源通路278、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S闭合后，则()A.电动机转动，灯不亮

B.电动机转动，灯也亮

C.电动机不转动，灯亮

D.电动机不转，灯也不亮C8、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S28第十一章简单机械和功滑轮第十一章简单机械和29生活中的滑轮生活中的滑轮30生活中的滑轮生活中的滑轮31滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子32你是这么做的吗？你是这么做的吗？33滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物体一起运动动滑轮定滑轮滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物34《初识家用电器和电路》课件(公开课获奖)2022年苏教版物理35《初识家用电器和电路》课件(公开课获奖)2022年苏教版物理36探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的绳子末端弹簧测力计1237

使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，F=G．使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，38定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L239动滑轮的实质FGO动滑轮的实质FGO40O·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L241

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。42探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N1232竖直向上13竖直向上1.54竖直向上2FG

使用动滑轮可以省一半的力，费一倍的距离，但不能改变力的方向．S=2h，F=G/2．

探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的43探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：刚才表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。G1GG1F此时F=（G+G1）21探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的弹簧测44

定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；

于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；45胖子和瘦子胖子和瘦子46滑轮组

滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。滑轮组滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既47滑轮组的组装（即绕线方法）FF组装方法：先确定滑轮组的省力情况，即绳子的段数n，再进行绕线。口诀：“奇动偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。n=2n=3滑轮组的组装（即绕线方法）FF组装方法：先确定滑轮组的省力情48几种常见的滑轮组：几种常见的滑轮组：49例1.如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。例题反馈：例1.如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求50例2、根据要求，画出下列滑轮组的绕绳方法。省一半力省2/3的力例2、根据要求，画出下列滑轮组的绕绳方法。省一半力省2/3511、某人站在地面上，要将700N的重物拉起来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?课堂练习:1、某人站在地面上，要将700N的重物拉起来，绳子的最大承重522、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”或“b”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。

ab2、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N532021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”54教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由55一、初识家用电器和电路第十三章电路初探一、初识家用电器和电路第十三章电路初探56电源：提供电能用电器：利用电能导线：输送电能开关：控制电路的通断电路各部分名称及作用电源：提供电能用电器：利用电能导线：输送电能开关：控制电路的571、电源：能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其他形式能量转化为电能的装置。直流电源交流电源注意：蓄电池充电是电能转化为化学能。1、电源：能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其58干电池：炭棒（正极），锌筒（负极）干电池：炭棒（正极），锌筒（负极）592、用电器：使用电能进行工作的装置。可以将电能转化成其他形式的能。2、用电器：使用电能进行工作的装置。可以将电能转化成其他形式60名称用途电源类别电能转化成的主要能量形式交流电电池内能机械能光能声能电灯照明收音机电饭煲手电筒电冰箱洗衣机电视机电水壶名称用途电源类别电能转化成的主要能量形式交流电电池内能机械能61观察：①.按下开关按钮，你观察到了什么？②.电池是如何安装的？后盖与电池是怎样连接的？了解开关的作用。③.灯泡是如何连接的？活动1:观察手电筒观察：活动1:观察手电筒62《初识家用电器和电路》课件(公开课获奖)2022年苏教版物理63活动2：怎样使灯泡发光电流方向：电流由电源的正极通过用电器流向负极。活动2：怎样使灯泡发光电流方向：电流由电源的正极通过用电器流64连接电路时的注意事项：1.连接电路时，开关必须断开。2.从电源正极出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。3.连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。4.电路连接好后，必须检查电路无误后，再闭合开关。5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。连接电路时的注意事项：1.连接电路时，开关必须断开。2.从电653、电路就是用导线将______、______、______等元件连接起来，组成的电流路径。开关电源用电器3、电路就是用导线将______、______、_____66通路、断路和短路处处连通的电路叫通路。通路、断路和短路处处连通的电路叫通路。67某处断开的电路叫断路。某处断开的电路叫断路。68注意：

任何情况下，都不能把电池的两端直接相连在一起。电源短路用电器短路注意：电源短路用电器短路69电路实物图如何把下列集成电路的连接情况表示出来呢？

太复杂或有些复杂的电路图根本无法画出来

电路实物图如何把下列集成电路的连接情况表示出来呢？太复杂或706、电路图：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。6、电路图：用电路元件符号表示电路元71实物图与电路图实物图与电路图727、画电路图的注意事项：2、完整地反映电路的组成。即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏。1、规范使用元件符号。3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。4、画成的电路图应简洁、工整、美观。7、画电路图的注意事项：2、完整地反映电路的组成。即要把电源731、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是：；；；；；。电动机电阻电源开关导线交叉相连接灯泡练一练：1、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是：电动机电742、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。LS●SL●●●2、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。LS●SL●●●753、在下图电路中的错误处打“×”，并画出正确的连接方法．×××3、在下图电路中的错误处打“×”，并画出正确的连接方法．××764、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。

短路损坏电源a4、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害775、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱：(1)只让L1发光的连接办法是_______，(2)只让L2发光的连接办法是__________________，(3)直接相连______是绝不允许的．连接1与3连接1与4，2与33与45、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连786、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当_______旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”)甲顺时针6、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观797、电路中存在持续电流的条件是：⑴___________；⑵___________。有电源通路7、电路中存在持续电流的条件是：有电源通路808、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S闭合后，则()A.电动机转动，灯不亮

B.电动机转动，灯也亮

C.电动机不转动，灯亮

D.电动机不转，灯也不亮C8、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S81第十一章简单机械和功滑轮第十一章简单机械和82生活中的滑轮生活中的滑轮83生活中的滑轮生活中的滑轮84滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子滑轮轴轮滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子85你是这么做的吗？你是这么做的吗？86滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物体一起运动动滑轮定滑轮滑轮特征：使用时，滑轮的轴固定不动特征：使用时，滑轮的轴随物87《初识家用电器和电路》课件(公开课获奖)2022年苏教版物理88《初识家用电器和电路》课件(公开课获奖)2022年苏教版物理89探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452水平22斜向下22竖直向下23竖直向下34竖直向下4特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的绳子末端弹簧测力计1290

使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，F=G．使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，91定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L292动滑轮的实质FGO动滑轮的实质FGO93O·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L294

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。

动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。95探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N1232竖直向上13竖直向上1.54竖直向上2FG

使用动滑轮可以省一半的力，费一倍的距离，但不能改变力的方向．S=2h，F=G/2．

探究使用动滑轮的特点特点：实验次数钩码所受的重力G/N施力的96探究使用动滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N施力的方向弹簧测力计的示数F/N12竖直向上1.223竖直向上1.734竖直向上2.2分析：思考：刚才表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗