《学会宽容 学习选择和使用论据》优秀课件

学会宽学习选择和使用论据学会宽学习选择和使用论据课程设计【教学目标】1、了解论据的概念及分类，掌握选择和使用论据的方法。2、通过对典型论据进行揣摩分析，培养学生正确使用论据的习惯，提高学生写作议论文的能力。

【重点难点】1、重点：学会围绕论点和论题，恰当地选择和使用论据。2、难点：处理好论点与论据之间的关系。【课时安排】1课时【预习设计】1、复习议论文的概念和文体特点。2、阅读教材P76尹荣方的《论度量》课程设计教学步骤一.导入新课通过以往的学习及课后的作文写作，我想同学们对议论文并不陌生。那么，什么是议论文，议论文的要素是什么？明确：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。如果说论点是议论文的灵魂，那么论据就是支撑灵魂的躯体，由此可见论据的重要性。俗话说得好啊“有理走遍天下，无理寸步难行”、“以理服人”，那么理从何而来呢？这节课我们将对论据的选择和使用进行深入学习。教学步骤一.导入新课二明确论据的概念及其分类

提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。

论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和理论论证两类。二明确论据的概念及其分类提出论点必须有根据，事实论据

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。。事实论据包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等等。事实论据事实论据是对客观事物的真实的描述和理论论据

理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的道理、成语俗语等。理论论据理论论据是指那些来源于实践，并且已

快速浏览课本76~77页的尹方荣《论度量》本文逐层阐述了哪几个观点？

这些观点是建立在论据的基础上的，看看文章使用了哪些论据？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？

快速浏览课本76~77页的尹方荣《论度1.引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后觉得心胸开豁，眉目清扬”的言论。（道理论据）

2.列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。（事实论据）

3.列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。（事实论据）

4.引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。（道理论据）

5.列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。（事实论据）1.引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，如何选择论据1.论据的选择要紧扣论点论据必须与论点统一，与论点有密切关系。运用论据过程中切忌出现与证明论点无关的内容。如何选择论据1.论据的选择要紧扣论点讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪则材料吗，为什么？

①中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。②姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。

④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪则材料吗，为什么？

明确：论据②④合适，①③不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；而梅兰芳小时候口吃，存在先天的缺陷，他为了弥补这一缺陷，通过自己的勤加练习，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。所以这也紧扣了论点。1并不是表明韦钰是“拙”的；3中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。这是论据选择时要注意的第一个要求，论据一定要证明论点明确：论据②④合适，①③不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳2.论据要真实

事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必须是准确无误的，不能胡编乱造；如果是虚假的，或个别事实不真实，都会导致论点经不住推敲的结果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不住，论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不得。

2.论据要真实看下列论据是否有说服力？李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。。战国时期的孟子，早在三千多年前就为我们阐述了怎样选择的关键。而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。不具有说服力，张冠李戴，失去真实性看下列论据是否有说服力？总结：论据要真实凡涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准确、真实。小结：如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。总结：论据要真实凡涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准3.论据要典型以“挫折铸造成功”为中心，选了下面的论据，大家思考合适吗？

挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队

.明确：语段中所选事例无从考证，无典型性、代表性可言。纯属根据临时需要编造出来的，因此也就缺乏说服力。这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不典型。小结：典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和普遍意义的，也就不能作为论据，否则就会导致论点的谬误。

3.论据要典型以“挫折铸造成功”为中心，选了下面的论据，大家结论：论据要典型常选用的角度有：不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等）不同的性质（正面、反面）不同的国别（中国、外国）不同的时间（古代、近代、现当代）结论：论据要典型常选用的角度有：4.论据要力求新颖

勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。

-----韩寒的《三重门》问题：老生常谈，缺乏时代感，论据陈旧学生作文论据陈旧！这是论据选择容易出现的第三个问题，论据选择不新鲜4.论据要力求新颖论据要力求新颖在议论文写作中，选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。在论据的运用中，我们要力求用的都是金子是银子，而不是石子。论据要力求新颖在议论文写作中，总结：论据基本的要求1紧扣论点2真实3典型4新颖总结：论据基本的要求1紧扣论点四论据的使用有人说高考作文是“戴着镣铐的舞蹈”，虽然有一定的桎梏，但是仍要舞出我们自己的精彩。那翩跹的舞步，便是技巧。接下来，我们共同学习一下论据使用中的技巧，让我们的文章在笔尖起舞。1、论据的叙述技巧论据在叙述时要力求简明扼要，这是由议论文的文体特点及论据的任务决定的。我们应该明白，议论文中的事例是作为论据出现的，它的任务是确立论点，而不在于向读者展示本身发生的过程，因此，陈说事实应该简明扼要，力避繁荣拖沓，以叙代议。所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。四论据的使用有人说高考作文是“戴着镣铐的舞蹈”，虽然有一定的如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样对材料进行取舍呢？

①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。

③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”

④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。

⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样对材料进行明确：这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的①、努力的经过②、最后一次试验的场面③④、炸药的作用⑤，我们再来看一下论点，它具有三个要素：①经历了失败，②经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，③最终取得了成功。材料与之相关的只有②（经历了八百次失败）和⑤（最终发明了炸药）。那么①③④叙述时就可略去。所以。我们不妨这样叙述：

化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。明确：这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么2、材料的组合技巧

不少同学在叙例时千篇一律，陈词滥调，罗列材料，堆积词语，导致平淡寡趣、枯燥呆板。尽管所讲的道理千真万确，所用的语言却干瘪乏味。因此，在例子的表述上也应讲究技巧，下面仍以高考优秀作文为例加以简析。2、材料的组合技巧

不少同学在叙例时千篇一律，陈词滥调，（1）欣赏高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》片段，说一说这段文字在论据选取和组合上的特色。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。

（选自高考满分文《生命是一朵常开不败的花》）（1）欣赏高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》片段，说一说明确：技巧一，引用、举例相结合。在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。明确：技巧一，引用、举例相结合。在议论文的写作中，既讲究理论（2）如果对于同一论点，手头有两个以上的素材时该怎样用呢？请欣赏高考作文《谈意气》片段，说一说这段论述在论据的选取上有何特色，每则论据对论点的论证角度分别是什么？“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流，”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意志，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。

——湖南考生《谈意气》（2）如果对于同一论点，手头有两个以上的素材时该怎样用呢？请明确：技巧二，同类互补，深刻剖析。可以将几个论据用排比方式组合起来，相互补充，形成集团效应。但要注意决不能只是简单的材料堆积，要注意对材料的共同作用进行深刻剖析，将摆事实与讲道理有机结合起来。明确：技巧二，同类互补，深刻剖析。可以将几个论据用排比方式组（3）同样是论证同一论点，下面材料在素材的排列方式上与以上材料有何不同？

贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……

（选自高考满分文《轻松起跑》）（3）同样是论证同一论点，下面材料在素材的排列方式上与以上材明确：技巧三，正反对比，突出主题。面对同一个话题，总能找到正、反两方面的人物素材，运用对比手法将这两种人物放在一起做一个深入的比较，优与劣、好与坏、美与丑自然会更加鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。如上面文章，将“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”同“别里科夫”“葛朗台”进行对比，两类人物的精神高、劣显而易见，文章的主题也能得到鲜明地突出。明确：技巧三，正反对比，突出主题。面对同一个话题，总能找到正论据的常规要求使用1.表达要力求概括，为议论服务。

一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。2要善于分析论据。3要运用一定的技巧层层铺陈，堆叠有力。正反对照，加强力度。论据的常规要求使用1.表达要力求概括，为议论服务。真正要用好论据，要做到：1“巧妇难为无米之炊”------要多积累。2孔子说：“学而不思则罔”-----要勤思考。3陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”-----要勤练习。真正要用好论据，要做到：1“巧妇难为无米之炊”作文训练：

以“宽容”为话题写1篇结构清楚，论据翔实、确切的议论文，不少于800字。（时间60分钟）作文训练：谢谢！谢谢！习作指导：典型论点：世界需要包容包容是一种宽厚的爱心包容别人就是包容自己摒弃包容让人狭隘包容不能以德抱怨包容也需要原则包容才能和谐习作指导：典型论点：论据举例论据举例

清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后,让出三尺宅基地。邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷。古人说“宰相肚里能撑船”，此诗可作佐证。不与人计较斤两得失，大度处之。清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说

负荆请罪

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。负荆请罪

管鲍之交

管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也”。管鲍之交宰相肚里能撑船

三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。宰相肚里能撑船

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

——(黎巴嫩)纪伯伦

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。”

——马克吐温

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。（李斯）

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

——莎士比亚

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文最高贵的复仇是宽容。——雨果生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？

——屠格涅夫正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。

——华兹华斯只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。

——斯特恩

宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文例文解剖例文解剖稳中求胜

梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

稳中求胜

沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸会沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，

沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事哉？君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有学会宽学习选择和使用论据学会宽学习选择和使用论据课程设计【教学目标】1、了解论据的概念及分类，掌握选择和使用论据的方法。2、通过对典型论据进行揣摩分析，培养学生正确使用论据的习惯，提高学生写作议论文的能力。

【重点难点】1、重点：学会围绕论点和论题，恰当地选择和使用论据。2、难点：处理好论点与论据之间的关系。【课时安排】1课时【预习设计】1、复习议论文的概念和文体特点。2、阅读教材P76尹荣方的《论度量》课程设计教学步骤一.导入新课通过以往的学习及课后的作文写作，我想同学们对议论文并不陌生。那么，什么是议论文，议论文的要素是什么？明确：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。如果说论点是议论文的灵魂，那么论据就是支撑灵魂的躯体，由此可见论据的重要性。俗话说得好啊“有理走遍天下，无理寸步难行”、“以理服人”，那么理从何而来呢？这节课我们将对论据的选择和使用进行深入学习。教学步骤一.导入新课二明确论据的概念及其分类

提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。

论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和理论论证两类。二明确论据的概念及其分类提出论点必须有根据，事实论据

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。。事实论据包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等等。事实论据事实论据是对客观事物的真实的描述和理论论据

理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的道理、成语俗语等。理论论据理论论据是指那些来源于实践，并且已

快速浏览课本76~77页的尹方荣《论度量》本文逐层阐述了哪几个观点？

这些观点是建立在论据的基础上的，看看文章使用了哪些论据？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？

快速浏览课本76~77页的尹方荣《论度1.引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后觉得心胸开豁，眉目清扬”的言论。（道理论据）

2.列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。（事实论据）

3.列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。（事实论据）

4.引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。（道理论据）

5.列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。（事实论据）1.引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，如何选择论据1.论据的选择要紧扣论点论据必须与论点统一，与论点有密切关系。运用论据过程中切忌出现与证明论点无关的内容。如何选择论据1.论据的选择要紧扣论点讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪则材料吗，为什么？

①中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。②姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来③王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。

④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师讨论：论述“勤能补拙”可以用如下哪则材料吗，为什么？

明确：论据②④合适，①③不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；而梅兰芳小时候口吃，存在先天的缺陷，他为了弥补这一缺陷，通过自己的勤加练习，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。所以这也紧扣了论点。1并不是表明韦钰是“拙”的；3中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。这是论据选择时要注意的第一个要求，论据一定要证明论点明确：论据②④合适，①③不合适。因为姚明身体条件偏差，在弹跳2.论据要真实

事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必须是准确无误的，不能胡编乱造；如果是虚假的，或个别事实不真实，都会导致论点经不住推敲的结果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不住，论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不得。

2.论据要真实看下列论据是否有说服力？李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力，又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。。战国时期的孟子，早在三千多年前就为我们阐述了怎样选择的关键。而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。不具有说服力，张冠李戴，失去真实性看下列论据是否有说服力？总结：论据要真实凡涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准确、真实。小结：如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。总结：论据要真实凡涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准3.论据要典型以“挫折铸造成功”为中心，选了下面的论据，大家思考合适吗？

挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队

.明确：语段中所选事例无从考证，无典型性、代表性可言。纯属根据临时需要编造出来的，因此也就缺乏说服力。这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不典型。小结：典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少服多的效果。论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。生活中的偶然性的个别的事例，是不具有代表性和普遍意义的，也就不能作为论据，否则就会导致论点的谬误。

3.论据要典型以“挫折铸造成功”为中心，选了下面的论据，大家结论：论据要典型常选用的角度有：不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等）不同的性质（正面、反面）不同的国别（中国、外国）不同的时间（古代、近代、现当代）结论：论据要典型常选用的角度有：4.论据要力求新颖

勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。

-----韩寒的《三重门》问题：老生常谈，缺乏时代感，论据陈旧学生作文论据陈旧！这是论据选择容易出现的第三个问题，论据选择不新鲜4.论据要力求新颖论据要力求新颖在议论文写作中，选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。在论据的运用中，我们要力求用的都是金子是银子，而不是石子。论据要力求新颖在议论文写作中，总结：论据基本的要求1紧扣论点2真实3典型4新颖总结：论据基本的要求1紧扣论点四论据的使用有人说高考作文是“戴着镣铐的舞蹈”，虽然有一定的桎梏，但是仍要舞出我们自己的精彩。那翩跹的舞步，便是技巧。接下来，我们共同学习一下论据使用中的技巧，让我们的文章在笔尖起舞。1、论据的叙述技巧论据在叙述时要力求简明扼要，这是由议论文的文体特点及论据的任务决定的。我们应该明白，议论文中的事例是作为论据出现的，它的任务是确立论点，而不在于向读者展示本身发生的过程，因此，陈说事实应该简明扼要，力避繁荣拖沓，以叙代议。所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。四论据的使用有人说高考作文是“戴着镣铐的舞蹈”，虽然有一定的如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样对材料进行取舍呢？

①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。

③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”

④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。

⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样对材料进行明确：这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的①、努力的经过②、最后一次试验的场面③④、炸药的作用⑤，我们再来看一下论点，它具有三个要素：①经历了失败，②经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，③最终取得了成功。材料与之相关的只有②（经历了八百次失败）和⑤（最终发明了炸药）。那么①③④叙述时就可略去。所以。我们不妨这样叙述：

化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。明确：这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么2、材料的组合技巧

不少同学在叙例时千篇一律，陈词滥调，罗列材料，堆积词语，导致平淡寡趣、枯燥呆板。尽管所讲的道理千真万确，所用的语言却干瘪乏味。因此，在例子的表述上也应讲究技巧，下面仍以高考优秀作文为例加以简析。2、材料的组合技巧

不少同学在叙例时千篇一律，陈词滥调，（1）欣赏高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》片段，说一说这段文字在论据选取和组合上的特色。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。

（选自高考满分文《生命是一朵常开不败的花》）（1）欣赏高考满分作文《生命是一朵常开不败的花》片段，说一说明确：技巧一，引用、举例相结合。在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。明确：技巧一，引用、举例相结合。在议论文的写作中，既讲究理论（2）如果对于同一论点，手头有两个以上的素材时该怎样用呢？请欣赏高考作文《谈意气》片段，说一说这段论述在论据的选取上有何特色，每则论据对论点的论证角度分别是什么？“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流，”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意志，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。

——湖南考生《谈意气》（2）如果对于同一论点，手头有两个以上的素材时该怎样用呢？请明确：技巧二，同类互补，深刻剖析。可以将几个论据用排比方式组合起来，相互补充，形成集团效应。但要注意决不能只是简单的材料堆积，要注意对材料的共同作用进行深刻剖析，将摆事实与讲道理有机结合起来。明确：技巧二，同类互补，深刻剖析。可以将几个论据用排比方式组（3）同样是论证同一论点，下面材料在素材的排列方式上与以上材料有何不同？

贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……

（选自高考满分文《轻松起跑》）（3）同样是论证同一论点，下面材料在素材的排列方式上与以上材明确：技巧三，正反对比，突出主题。面对同一个话题，总能找到正、反两方面的人物素材，运用对比手法将这两种人物放在一起做一个深入的比较，优与劣、好与坏、美与丑自然会更加鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。如上面文章，将“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”同“别里科夫”“葛朗台”进行对比，两类人物的精神高、劣显而易见，文章的主题也能得到鲜明地突出。明确：技巧三，正反对比，突出主题。面对同一个话题，总能找到正论据的常规要求使用1.表达要力求概括，为议论服务。

一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。2要善于分析论据。3要运用一定的技巧层层铺陈，堆叠有力。正反对照，加强力度。论据的常规要求使用1.表达要力求概括，为议论服务。真正要用好论据，要做到：1“巧妇难为无米之炊”------要多积累。2孔子说：“学而不思则罔”-----要勤思考。3陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”-----要勤练习。真正要用好论据，要做到：1“巧妇难为无米之炊”作文训练：

以“宽容”为话题写1篇结构清楚，论据翔实、确切的议论文，不少于800字。（时间60分钟）作文训练：谢谢！谢谢！习作指导：典型论点：世界需要包容包容是一种宽厚的爱心包容别人就是包容自己摒弃包容让人狭隘包容不能以德抱怨包容也需要原则包容才能和谐习作指导：典型论点：论据举例论据举例

清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后,让出三尺宅基地。邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷。古人说“宰相肚里能撑船”，此诗可作佐证。不与人计较斤两得失，大度处之。清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说

负荆请罪

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。负荆请罪

管鲍之交

管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。此后，管仲出了不少馊主意，几乎使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢，而认为是没有遇上好时机。后来鲍、管二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。管仲后来感叹道：“