《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1

六月二十七日望湖楼醉书（时间）（地点）（事件）醉黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。遮六月二十七日望湖楼醉书（时间）（地学古诗四步法：释诗题知诗人明诗意悟诗情学古诗四步法：知诗人：苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山人。北宋著名文学家，书画家，与其父苏洵、弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。知诗人：

明诗意明诗意1.翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。2．遮：遮盖，掩盖。3.白雨：雨很大，看过去白花花的。

4.跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。5．卷地风：风从地面卷起。6.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。注词释义注词释义译文

远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨。这时，白花花雨点珍珠似的乱蹦乱跳窜上了船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散了，风雨过后望湖楼下波光粼粼，水天一片。《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1译文远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨。《六月二十七日

（雨前）（雨中）（雨后）悟诗情《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1（雨前）悟诗情《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。动态多：翻、遮、跳、入、吹。苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？

《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。苏轼在写景时六月二十七日望湖楼醉书苏轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

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望湖楼下水如天。比喻对偶《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1六月二十七日望湖楼醉书比喻对偶《六月二十七日望湖楼醉书》教学黑云翻墨《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1黑云翻墨《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望白雨跳珠《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1白雨跳珠《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望望湖楼下水如天《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1望湖楼下水如天《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十学完了本诗，你知道作者想要表达什么感情吗？

本诗描写了杭州西湖夏天雨前雨后的变化情景，表现了作者对西湖美景的喜爱，以及对大自然的赞美之情。《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1学完了本诗，你知道作者想要表达什么感情吗？本诗描写《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书潋滟：水波荡漾的样子。空蒙：细雨迷茫的样子。《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件1潋滟：水波荡漾的样子。空蒙：细雨迷茫的样子。《六月二十七日望六月二十七日望湖楼醉书（时间）（地点）（事件）醉黑云翻墨未遮山，

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明诗意明诗意1.翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。2．遮：遮盖，掩盖。3.白雨：雨很大，看过去白花花的。

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黑云翻墨未遮山，

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