第3章 第3节 细胞通过分裂而增殖课件

第三章细胞

第3节细胞通过分裂而增殖

（第一课时）

学习目标：1、说出细胞体积较小的原因。2、学会通过模型对生物学进行研究的方法。3、学会记录数据、分析数据，并根据数据得出结论的方法。通海县河西中学朱加为第三章细胞

第3节细胞通过分裂而增殖

（第一课时）

1婴儿大人婴儿大人2细胞发生了什么变化？变化：人在生长过程中，其细胞数目在不断增多，细胞大小（体积）却没有太大的变化。细胞发生了什么变化？变化：人在生长过程中，其细胞数目在不断3问题：细胞体积为什么这么小，这和细胞与外界进行物质交换有什么关系？假设：在生物个体中，细胞的体积越小，越有利于细胞与外界进行物质交换。问题：细胞体积为什么这么小，这和细胞与外界进行物质交换有什么4模型实验：探究活动酚酞琼脂块——细胞氢氧化钠——外界物质模型实验：探究活动酚酞琼脂块——细胞氢氧化钠——外界物5石花菜琼脂：从石花菜中提取的一种无色物质，溶于热水，冷却后呈凝胶状，常用于制作凉粉和果冻。石花菜琼脂：从石花菜中提取的一种无色物质，溶于热水，冷却后呈6酚酞：一种无色物质，微溶于水，易溶于酒精。酚酞-酒精溶液常用作酸碱指示剂，遇酸为无色，遇碱（如：氢氧化钠）为红色。酚酞琼脂块（细胞）氢氧化钠溶液（外界物质）实验原理酚酞琼脂块（细胞）氢氧化钠溶液（外界物质）7探究活动设计对照实验：2、实验模型：边长分别为1cm和2cm的酚酞琼脂块。酚酞琼脂块（细胞）的大小1、实验变量是什么？探究活动设计对照实验：2、实验模型：边长分别为1cm和8探究细胞大小与物质扩散的关系③将琼脂块放入烧杯中，加入0.1%NaOH溶液，并用玻璃棒轻轻搅动。④5min后，用塑料勺将琼脂块取出，用纸巾吸干表面的液体，从中央切开。⑤用直尺测量不同大小琼脂块被着色的深度并记录探究活动①取2块边长为2cm的酚酞琼脂块。②第一个琼脂块平均切割成8块边长为1cm小正方体探究细胞大小与物质扩散的关系③将琼脂块放入烧杯中，加入0.19第3章第3节细胞通过分裂而增殖课件10探究活动

琼脂块边长（cm）琼脂块体积cm³

）数量（块）时间(min)着色深度(cm)未着色宽度（cm）大

小

28111855比一比：试比较：大、小两种琼脂块被完全着色所需时间？小琼脂块被完全着色所需时间更短。0.30.31.40.4探究活动

琼脂块边长（cm）琼脂块体积cm³）数11探究活动讨论：细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？细胞越小，越有利于细胞与外界进行物质交换。探究活动讨论：细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？细胞12问题：为什么细胞体积越小，越有利于细胞与外界进行物质交换呢？究其原因又是什么？猜想：会不会是细胞的数量越多、体积越小，细胞膜的表面积就越大呢？问题：为什么细胞体积越小，越有利于细胞与外界进行物质交换呢？13计算：总体积一样的情况下，分成的细胞越多，总表面积有什么不同？探究活动探究活动二：2cm体积：8cm³1cm1cm2cm1cm1cm体积：8cm³计算：总体积一样的情况下，分成的细胞越多，总表面积有什么不同14比较项目不分割(体积：8cm³)分割为8个(体积：8cm³)分割为64个(体积：8cm³)边长（cm）2（大）1（中）0.5（小）一个的表面积（cm2）2X2X6=241X1X6=60.5X0.5X6=1.5个数（个）1864总表面积（cm2）总表面积(cm2)/体积(cm³)探究活动算一算：2448963/16/112/1比较项目不分割分割为8个分割为64个边长（cm）2（大）115探究活动讨论：（1）、在总体积一样的情况下，随着正方体的数量增多，体积减小，正方体总表面积有什么变化？

正方体的总表面逐渐增大。（2）、较大细胞的表面积相对

，较小细胞的表面积则相对

，更

保证细胞与外界进行物质交换。减小增大有利于探究活动讨论：（1）、在总体积一样的情况下，随着正方体16结论：细胞的体积越小，数量越多，其与外界接触的总表面积就越大。越有利于细胞与外界进行物质交换。因此，细胞总是保持较小的体积。

结论：细胞的体积越小，数量越多，其与外界接触的17本节收获：1、了解了为什么细胞的体积这么小。2、学会了如何利用模型来解决生物学的问题。3、学会了记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。本节收获：1、了解了为什么细胞的体积这么小。18第3章第3节细胞通过分裂而增殖课件19第三章细胞

第3节细胞通过分裂而增殖

（第一课时）

学习目标：1、说出细胞体积较小的原因。2、学会通过模型对生物学进行研究的方法。3、学会记录数据、分析数据，并根据数据得出结论的方法。通海县河西中学朱加为第三章细胞

第3节细胞通过分裂而增殖

（第一课时）

20婴儿大人婴儿大人21细胞发生了什么变化？变化：人在生长过程中，其细胞数目在不断增多，细胞大小（体积）却没有太大的变化。细胞发生了什么变化？变化：人在生长过程中，其细胞数目在不断22问题：细胞体积为什么这么小，这和细胞与外界进行物质交换有什么关系？假设：在生物个体中，细胞的体积越小，越有利于细胞与外界进行物质交换。问题：细胞体积为什么这么小，这和细胞与外界进行物质交换有什么23模型实验：探究活动酚酞琼脂块——细胞氢氧化钠——外界物质模型实验：探究活动酚酞琼脂块——细胞氢氧化钠——外界物24石花菜琼脂：从石花菜中提取的一种无色物质，溶于热水，冷却后呈凝胶状，常用于制作凉粉和果冻。石花菜琼脂：从石花菜中提取的一种无色物质，溶于热水，冷却后呈25酚酞：一种无色物质，微溶于水，易溶于酒精。酚酞-酒精溶液常用作酸碱指示剂，遇酸为无色，遇碱（如：氢氧化钠）为红色。酚酞琼脂块（细胞）氢氧化钠溶液（外界物质）实验原理酚酞琼脂块（细胞）氢氧化钠溶液（外界物质）26探究活动设计对照实验：2、实验模型：边长分别为1cm和2cm的酚酞琼脂块。酚酞琼脂块（细胞）的大小1、实验变量是什么？探究活动设计对照实验：2、实验模型：边长分别为1cm和27探究细胞大小与物质扩散的关系③将琼脂块放入烧杯中，加入0.1%NaOH溶液，并用玻璃棒轻轻搅动。④5min后，用塑料勺将琼脂块取出，用纸巾吸干表面的液体，从中央切开。⑤用直尺测量不同大小琼脂块被着色的深度并记录探究活动①取2块边长为2cm的酚酞琼脂块。②第一个琼脂块平均切割成8块边长为1cm小正方体探究细胞大小与物质扩散的关系③将琼脂块放入烧杯中，加入0.128第3章第3节细胞通过分裂而增殖课件29探究活动

琼脂块边长（cm）琼脂块体积cm³

）数量（块）时间(min)着色深度(cm)未着色宽度（cm）大

小

28111855比一比：试比较：大、小两种琼脂块被完全着色所需时间？小琼脂块被完全着色所需时间更短。0.30.31.40.4探究活动

琼脂块边长（cm）琼脂块体积cm³）数30探究活动讨论：细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？细胞越小，越有利于细胞与外界进行物质交换。探究活动讨论：细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？细胞31问题：为什么细胞体积越小，越有利于细胞与外界进行物质交换呢？究其原因又是什么？猜想：会不会是细胞的数量越多、体积越小，细胞膜的表面积就越大呢？问题：为什么细胞体积越小，越有利于细胞与外界进行物质交换呢？32计算：总体积一样的情况下，分成的细胞越多，总表面积有什么不同？探究活动探究活动二：2cm体积：8cm³1cm1cm2cm1cm1cm体积：8cm³计算：总体积一样的情况下，分成的细胞越多，总表面积有什么不同33比较项目不分割(体积：8cm³)分割为8个(体积：8cm³)分割为64个(体积：8cm³)边长（cm）2（大）1（中）0.5（小）一个的表面积（cm2）2X2X6=241X1X6=60.5X0.5X6=1.5个数（个）1864总表面积（cm2）总表面积(cm2)/体积(cm³)探究活动算一算：2448963/16/112/1比较项目不分割分割为8个分割为64个边长（cm）2（大）134探究活动讨论：（1）、在总体积一样的情况下，随着正方体的数量增多，体积减小，正方体总表面积有什么变化？

正方体的总表面逐渐增大。（2）、较大细胞的表面积相对

，较小细胞的表面积则相对

，更

保证细胞与外界进行物质交换。减小增大有利于探究活动讨论：（1）、在总体积一样的情况下，随着正方体35结论：细胞的体