第18课 南州六月荔枝丹(共33 公开课一等奖课件) 大赛获奖精美课件 公开课一等奖课件

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。长安回望绣成堆，南州六月荔枝丹南荔枝丰收荔枝丰收作者介绍贾祖璋（1901-1988），浙江海宁人，我国著名生物学家、科普作家。作者介绍贾祖璋（1901-1988），浙江海宁人，我国著名生作者介绍著有《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写有《中国植物图鉴》、《鸟与文学》、《动物珍话》、《生物素描》，解放后出版的有《生物学碎锦》。作者介绍著有《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。本文选自《生物学碎锦》，是科学小品文，属于说明文。小品：就是随笔之类的小文章。科学小品：就是介绍科学知识的文艺性说明文。特点：是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。介绍文体本文选自《生物学碎锦》，是科学小品文，属于说明文。小品：就是第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件红缯紫绡瓤肉醴酪粗糙龟裂绛囊绚丽蒂部渣滓贮藏莆田祠堂阙下萌蘖幅员因地制宜啖朗读课文注意字词红缯紫绡瓤肉朗读课文注意字词解题南州六月荔枝丹泛指我国南部地区阴历六月（阳历七月）鲜果的色彩丹，绚丽如丹产地成熟期颜色解题南州六月荔枝丹泛指我国南部地区阴历六月（阳历七月）鲜果题目换成“荔枝”或“说说荔枝”如何？1、“南州六月荔枝丹”以诗为题，充满诗情画意，新颖且增加了文章的趣味性，使平实的说明文更为生动。2、同时也很有概括力，这个题目包含了三方面的信息：产地（南州）、成熟期（六月）、颜色（丹）题目换成“荔枝”或“说说荔枝”如何？1、“南州六月荔枝丹”以课文分析全文可分两个部分介绍荔枝的生态知识。介绍荔枝的生产知识。第1至10段第11至14段课文分析全文可分两个部分介绍荔枝的介绍荔枝的第1至10段第1龟裂片

片峰龟裂片荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜果蒂果顶假种皮（果肉）荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜果蒂果顶假种皮（果肉）膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪，一日而色变二日而香变三日而味变四五日外，色香味尽去矣一日而色变二日而香变三日而味变四五日外，色香味尽去矣整体感知,理清思路,分析说明顺序一、设疑，引出说明对象二、荔枝的生态特征三、荔枝的生产情况荔枝果荔枝花外形果实由主到次外壳颜色形状大小壳膜果肉贮运果核由表及里空间顺序产地书谱移植发展整体:由主到次整体感知,理清思路,分析说明顺序一、设疑，引出说明对象二、荔全文结构图产地⑾书谱⑿移植(13)外形果实外壳⑵颜色⑶形状⑷大小⑸薄膜⑹果肉⑺贮藏⑻果核⑼&说明顺序观察顺序由外到内一设疑，引出说明对象二荔枝的生态荔枝果荔枝花三荔枝的生产产销(14)由主到次由主到次由外到内全文结构图产地⑾书谱⑿移植(13)外形果实外壳⑵薄膜⑹&说明

荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。——《辞海》荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达说明方法摹状貌列图表打比方下定义引资料举例子列数字分类别作比较作诠释说明方法摹状貌举例子科学性——语言的准确性A荔枝通常直径三四厘米B一个荔枝花序结实在一百以下C荔枝在常温下保鲜期至多五天D10C到50C时，可贮藏三十天左右E广东四季荔枝，一年开花四次之多F福建荔枝成熟期在七月前后G广东荔枝栽培史在二千年以上H福建莆田宋氏祠堂里一枝“宋家香”荔枝树龄不下千年I广东有双季荔枝，一年开花两次。确数：约数：限数：EIADFBCGH科学性——语言的准确性A荔枝通常直径三四厘米确数：科学性——语言的准确性1、原句：现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事.改:…将来是完全可能的事2、原句：盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝生产。改：能产…科学性——语言的准确性1、原句：现在科学发达，使荔枝北移，将

文学性１．“飞焰欲横天”“红云几万重”果实成熟时荔枝林的颜色和形态２．“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”。

3．“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”荔枝不耐贮藏文学性１．“飞焰欲横天”“红云几万重”果实4．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。

古代历史上移栽荔枝的情形5.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。飞马运荔枝,说明荔枝不耐贮藏6．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。赞颂荔枝的美味,加大生产,满足需要4．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。

古代历史上移栽荔枝的情引用古诗词的作用1.充实了文章内容,丰富了读者的知识.2.使文字生动活泼,具有文学韵味,引起读者的兴趣.3.寓科学知识于文学描写之中,使读者可由欣赏文学而获得科学知识.引用古诗词的作用1.充实了文章内容,丰富了读者的知识荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。南州六月荔枝丹，破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），别号稼轩，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建安赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首。辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚兼而有之。作词不为格律所拘束，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰，被后人并称为“苏辛”。南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），

《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。题解：《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。题解：醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，破阵子为陈同甫赋壮词以寄之参考译文：

沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。参考译文：赏析：

“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？赏析：1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3、这几句写了哪些内容？A、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏。

Ｃ、雄心壮志完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？的军营生活、的战斗场面、的雄心壮志雄壮壮烈豪壮壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？

材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。5、可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在可怜白发生！

这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！

结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实中，简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居●永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？知识拓展辛弃疾代表词作●

●永遇乐·京口北固亭怀古知识拓展辛弃疾代表词作●南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！南乡子·登京口北固亭有怀●青玉案·元夕

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

●青玉案·元夕丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

丑奴儿·书博山道中壁●摸鱼儿淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

●摸鱼儿菩萨蛮·书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。菩萨蛮·书江西造口壁●水龙吟·登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪！

●水龙吟·登建康赏心亭●西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。●西江月·夜行黄沙道中小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。长安回望绣成堆，南州六月荔枝丹南荔枝丰收荔枝丰收作者介绍贾祖璋（1901-1988），浙江海宁人，我国著名生物学家、科普作家。作者介绍贾祖璋（1901-1988），浙江海宁人，我国著名生作者介绍著有《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写有《中国植物图鉴》、《鸟与文学》、《动物珍话》、《生物素描》，解放后出版的有《生物学碎锦》。作者介绍著有《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。本文选自《生物学碎锦》，是科学小品文，属于说明文。小品：就是随笔之类的小文章。科学小品：就是介绍科学知识的文艺性说明文。特点：是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。介绍文体本文选自《生物学碎锦》，是科学小品文，属于说明文。小品：就是第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件第18课南州六月荔枝丹(共33公开课一等奖课件)大赛获奖精美课件公开课一等奖课件红缯紫绡瓤肉醴酪粗糙龟裂绛囊绚丽蒂部渣滓贮藏莆田祠堂阙下萌蘖幅员因地制宜啖朗读课文注意字词红缯紫绡瓤肉朗读课文注意字词解题南州六月荔枝丹泛指我国南部地区阴历六月（阳历七月）鲜果的色彩丹，绚丽如丹产地成熟期颜色解题南州六月荔枝丹泛指我国南部地区阴历六月（阳历七月）鲜果题目换成“荔枝”或“说说荔枝”如何？1、“南州六月荔枝丹”以诗为题，充满诗情画意，新颖且增加了文章的趣味性，使平实的说明文更为生动。2、同时也很有概括力，这个题目包含了三方面的信息：产地（南州）、成熟期（六月）、颜色（丹）题目换成“荔枝”或“说说荔枝”如何？1、“南州六月荔枝丹”以课文分析全文可分两个部分介绍荔枝的生态知识。介绍荔枝的生产知识。第1至10段第11至14段课文分析全文可分两个部分介绍荔枝的介绍荔枝的第1至10段第1龟裂片

片峰龟裂片荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜果蒂果顶假种皮（果肉）荔枝的果实果梗果皮（壳）种子（核）膜果蒂果顶假种皮（果肉）膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪，一日而色变二日而香变三日而味变四五日外，色香味尽去矣一日而色变二日而香变三日而味变四五日外，色香味尽去矣整体感知,理清思路,分析说明顺序一、设疑，引出说明对象二、荔枝的生态特征三、荔枝的生产情况荔枝果荔枝花外形果实由主到次外壳颜色形状大小壳膜果肉贮运果核由表及里空间顺序产地书谱移植发展整体:由主到次整体感知,理清思路,分析说明顺序一、设疑，引出说明对象二、荔全文结构图产地⑾书谱⑿移植(13)外形果实外壳⑵颜色⑶形状⑷大小⑸薄膜⑹果肉⑺贮藏⑻果核⑼&说明顺序观察顺序由外到内一设疑，引出说明对象二荔枝的生态荔枝果荔枝花三荔枝的生产产销(14)由主到次由主到次由外到内全文结构图产地⑾书谱⑿移植(13)外形果实外壳⑵薄膜⑹&说明

荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。——《辞海》荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达说明方法摹状貌列图表打比方下定义引资料举例子列数字分类别作比较作诠释说明方法摹状貌举例子科学性——语言的准确性A荔枝通常直径三四厘米B一个荔枝花序结实在一百以下C荔枝在常温下保鲜期至多五天D10C到50C时，可贮藏三十天左右E广东四季荔枝，一年开花四次之多F福建荔枝成熟期在七月前后G广东荔枝栽培史在二千年以上H福建莆田宋氏祠堂里一枝“宋家香”荔枝树龄不下千年I广东有双季荔枝，一年开花两次。确数：约数：限数：EIADFBCGH科学性——语言的准确性A荔枝通常直径三四厘米确数：科学性——语言的准确性1、原句：现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事.改:…将来是完全可能的事2、原句：盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝生产。改：能产…科学性——语言的准确性1、原句：现在科学发达，使荔枝北移，将

文学性１．“飞焰欲横天”“红云几万重”果实成熟时荔枝林的颜色和形态２．“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”。

3．“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”荔枝不耐贮藏文学性１．“飞焰欲横天”“红云几万重”果实4．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。

古代历史上移栽荔枝的情形5.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。飞马运荔枝,说明荔枝不耐贮藏6．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。赞颂荔枝的美味,加大生产,满足需要4．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。

古代历史上移栽荔枝的情引用古诗词的作用1.充实了文章内容,丰富了读者的知识.2.使文字生动活泼,具有文学韵味,引起读者的兴趣.3.寓科学知识于文学描写之中,使读者可由欣赏文学而获得科学知识.引用古诗词的作用1.充实了文章内容,丰富了读者的知识荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。南州六月荔枝丹，破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之南宋·辛弃疾南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），别号稼轩，山东济南人。以他“壮岁旌旗拥万夫”这样的豪语，抒写英雄之词，为后人留下了许多雄浑豪放、脍炙人口的词章。尤以《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建安赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等为最著名。辛弃疾是两宋词人中词作最多的作家，共有六百多首。辛词艺术风格以豪放为主，不拘一格，沉郁、明快、激励、妩媚兼而有之。作词不为格律所拘束，语言多有创新，善于熔铸经史诗文乃至民间口语入词，使词体散文化，丰富了词的表现力，大大地发展了宋词的思想内容和艺术风格，把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰，被后人并称为“苏辛”。南宋爱国词人辛弃疾（１１４０－１２０7），

《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是志同道合的好朋友。赋，写作。题解：《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。题解：醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，破阵子为陈同甫赋壮词以寄之参考译文：

沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。参考译文：赏析：

“醉”表达了此人此时内心的愁闷，以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑；“剑”，是一种兵器，可见他杀敌报国、驰骋疆场的愿望是多么强烈。1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？赏析：1、“醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境？梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪些诗句上？3、这几句写了哪些内容？A、军营生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气息，表现了官兵们昂扬的斗志。梦回吹角连营……赢得生前身后名。2、这种愿望在词中表现在哪沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛。此句仅用五个字就把雄壮威武的阅兵场面描绘得栩栩如生，预示着激战即将开始。沙场秋点兵“秋”字既点明了季节，也为战士们出征增添了萧杀的气Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏。

Ｃ、雄心壮志完成大业、赢取功名，这里洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。Ｂ、战斗场面马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。生动地描绘了惊险激烈壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？的军营生活、的战斗场面、的雄心壮志雄壮壮烈豪壮壮４、这些情景可用一个字概括，那就是？

材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金将领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。从４２岁至６８岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。5、可是，这样的“壮志豪情”在现实中作者体会到了吗？材料：辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在可怜白发生！

这一切，只是梦中的回想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！何等悲愤！何等苍凉！

结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。可怜白发生！这一切，只是梦中的回想，现实中，简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报效有心、请缨无门的悲愤，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。这句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈鲜明的对比，有力地表现了壮志难酬的悲愤。这是梦醒后的叹息，表达了壮志未酬而人易老的悲愤之情。简析“可怜白发生”的表达作用此句笔锋陡转，使感情从最高点一跌清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居●永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？知识拓展辛弃疾代表词作●

●永遇乐·京口北固亭怀古知识拓展辛弃疾代表词作●南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！南乡子·登京口北固亭有怀●青玉案·元夕

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

●青玉案·元夕丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

丑奴儿·书博山道中壁●摸鱼儿淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土