第14课 秦始皇建立中央集权的措施(精致课件)(北师版七年级上册)_第1页
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热烈欢迎各位领导、老师莅临指导热烈欢迎1看图回顾

他是谁?他在中国历史上主要的功绩是什么?

秦始皇(嬴政):公元前221年,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家看图回顾他是谁?他在中国历史上主要的功绩是什么?秦2南达南海西到陇西东到东海北至长城

面对空前辽阔的疆域,秦始皇应该采取怎样的措施来统治这个国家呢?南达南海西到陇西东到东海北至长城面对空前辽阔的疆域,秦始皇3第14课秦始皇建立中央集权的措施第14课秦始皇建立中央集权的措施4体现在中央与地方的关系当中,即中央政府通过某种方式把地方权力集中到中央(国君),维护国家的统一与安定。“中央集权”:体现在中央与地方的关系当中,即中央政府通过某种方式把地方权力5政治中央最高统治者采用__称号,总揽全国大权,确立至高无上的权力。中央设__、__、__

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”。预习检测皇帝丞相太尉御史大夫分封制郡县制货币圆形方孔车轨度量衡文字小篆隶书匈奴临洮辽东焚书坑儒一万余里中央最高统治者采用__称号,总揽全国大权,确立至高无上的权力6请你根据预习构建秦朝行政系统图动动手!相信自己不看书本也可以独立完成任务!请你根据预习构建秦朝行政系统图动动手!相信自己不看书本也可以7建立中央集权的政治体制1、创建“皇帝”制,采用皇帝称号,确立至高无上的权力,总揽全国大权。2、中央设立“三公”制丞相协助皇帝处理政事太尉掌管军事御史大夫掌监察百官3、地方废除分封制,推行郡县制

皇帝

太尉

丞相

御史大夫

郡守

县令一、政治方面--废分封,立郡县

中央集权制度建立中央集权的政治体制1、创建“皇帝”制,采用皇帝称号,确立8我统一天下德盖三皇功过五帝自称为朕命令称为诏印称为玺伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜至高无上的地位和神化权威。我统一天下自称为朕命令称为诏印称为玺伏羲、神农、燧人黄帝、颛9为什么李斯主张废分封立郡县?想一想“以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”鉴于周朝实行分封制导致诸侯力量日渐强大,周王室日益衰微,因此废分封、行郡县.秦朝为什么李斯主张废分封立郡县?想一想“以为周制微弱,终为诸侯所10给秦朝的教训应加强皇权应加强中央集权西周分封制中央:王室衰微地方:诸侯割据春秋争霸战国群雄并起给秦朝应加强皇权应加强中央集权西周分封制中央:王11比一比郡县制与分封制有什么不同?请从基础、官职任免和影响等方面思考比一比郡县制与分封制有什么不同?请从基础、官职任免和影响等方12分封制郡县制基础官职任免影响血缘纽带地域划分世袭皇帝直接任命容易出现割据争霸地方服从中央,加强了中央对地方的控制分封制与郡县制的区别分封制郡县制基础官职任免影响血缘13秦朝开创的中央集权制度有什么影响?

国家直接管理人民,征收赋税,个体家庭成为社会组织的基本单位。这一政治体制为以后历代所沿用,成为中国两千多年封建社会的基本政治制度。想一想?秦始皇首创秦朝开创的中央集权制度有什么影响?国家14穿越时空情景设定:

假定你是秦朝初年的一位商人,秦统一六国后,你就想到全国各地去经商,那经商过程中你可能会遇到哪些问题和麻烦?

穿越时空情景设定:15原文大意:(秦统一以前,各国)丈量土地的单位不同,车辆的轮距和道路的宽度不一样,法律制度各不相同,穿戴也都不一样,语言不同,字形各异。阅读材料:

田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。

——《说文解字》论从史出原文大意:(秦统一以前,各国)丈量土地的单位不同,车辆16遇到的麻烦事……道路不通文字不通钱币不通度量衡不通遇到的麻烦事……道路不通文字不通钱币不通度量衡不通17车同轨拆除一切路障,统一车辆形制,规定车辆两个轮子的距离为六尺,使车辆在全国通行无阻。秦始皇陵铜车马目的:方便秦始皇到各地巡查,管理,更方便、快捷地调动军队,加强中央与地方的联系[秦驰道遗址]

统一车辆轮子间距离车同轨拆除一切路障,统一车辆形制,规定车辆两个轮子的距离为六18统一文字(小篆—隶书)(小篆)(隶书)书同文统一文字(小篆)(隶书)书同文19

我国幅员辽阔,方言很多.如果没有统一的文字,将会出现什么状况?讨论与探究我国幅员辽阔,方言很多.如果没有统一的文字,将会出现什201国家的政令无法统一。2文化的传播和发展受到阻碍3各地区的人们交流困难或无法交流统一政令促进文化传播和发展方便人们交流1国家的政令无法统一。2文化的传播和发展受到阻碍3各地区的人21统一货币圆形方孔钱韩赵魏(布币)楚(蚁鼻钱)燕齐(刀币)统一货币圆形方孔钱韩赵魏(布币)楚(蚁鼻钱)燕齐(刀币)22

圆形方孔钱圆形方孔钱23度量衡统一

度量衡(尺寸的长短)(升斗的容积)(斤两的轻重)度量衡统一度量衡(尺寸的长短)(升斗的容积)(斤两的轻重)24

北方的匈奴虎视眈眈,不时南下侵扰,怎样才能巩固来之不易的统一?北方的匈奴虎视眈眈,不时南下侵扰,怎样才能巩固25

咸阳秦秦与匈奴对峙

临洮

辽东匈奴修筑防御工程——长城咸阳秦秦与匈奴对峙临洮辽东匈奴修筑防御工程——长城26第14课秦始皇建立中央集权的措施(精致课件)(北师版七年级上册)27焚书坑儒焚书坑儒28什么是焚书?什么是坑儒?谁建议焚书的?目的是什么?说明秦始皇的哪一面?你如何看待“焚书坑儒”?阅读并思考什么是焚书?阅读并思考29焚书坑儒书:1.除记载秦国以外各国的历史书,

2.除医药、种树等书籍外,所有《诗》《书》和百家著作。儒:对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生评价:虽然加强了思想统治,有利于统一,但却禁锢了思想,摧残了文化。目的:加强思想统治,采取李斯的建议弊大于利不具进步意义焚书坑儒书:1.除记载秦国以外各国的历史书,儒:对秦始皇专制301.政治上

2.经济和文化上

3.军事上4.思想上废分封立郡县,建立中央集权的专制体制统一车轨、统一文字、统一货币、统一度量衡修筑长城,防御匈奴焚书坑儒秦始皇建立中央集权的措施巩固统一促进交流维护统治课堂小结1.政治上2.经济和文化上3.军事上4.思想上31秦始皇,统六国

设丞相,立太尉

御史公,察百官

废分封,立郡县

集权制,秦朝创

车同轨,书同文

统货币,度量衡

筑长城,退匈奴

西临洮,东辽东

既焚书,又坑儒

施暴政,招灭亡我的三字诀秦始皇,统六国

设丞相,立太尉

御史公,察百官

废分封,立32

有人说秦始皇是一位雄才大略的帝王,有人说秦始皇是暴君,对这个问题你有什么看法?想一想写一写:方法原则:史论结合、一分为二。有人说秦始皇是一位想一想写一写:方法原则:33

课后作业

写一篇“我看秦始皇”的小论文不依附,不从众,让思考成为习惯!提示:根据所学知识,结合收集的相关资料,做到评价历史人物既要全面,又能一分为二地看待其功过是非。初次写作,300字左右即可。

课后作业

写一篇“我看秦始皇”的小论文不依附,不从众,让34达标训练达标训练351.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。”这一顺口溜反映的是

实行的统治政策。()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖A1.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。”这362、严格官员管理,健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此秦始皇时期设立了()A、丞相B、御史大夫C、门下省D、军机处B2、严格官员管理,健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径373.如你生活在秦朝时期,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的?()①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书A.①②B.①③C.③④D.②④A3.如你生活在秦朝时期,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏384.山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存,这些石碑上的文字应该是()A.甲骨文B.金文C.小篆D.楷书C4.山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存395.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中,就其对历史发展的作用而言,不具进步意义的是()A.实行郡县制B.统一文字、货币和度量衡C.修筑万里长城D.焚书坑儒D5.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措406、秦统一后,将全国划分为36个区域,每个区域都配备一批官员。这些官员()A、拥有封地B、负责地方政务C、对丞相负责D、官职世袭而来B6、秦统一后,将全国划分为36个区域,每个区域都配备一批官员417、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是()

A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔钱8、秦长城的起止点是()

A.西起临洮,东到辽东

B.西起辽东,东到临洮

C.西起长平,东到临挑D.西起临洮,东到长平7、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是()428、阅读下列材料后判断:图1秦朝宫殿用砖砖文为:“海内皆臣,岁图2图3登成熟,道毋饥人”以下表述是从以上图片信息中得出的,请在答题卷相应的括号内划“√”;违背了以上图片信息所表达的意思,请在括号内划“×”;是以上图片信息没有涉及的,请在括号内划“○”。(1)秦始皇统一了全国的度量衡制度。()(2)秦始皇是最高统治者,总揽全国一切大权。()(3)秦朝在各地推行不同种类的货币,以利于经济的发展。()(4)秦朝丞相、太尉和大夫分别管理行政、军事和监察。()(5)以上图片反映了秦的统一以及巩固统一的措施。()○√×○√8、阅读下列材料后判断:○√×○√431.秦始皇统一全国,结束长期以来诸侯割据的局面,顺应了历史发展潮流,有利于人民生活的安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望。

2.他建立的专制主义中央集权制度对我国2000多年的封建社会产生了深远的影响。

3.统一货币、度量衡、文字,促进了各地的经济文化的交流。功绩1.秦始皇统一全国,结束长期以来诸侯割据的局面,顺应了历史发1.秦始皇的统治也很残暴,大兴土木,沉重的赋税、繁重的徭役是百姓痛苦不堪。

2.焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化,其残暴统治最终导致了秦的灭亡。综合秦始皇的一生,总的来说功大于过。过错1.秦始皇的统治也很残暴,大兴土木,沉重的赋税、繁重的徭役是热烈欢迎各位领导、老师莅临指导热烈欢迎46看图回顾

他是谁?他在中国历史上主要的功绩是什么?

秦始皇(嬴政):公元前221年,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家看图回顾他是谁?他在中国历史上主要的功绩是什么?秦47南达南海西到陇西东到东海北至长城

面对空前辽阔的疆域,秦始皇应该采取怎样的措施来统治这个国家呢?南达南海西到陇西东到东海北至长城面对空前辽阔的疆域,秦始皇48第14课秦始皇建立中央集权的措施第14课秦始皇建立中央集权的措施49体现在中央与地方的关系当中,即中央政府通过某种方式把地方权力集中到中央(国君),维护国家的统一与安定。“中央集权”:体现在中央与地方的关系当中,即中央政府通过某种方式把地方权力50政治中央最高统治者采用__称号,总揽全国大权,确立至高无上的权力。中央设__、__、__

职位地方废除

,推行

。经济统一__,采用

钱;统一

,使车辆在全国通行无阻;统一_、_、_。文化统一

,规定以__为标志文字,后又推行__军事为防御__,修筑了西起__,东至_全长_

的万里长城。思想实行“__

”。预习检测皇帝丞相太尉御史大夫分封制郡县制货币圆形方孔车轨度量衡文字小篆隶书匈奴临洮辽东焚书坑儒一万余里中央最高统治者采用__称号,总揽全国大权,确立至高无上的权力51请你根据预习构建秦朝行政系统图动动手!相信自己不看书本也可以独立完成任务!请你根据预习构建秦朝行政系统图动动手!相信自己不看书本也可以52建立中央集权的政治体制1、创建“皇帝”制,采用皇帝称号,确立至高无上的权力,总揽全国大权。2、中央设立“三公”制丞相协助皇帝处理政事太尉掌管军事御史大夫掌监察百官3、地方废除分封制,推行郡县制

皇帝

太尉

丞相

御史大夫

郡守

县令一、政治方面--废分封,立郡县

中央集权制度建立中央集权的政治体制1、创建“皇帝”制,采用皇帝称号,确立53我统一天下德盖三皇功过五帝自称为朕命令称为诏印称为玺伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜至高无上的地位和神化权威。我统一天下自称为朕命令称为诏印称为玺伏羲、神农、燧人黄帝、颛54为什么李斯主张废分封立郡县?想一想“以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”鉴于周朝实行分封制导致诸侯力量日渐强大,周王室日益衰微,因此废分封、行郡县.秦朝为什么李斯主张废分封立郡县?想一想“以为周制微弱,终为诸侯所55给秦朝的教训应加强皇权应加强中央集权西周分封制中央:王室衰微地方:诸侯割据春秋争霸战国群雄并起给秦朝应加强皇权应加强中央集权西周分封制中央:王56比一比郡县制与分封制有什么不同?请从基础、官职任免和影响等方面思考比一比郡县制与分封制有什么不同?请从基础、官职任免和影响等方57分封制郡县制基础官职任免影响血缘纽带地域划分世袭皇帝直接任命容易出现割据争霸地方服从中央,加强了中央对地方的控制分封制与郡县制的区别分封制郡县制基础官职任免影响血缘58秦朝开创的中央集权制度有什么影响?

国家直接管理人民,征收赋税,个体家庭成为社会组织的基本单位。这一政治体制为以后历代所沿用,成为中国两千多年封建社会的基本政治制度。想一想?秦始皇首创秦朝开创的中央集权制度有什么影响?国家59穿越时空情景设定:

假定你是秦朝初年的一位商人,秦统一六国后,你就想到全国各地去经商,那经商过程中你可能会遇到哪些问题和麻烦?

穿越时空情景设定:60原文大意:(秦统一以前,各国)丈量土地的单位不同,车辆的轮距和道路的宽度不一样,法律制度各不相同,穿戴也都不一样,语言不同,字形各异。阅读材料:

田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。

——《说文解字》论从史出原文大意:(秦统一以前,各国)丈量土地的单位不同,车辆61遇到的麻烦事……道路不通文字不通钱币不通度量衡不通遇到的麻烦事……道路不通文字不通钱币不通度量衡不通62车同轨拆除一切路障,统一车辆形制,规定车辆两个轮子的距离为六尺,使车辆在全国通行无阻。秦始皇陵铜车马目的:方便秦始皇到各地巡查,管理,更方便、快捷地调动军队,加强中央与地方的联系[秦驰道遗址]

统一车辆轮子间距离车同轨拆除一切路障,统一车辆形制,规定车辆两个轮子的距离为六63统一文字(小篆—隶书)(小篆)(隶书)书同文统一文字(小篆)(隶书)书同文64

我国幅员辽阔,方言很多.如果没有统一的文字,将会出现什么状况?讨论与探究我国幅员辽阔,方言很多.如果没有统一的文字,将会出现什651国家的政令无法统一。2文化的传播和发展受到阻碍3各地区的人们交流困难或无法交流统一政令促进文化传播和发展方便人们交流1国家的政令无法统一。2文化的传播和发展受到阻碍3各地区的人66统一货币圆形方孔钱韩赵魏(布币)楚(蚁鼻钱)燕齐(刀币)统一货币圆形方孔钱韩赵魏(布币)楚(蚁鼻钱)燕齐(刀币)67

圆形方孔钱圆形方孔钱68度量衡统一

度量衡(尺寸的长短)(升斗的容积)(斤两的轻重)度量衡统一度量衡(尺寸的长短)(升斗的容积)(斤两的轻重)69

北方的匈奴虎视眈眈,不时南下侵扰,怎样才能巩固来之不易的统一?北方的匈奴虎视眈眈,不时南下侵扰,怎样才能巩固70

咸阳秦秦与匈奴对峙

临洮

辽东匈奴修筑防御工程——长城咸阳秦秦与匈奴对峙临洮辽东匈奴修筑防御工程——长城71第14课秦始皇建立中央集权的措施(精致课件)(北师版七年级上册)72焚书坑儒焚书坑儒73什么是焚书?什么是坑儒?谁建议焚书的?目的是什么?说明秦始皇的哪一面?你如何看待“焚书坑儒”?阅读并思考什么是焚书?阅读并思考74焚书坑儒书:1.除记载秦国以外各国的历史书,

2.除医药、种树等书籍外,所有《诗》《书》和百家著作。儒:对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生评价:虽然加强了思想统治,有利于统一,但却禁锢了思想,摧残了文化。目的:加强思想统治,采取李斯的建议弊大于利不具进步意义焚书坑儒书:1.除记载秦国以外各国的历史书,儒:对秦始皇专制751.政治上

2.经济和文化上

3.军事上4.思想上废分封立郡县,建立中央集权的专制体制统一车轨、统一文字、统一货币、统一度量衡修筑长城,防御匈奴焚书坑儒秦始皇建立中央集权的措施巩固统一促进交流维护统治课堂小结1.政治上2.经济和文化上3.军事上4.思想上76秦始皇,统六国

设丞相,立太尉

御史公,察百官

废分封,立郡县

集权制,秦朝创

车同轨,书同文

统货币,度量衡

筑长城,退匈奴

西临洮,东辽东

既焚书,又坑儒

施暴政,招灭亡我的三字诀秦始皇,统六国

设丞相,立太尉

御史公,察百官

废分封,立77

有人说秦始皇是一位雄才大略的帝王,有人说秦始皇是暴君,对这个问题你有什么看法?想一想写一写:方法原则:史论结合、一分为二。有人说秦始皇是一位想一想写一写:方法原则:78

课后作业

写一篇“我看秦始皇”的小论文不依附,不从众,让思考成为习惯!提示:根据所学知识,结合收集的相关资料,做到评价历史人物既要全面,又能一分为二地看待其功过是非。初次写作,300字左右即可。

课后作业

写一篇“我看秦始皇”的小论文不依附,不从众,让79达标训练达标训练801.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。”这一顺口溜反映的是

实行的统治政策。()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖A1.“地方推行郡县制,小篆成为规范字,焚书坑儒满专制。”这812、严格官员管理,健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此秦始皇时期设立了()A、丞相B、御史大夫C、门下省D、军机处B2、严格官员管理,健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径823.如你生活在秦朝时期,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的?()①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书A.①②B.①③C.③④D.②④A3.如你生活在秦朝时期,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏834.山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存,这些石碑上的文字应该是()A.甲骨文B.金文C.小篆D.楷书C4.山东泰山、峄山、琅琊台等地都有秦始皇巡行天下时的碑刻遗存845.秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中,就其对历史发展的作用而言,不具进步意义的是()A.实行郡县制

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