第2节 串、并联电路中电压的规律 公开课一等奖课件

第十六章

电压电阻第2节

串、并联电路中

电压的规律第十六章电压电阻第2节串、并联电路中1课堂讲解2课时流程串联电路中的电压规律并联电路中的电压规律课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测1课堂讲解2课时流程串联电路中的电压规律课后作业逐点课堂小结

2．串联电路电压会有什么关系？

1．为什么两灯的发光情况会不一样？

不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？L1L22．串联电路电压会有什么关系？1．为什么两灯的发光知1－导1知识点串联电路中的电压规律实验L2ABCL1设计实验电路并画出电路图。猜想假设设计实验知1－导1知识点串联电路中的电压规律实验L2ABCL1设计实知1－讲实验步骤1．调节电压表指针指零，检查器材；2．按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；

3．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；4．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量

灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；5．更换灯泡，重复步骤3、4；6．总结总电压和分电压关系。知1－讲实验步骤知1－讲L1

L2

①测灯L1两端的电压L1

L2

②测灯L2两端的电压知1－讲L1L2①测灯L1两端的电压L1L2②测知1－讲鼠标点击图片观看实验知1－讲鼠标点击图片观看实验知1－讲L1

两端的电压U1/VL2

两端的电压U2/V两灯串联部分两端的总电压U/V电源两端的电压U'/V记录数据分析数据得出结论知1－讲L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2归

纳知1－讲串联电路总电压等于各部分两端电压之和。L2L1U=U1+U2UU1U2归纳知1－讲串联电路总电压等于各部分两端电压之和。L2知1－讲【例1】[中考·成都]“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。(1)为了使探究得出

的结论具有普遍

意义，L1、L2应该选择________(填“相同”或

“不相同”)的小灯泡。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______________________________。不相同断开开关，换用小量程，重做实验知1－讲【例1】[中考·成都]“探究串联电路的电压关系”的知1－讲（来自《点拨》）(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：______________。(4)测量完成后，进行小组交流讨论，如右表选取了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答：______________________________。实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0不正确合理，因为实验存在误差知1－讲（来自《点拨》）(3)测出L1两端的电压后，小明断开知1－讲【解析】问题(2)：图中电压表的示数很小，若用电压表0～3V

的量程测量，结果更准确。问题(4)：利用串联电路中的电压规律对四组测量数

据进行分析发现，第1、4组实验数据与规律“U＝U1

＋U2”一致；第2、3组实验中，U－(U1＋U2)＝0.1V，

这是由于测量误差所导致的。（来自《点拨》）知1－讲【解析】问题(2)：图中电压表的示数很小，若用电压表总

结知1－讲

多次测量求平均值可以减小误差，但本实验中多次测量是为了得到具有普遍性的规律。总结知1－讲多次测量求平均值可以减小误知1－练（来自《典中点》）【自贡】某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________。1知1－练（来自《典中点》）【自贡】某同学连接的电路如图所示，知1－练（来自《典中点》）【徐州】如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5V，V2的示数是4.5V，则电源电压是(

)A．1.5VB．3VC．4.5VD．6V2知1－练（来自《典中点》）【徐州】如图所示的电路，开关闭合后知2－导2知识点并联电路中的电压规律实验L1L2设计实验电路图主要步骤注意：电压表要选择合适的量程知2－导2知识点并联电路中的电压规律实验L1L2设计实验知2－讲L2

SL1

L2

SL1

②测灯L2两端的电压①测灯L1两端的电压知2－讲L2SL1L2SL1②测灯L2两端的电压知2－讲L2

SL1

③测电源两端电压④改变两个小灯泡的规

格重做上述实验。知2－讲L2SL1③测电源两端电压④改变两个小灯泡的知2－讲鼠标点击图片观看实验知2－讲鼠标点击图片观看实验知2－讲L1

两端的电压U1/VL2

两端的电压U2/V电源两端的电压U'/V数据表格分析数据得出结论知2－讲L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2知2－讲串联和并联电路中电压的规律电路电路图电压规律文字表达公式表达串联电路串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。U＝U1＋U2并联电路并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源电压。U＝U1＝U2知2－讲串联和并联电路中电压的规律电路电路图电压规律文字表达知2－讲【例2】（来自《点拨》）[十堰]如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是(

)A．V1示数为6VB．V1示数大于6VC．V示数小于6VD．V示数大于6VA【解析】利用并联电路中电压规律直接作答。知2－讲【例2】（来自《点拨》）[十堰]如图所示，灯泡L1总

结知2－讲利用对比法认识串并联电路中的电压规律：串联分压不分流，并联分流不分压。总结知2－讲利用对比法认识串并联电路中的电压规律：【宜昌】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以下说法正确的是(

)A．电压表V的示数一定等于V1的示数B．电压表V的示数一定大于V1的示数C．电流表A的示数一定等于A1的示数D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍知2－练1（来自《典中点》）【宜昌】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以下说法正确的是(【张家界】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是(

)A．换气扇和照明灯不能同时工作B．换气扇和照明灯只能同时工作C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等知2－练2（来自《典中点》）【张家界】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电压规律串联电路并联电路电压规律串联电路并联电路（来自《典中点》）1.理解电压的规律：并联电路各支路两端的电压一定相等。串联电路中

各部分电路两端的电压有可能相等，也有可能不相

等，但总电压一定等于各部分电路电压之和。2.由电压的关系判断电路的连接方式：若已知两用电器电压不相等，则可判定为串联；若

仅知两用电器两端的电压相等，则不能判断它们的

连接方式。（来自《典中点》）1.理解电压的规律：（来自教材）1一个用电器工作时，要求电源电压是6V。如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？（来自教材）1一个用电器工作时，要求电源电压是6V。如果用2（来自教材）在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数应为______V，V的示数应为______V。在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.8V，V的示数应为______。甲乙2（来自教材）在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数【贵港】如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5V，L1两端的电压为2V，则L2两端的电压为________V，电压表的示数为________V。3（来自《典中点》）【贵港】如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.54【常德】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为________V，L2两端的电压为________V。（来自《典中点》）4【常德】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作1.请完成教材习题T3、42.补充:请完成《典中点》剩余部分习题。1.请完成教材习题T3、4小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您第2节串、并联电路中电压的规律公开课一等奖课件第2节串、并联电路中电压的规律公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一第2节串、并联电路中电压的规律公开课一等奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔第十六章

电压电阻第2节

串、并联电路中

电压的规律第十六章电压电阻第2节串、并联电路中1课堂讲解2课时流程串联电路中的电压规律并联电路中的电压规律课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测1课堂讲解2课时流程串联电路中的电压规律课后作业逐点课堂小结

2．串联电路电压会有什么关系？

1．为什么两灯的发光情况会不一样？

不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？L1L22．串联电路电压会有什么关系？1．为什么两灯的发光知1－导1知识点串联电路中的电压规律实验L2ABCL1设计实验电路并画出电路图。猜想假设设计实验知1－导1知识点串联电路中的电压规律实验L2ABCL1设计实知1－讲实验步骤1．调节电压表指针指零，检查器材；2．按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；

3．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；4．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量

灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；5．更换灯泡，重复步骤3、4；6．总结总电压和分电压关系。知1－讲实验步骤知1－讲L1

L2

①测灯L1两端的电压L1

L2

②测灯L2两端的电压知1－讲L1L2①测灯L1两端的电压L1L2②测知1－讲鼠标点击图片观看实验知1－讲鼠标点击图片观看实验知1－讲L1

两端的电压U1/VL2

两端的电压U2/V两灯串联部分两端的总电压U/V电源两端的电压U'/V记录数据分析数据得出结论知1－讲L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2归

纳知1－讲串联电路总电压等于各部分两端电压之和。L2L1U=U1+U2UU1U2归纳知1－讲串联电路总电压等于各部分两端电压之和。L2知1－讲【例1】[中考·成都]“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。(1)为了使探究得出

的结论具有普遍

意义，L1、L2应该选择________(填“相同”或

“不相同”)的小灯泡。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______________________________。不相同断开开关，换用小量程，重做实验知1－讲【例1】[中考·成都]“探究串联电路的电压关系”的知1－讲（来自《点拨》）(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：______________。(4)测量完成后，进行小组交流讨论，如右表选取了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。答：______________________________。实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0不正确合理，因为实验存在误差知1－讲（来自《点拨》）(3)测出L1两端的电压后，小明断开知1－讲【解析】问题(2)：图中电压表的示数很小，若用电压表0～3V

的量程测量，结果更准确。问题(4)：利用串联电路中的电压规律对四组测量数

据进行分析发现，第1、4组实验数据与规律“U＝U1

＋U2”一致；第2、3组实验中，U－(U1＋U2)＝0.1V，

这是由于测量误差所导致的。（来自《点拨》）知1－讲【解析】问题(2)：图中电压表的示数很小，若用电压表总

结知1－讲

多次测量求平均值可以减小误差，但本实验中多次测量是为了得到具有普遍性的规律。总结知1－讲多次测量求平均值可以减小误知1－练（来自《典中点》）【自贡】某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________。1知1－练（来自《典中点》）【自贡】某同学连接的电路如图所示，知1－练（来自《典中点》）【徐州】如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5V，V2的示数是4.5V，则电源电压是(

)A．1.5VB．3VC．4.5VD．6V2知1－练（来自《典中点》）【徐州】如图所示的电路，开关闭合后知2－导2知识点并联电路中的电压规律实验L1L2设计实验电路图主要步骤注意：电压表要选择合适的量程知2－导2知识点并联电路中的电压规律实验L1L2设计实验知2－讲L2

SL1

L2

SL1

②测灯L2两端的电压①测灯L1两端的电压知2－讲L2SL1L2SL1②测灯L2两端的电压知2－讲L2

SL1

③测电源两端电压④改变两个小灯泡的规

格重做上述实验。知2－讲L2SL1③测电源两端电压④改变两个小灯泡的知2－讲鼠标点击图片观看实验知2－讲鼠标点击图片观看实验知2－讲L1

两端的电压U1/VL2

两端的电压U2/V电源两端的电压U'/V数据表格分析数据得出结论知2－讲L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2知2－讲串联和并联电路中电压的规律电路电路图电压规律文字表达公式表达串联电路串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。U＝U1＋U2并联电路并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源电压。U＝U1＝U2知2－讲串联和并联电路中电压的规律电路电路图电压规律文字表达知2－讲【例2】（来自《点拨》）[十堰]如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是(

)A．V1示数为6VB．V1示数大于6VC．V示数小于6VD．V示数大于6VA【解析】利用并联电路中电压规律直接作答。知2－讲【例2】（来自《点拨》）[十堰]如图所示，灯泡L1总

结知2－讲利用对比法认识串并联电路中的电压规律：串联分压不分流，并联分流不分压。总结知2－讲利用对比法认识串并联电路中的电压规律：【宜昌】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以下说法正确的是(

)A．电压表V的示数一定等于V1的示数B．电压表V的示数一定大于V1的示数C．电流表A的示数一定等于A1的示数D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍知2－练1（来自《典中点》）【宜昌】如图所示电路，开关闭合后两灯发光，以下说法正确的是(【张家界】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是(

)A．换气扇和照明灯不能同时工作B．换气扇和照明灯只能同时工作C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等知2－练2（来自《典中点》）【张家界】小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电压规律串联电路并联电路电压规律串联电路并联电路（来自《典中点》）1.理解电压的规律：并联电路各支路两端的电压一定相等。串联电路中

各部分电路两端的电压有可能相等，也有可能不相

等，但总电压一定等于各部分电路电压之和。2.由电压的关系判断电路的连接方式：若已知两用电器电压不相等，则可判定为串联；若

仅知两用电器两端的电压相等，则不能判断它们的

连接方式。（来自《典中点》）1.理解电压的规律：（来自教材）1一个用电器工作时，要求电源电压是6V。如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？（来自教材）1一个用电器工作时，要求电源电压是6V。如果用2（来自教材）在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数应为______V，V的示数应为______V。在图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.8V，V的示数应为______。甲乙2（来自教材）在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数【贵港】如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5V，L1两端的电压为2V，则L2两端的电压为________V，电压表的示数为________V。3（来自《典中点》）【贵港】如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.54【常德】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为________V，L2两端的电压为________V。（来自《典中点》）4【常德】小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作1.请完成教材习题T3、42.补充:请完成《典中点》剩余部分习题。1.请完成教材习题T3、4小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您第2节串、并联电路中电压的规律公开课一等奖课件第2节串、并联电路中电压的规律公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。