初中实习个人总结5篇

—15初中实习个人总结5篇实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时分，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。下面是给大家整理的初中实习个人总结，仅供参考希望能够帮忙到大家。初中实习个人总结1光阴荏苒，从X年X月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期望，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。一、思想品德老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。二、教学工作作为一名新老师，我认识到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新老师培训，一有空闲时间，我便潜心研讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里，我担任七班级的语文和历史与社会的教学工作。我主动虚心的听取指导师及其他同事的看法，并进行按时的调整。“爱好是的老师。”我平常的教学工作中认真备课，并按时反思，针对同学课堂上显现的问题，进行改进，致力于营造活泼的课堂气氛。在教学中留意与同学的沟通、适时的引导同学，致力于营造“欢乐语文”课堂，让同学欢乐学习并学有所获。三、班主任工作要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七班级同学刚由小学进入初中，许多方面还处于很懵懂的阶段，班中有很多同学吵闹、顽皮乃至执拗，所以任务更是艰难。班主任的日常工作有监督同学早读，初一就应当培育同学良好的学习习惯。第二节课后，播送操开头，老师也要到操场监督同学做操。主题班会是班主任工作的重要部分。我们组织一节主题为“认识自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会，同学更加了解自己，认识自己，也开头宽容他人，会多用礼貌用语了。回忆班主任工作，我的感受是：对同学要有一颗包涵的心。犯错误是同学的不行少的。每一个同学都在错误中成长。对犯错误的同学，要加以批判，也要赐予改正的时机。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多缺乏的地方等候我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐烦。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬长处，在教育的路上越走越好。初中实习个人总结220X年8月27日，本人开头在广东省潮州市枫溪区池湖中学七班级（4）班和七班级（5）班进行为期八周的实习工作，我实习的根本内容主要是语文教学工作和班主任工作，虽然只有短短的一个多月的时间，但在学校的领导，指导老师，其他老师的认真指导下，我主动且负责的完成自己的授课内容和班主任管理工作，收获甚多，以下是我实习期间的总结：依据学校的要求以及自身的力量情况，在指导老师的建议下，第一个星期我的主要工作是多方面的听课，通过听课学习不同老师的教学方法和课堂管理方法。不同的老师不同的同学有着不同的设计和不同的效果，通过他们的课堂教学，我学习到新的教学理念、教学方法，启迪我在今后的教学中如何进行课堂教学，如何把握好提问的机遇，如何提高同学的参与度等等。在登记自己心得的同时，我也主动与实习指导老师进行沟通学习，帮忙她批改作业，学习如何在作业中找出同学的薄弱部分，在课后对他们进行辅导和帮忙，亦能在课堂上按时解决问题的教学方法。从第二个星期开头，我便开头了正式的试教。由于正好遇到实习指导老师请两个星期的假期的特别情况，在学校的布置下，我主动协作，帮助学校工作，在其他两位资深老师的指导下负责教授两个班级的语文科目，虽然任务比起其他实习生更为重，但这正好是给了自己磨练的时机，学习到更多的东西，较快的提升自己。池湖中学是一所乡村中学，同学多为农村同学，基础都较为薄弱，在前一个星期的听课结合自己自身的学习阅历，我对自己的教学有了肯定的想法。语文，一是要擅长汲取积累，二是要擅长消化应用。我希望在课堂上同学不单是学习课文里的学问，更要学会举一反三加上平日的生活阅历对所学的学问进行制造性的重新搭配。其次在教学中要时辰谨记，同学是主体，老师只是推动辅助剂。我希望在课堂上通过自己的教学引导同学去思索，培育他们自我学习的意识，而不是老师说什么就做什么从而无视了培育其自身的学习力量，这一方法在之后的教用中受到学校领导的极大肯定。每一节教授课，我总会提前几天备课，认真进行试教，思索课堂中可能会显现的问题从而反复修改教案，不断改进自己的教学方法。经过备课、上课，我发现许多问题并不是简洁通过教案就能去解决的，讲台下坐着的不再是与我在工作坊一起训练的同学，而是真正的同学。他们不会像同学平常那样任意附和、快捷地答复我提出的问题，而是真正地思索或等候着我的解答。他们在听不明白的时分会突然提问，会走神。如何解决都需要在每一次讲课中去慢慢体会、改进自己的教学方法。刚开头时我的心情特别紧急，由于经验缺乏，太过和气，以致于课堂纪律过于散漫，其次在下课铃响起的时分总会遗忘要为整节课进行小结。这些问题在经过指导老师的提点之后渐渐得到了改善和克服。通过这一个多月的学习，我的教学力量得到快速的提升。我懂得如何为同学创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。学会限度地利用初一同学好奇、好动、好问等心理特点，紧密结合语文学科的自身特点，启迪他们主动思索，激发同学的求知欲，促使同学的认知情感由埋伏状态转入主动状态，产生跃跃欲试的主体探究意识。其次在课堂结束时，不再是自己去总结课文而是提问同学，如|“从这节课中你们主要学到了什么？”、“受到了什么启示”等，使同学对整堂课的重难点有一个总体的把握，抓住重点，消化难点，到达教学目标。第三，努力制造融洽的师生关系、和谐的教学气氛。我发现同学在上课的时分，或多或少会带着自己的情感，一个不受同学喜爱的老师，他们就不会认真去听课更甚的是完全置之度外。我利用年龄差距不大，营造一种和谐的教学气氛，果真得到很好的教学效果，下课时同学更会主动到办公室与我沟通在学习中遇到的困难。10月中旬学校进行了期中考，初一（4）班的语文成果为班级第一，而初一（五）班排名第三，这样的成果可以说自己的教学实习还是胜利的。班主任任务也是实习的重点，一名老师除了有教学力量，其次也要有管理力量。第一周训练新生入校，给了我许多时间熟识班级的同学，也提前了解班级的状况。第二周我正式成为初一（五）班的实习班主任。由于年龄的差距并不大，在某种程度上说，我是以一种好友的身份和同学沟通，但这种师生之间的距离就很难掌握了，同学会慢慢忘却自己的定位，这使得管理工作难以进展。这成为我实习时期的困恼，后来教导主任的一句话“对待同学，要打一巴掌揉三揉。”让我受益匪浅，在自己的不断改进中，我慢慢学会把软绵绵的笑容换上，恰当的时分相当的严格，开头有了一个班主任的威武。作为一个班主任，爱心，耐烦以及沟通技巧都是很重要的。在学校里，班主任就是同学的第一监护人。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。不管什么时分，老师都应当把同学作为主体去看待，在实习期间，我学会充足发挥初中生的心理特点，培育同学的自主管理力量和主人翁意识，发挥班干部的主体作用。在家长会上，我大胆放手让同学与我一起参与设计，使平常千人一面的家长会变得非常精彩，受到家长、领导的好评，拉近老师与家长，老师与同学，同学与家长之间的关系，使老师与家长能相互联系，能第一时间了解同学的情况，及早做出决策。在实践中我得出班主任工作中一直要坚持“一个标准”，在处理班级事务时，对好同学和后进生应运用同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允。假如处理有偏颇，则会助长好同学的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。在学校领导，老师的指导和同学们的协作下，初一（五）班在班级评比中取得了优秀的成果。在这短短八周实习中，让我有时机将理论与实践有机得结合，从而发现自己得缺乏，指导老师得指导使我受益非浅，让我懂得老师的责任，明白老师本身必需具有比常人更多的耐烦，爱心去对待每一位同学。每位老师应当依据个人的不同、同学的不同塑造并保持自我饱满的教学独特，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。通过本次实习，也让我深感传道、授业、解惑是一件任重而道远得事情，需要我们每一个老师去为此共同努力和奋斗。初中实习个人总结3X年10月6日——11月16日，我跟随学院的院队到X一中X学校开展了为期40天的教育实习活动。在实习的六个星期中，我担任初二（24）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和同学的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情况。刚开头见习的时分，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他情况，而是让我们更多的通过自己的观看和发现来了解这个班，开头我觉得非常的迷惑，我觉得他是在犯难我们。如今想想他的做法是正确的，由于只有通过自己的了解和发现，我们才会有进步，有收获。我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得的过程，我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。后来，在跟沟通合作中，我大约了解了班里的一些情况。初二（24）班相对于其他的班级有着很大的差异性，由于这个班的每一个成员都是新的。每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。所以相对于其他的班级的同学来说，这个班存在着比拟多的问题，个人的冲突也比拟多。尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。所以了解整个班级的情况，就显得非常的重要。经过我一段时间的认真观看。我发现这个班的同学其实很听话，很有独特，特别是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的基础。其次，要较快地熟识和把握同学的情况。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活情况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个方案，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是非常有意义的。由于自己把他们都登记来了。同学都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对同学的一种尊重。结果就是同学也会非常的尊重你，更多的情愿和你沟通。从而就到达了了解同学的目的。再次，要多与原班主任沟通和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，他对班里的一切事物，每一个同学的特点都了如指掌。强化和班主任的联系，让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时，在日常生活中发现的一些关于同学和班级的问题，也可以跟班主任商议和探讨。在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日常工作。在这短短的六个星期里，我更多的班主任工作是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。在学习上，他们是比拟勤奋的，但是由于学习主动性不够，学习方法欠缺。导致了成果上不去。这些同学就需要我们的监督和引导。在卫生清扫方面，女生普遍比拟认真主动，而有部分男生就非常偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有部分的顽皮的同学，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越对抗。对于这类同学，我实行了个别教育的方法，在平常强化和他们多沟通沟通，在平常的沟通中恰当的通过一些言语对他们作一些引导。同时在纪律方面，他们做得也是不够的，集体的观念不强。主要表达在校服的整齐和做操的质量上，往往扣分比拟多的就是这两项。这些任务，其实每个人都能做好的，就是由于个别同学的集体观念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特别的跟同学强调集体观念的重要性，让他们明白自己的所作所为都是影响长远的，激励和监督他们树立集体荣誉感。开展活动，以同学为主体，所以在一开头，我就在同学中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过搜集同学的看法，我和几位组织了第二课堂活动和班会活动。第二课堂活动主要是篮球和羽毛球竞赛，同学们非常愿意地参与，玩得很开心。在锤炼了身体的同时，也给平常紧急的学习生活增加了几分空闲，同时也增加了班级的凝聚力。同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别同学所显现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了同学参与的主动性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行防止的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永远也不会胜利。所以我们要用正确的看法来看待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都认识了挫折，而且也强化了自己应对挫折的信念。六周实习班主任的工作阅历虽然时间很短，但是我越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。我非常感谢给我很多帮忙的。在以后工作中，我将连续努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。初中实习个人总结4一、了解同学、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参与所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的根本情况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。20XX年个人工作总结在第二周进行校运会，我就充足利用这个时机去和同学沟通，到达心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮忙他们擦药油、递水等，并恰当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧急，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我根本上了解了同学的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。二、作好方案、繁而不乱我利用同学去军训一周的空隙，依据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作方案。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能显现一些不行预测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种典范和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有强化师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自己的威信。工作中，我留意充足发挥自己各方面的特长，比方我数学、英语等各科的学问都比拟扎实，就利用自修时间帮同学解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让同学觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的鄙视之意油然而生。初中实习个人总结5在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，本质上是一个与同学施行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长提供帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩恰当。我明白一个优秀的班主任，时辰应当用爱去开启同学的心灵，许多时分我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个同学，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特别要谨慎，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意尊重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩处的目的是警示同学什么不行