获奖课件部编版二年级下册语文小马过河

人教版二年级下册广西贵港市港北区中里中心小学郑月芸14小马过河人教版二年级下册广西贵港市港北区中里中心小学郑月芸1驮磨坊挡dǎng伯浅突哩唉

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准备试试亲切趟过去

松鼠口袋立刻自言自语麦子愿意马棚连蹦带跳磨坊嗒嗒驮起既然3想一想1、小马为什么要过河？2、小马过河时遇到了什么事，怎么解决的。3、小马最后过河了吗？注意生字词的读法，标出自然段！想一想1、小马为什么要过河？2、小马过河时遇到了什么事，怎么4

小马跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。小马跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我5

松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是6妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊，牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈问他：“怎么回来啦？”7妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”最后小马勇敢的尝试，它跨过了河流！妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试老牛觉得水很（）松鼠觉得水很（）那小马为什么能跨过河流呢？原来河水既不像老牛说的那样（浅），也不像松鼠说的那样(深)。浅深老牛觉得水很（）那小马为什么能跨过河流呢？原来河水既9高大矮小（浅）（深）水位线《小马过河》的故事告诉我们什么道理？高大矮小（浅）（深）水位线《小马过河》的故事告诉我们什么道理10启示遇事要自己动脑筋，接纳别人建议的同时，要结合自身状况，实事求是、具体问题具体分析。启示遇事要自己动脑筋，接纳别人建议的11请四个小组分别派四个代表上台，第一个小组饰演小马、第二个小组饰演妈妈、第三个小组饰演老牛、第四个小组饰演松鼠。演一演演一演12请每位同学用上：“愿意、麦子、磨坊、驮、挡住、为难、突然、拦住、吃惊、难为情、动脑筋、小心”这些词语把这个故事与老师同学们分享，并在放学后将故事讲给爸爸妈妈听哦。课后练习一请每位同学用上：“愿意、麦子、磨坊、驮、挡住、为难、突然、拦13（）地说（）地跑去（）地流（）地问（）过去（）下来课后练习二亲切嗒嗒哗哗吃惊蹚跳（）地说（）地跑去课后练习二亲14下课啦下课啦人教版二年级下册广西贵港市港北区中里中心小学郑月芸14小马过河人教版二年级下册广西贵港市港北区中里中心小学郑月芸16驮磨坊挡dǎng伯浅突哩唉

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准备试试亲切趟过去

松鼠口袋立刻自言自语麦子愿意马棚连蹦带跳磨坊嗒嗒驮起既然18想一想1、小马为什么要过河？2、小马过河时遇到了什么事，怎么解决的。3、小马最后过河了吗？注意生字词的读法，标出自然段！想一想1、小马为什么要过河？2、小马过河时遇到了什么事，怎么19

小马跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。小马跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我20

松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是21妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊，牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈问他：“怎么回来啦？”22妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”最后小马勇敢的尝试，它跨过了河流！妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试老牛觉得水很（）松鼠觉得水很（）那小马为什么能跨过河流呢？原来河水既不像老牛说的那样（浅），也不像松鼠说的那样(深)。浅深老牛觉得水很（）那小马为什么能跨过河流呢？原来河水既24高大矮小（浅）（深）水位线《小马过河》的故事告诉我们什么道理？高大矮小（浅）（深）水位线《小马过河》的故事告诉我们什么道理25启示遇事要自己动脑筋，接纳别人建议的同时，要结合自身状况，实事求是、具体问题具体分析。启示遇事要自己动脑筋，接纳别人建议的26请四个小组分别派四个代表上台，第一个小组饰演小马、第二个小组饰演妈妈、第三个小组饰演老牛、第四个小组饰演松鼠。演一演演一演27请每位同学用上：“愿意、麦子、磨坊、驮、挡住、为难、突然、拦住、吃惊、难为情、动脑筋、小心”这些词语把这个故事与老师同学们分享，并在放学后将故事讲给爸爸妈妈听哦。课后练习一请每位同学用上：“愿意