政治老师个人最新工作计划范文三篇

第PAGE8页共NUMPAGES8页政治教师个人最新工作方案范文三篇政治教师个人最新工作方案1本学期我主要担任高二年级的1—6六个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深化的理解哲学的根本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成小高考的任务，为了可以更好地帮助学生进步政治的成绩，进步学生的独立分析^p解决问题的才能，根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学方案。一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面进步学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面进步教学质量的教学工作目的。二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高二下学期政治教学方案通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目的和分类目的，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效进步课堂的效能提供保障。2、注重实干，认真做好日常的教学工作，进步课堂教学的效果〔1〕认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的根底上，制定教学的方案。〔2〕要能在教学的过程中适当灵敏地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地进步自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道”〔3〕注重导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有一定试题的表达，试题要精选、精练。〔4〕教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析^p问题、解决问题的才能，使学生能真正的学以致用，让学生可以找到一套适宜自己的科学的学习方法，以更好地进步自己的学习效果。〔5〕对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的缺乏，要能在课后进展积极地考虑和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，进步学生的学习成绩。〔6〕对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目的要求及学生的实际情况，一部分挑选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进展精讲。同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进展抽查。政治教师个人最新工作方案2一、学生根本情况分析^p本人本学期共带两个高三年文科班，文科(9)班相对(16)班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情根本良好，文科(16)无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，详细表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用才能。总的看来，文科总体不是很好，学生的根本素质较对于理科班学生有很大的差距。二、本学期进步教学质量的主要教学目的：1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的根底知识。才能建立在知识的根底上，必须对根底知识做到全面、认真的复习。根底知识主要包括：一是教材中显性的根本知识，即通常所理解的根本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联络;2、整体把握知识的内在联络，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。3、深化知识，训练和进步学生的解题思维和分析^p才能。三、本学期进步教学质量的主要措施1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点打破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反响练习等。2、进步课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析^p、讲解重点、难点和知识构造以及知识点之间的内在联络，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线，帮助学生认识高考试题的特点、分析^p问题的根本思路和根本方法、组织答案的根本要求等，从而进步学生的解题才能。3、分层次教学。针对根底较好的学生多给一些时间自由消化，针对根底薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进展强化记忆。4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联络教师，反响信息。5、每周一次综合测试，及时讲评。政治教师个人最新工作方案3为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学形式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。二、在教学工作方面的详细安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的本质和真谛，从而落实好新课标的教学。②备学生。备课时，上课前，做到全面理解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联络，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵敏运用各种教学方式，关积极去探求适宜不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目的的完成。④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好学生如何考虑、分析^p、解决问题，着重注重知识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去考虑和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去进步课堂的效果。2、认真上好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的施行，自觉、有机地浸透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学形式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，进步他们发现问题、解决问题的才能，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学程度。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。4、完善自身学习继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时理解教研教改动态，自觉撰写教学论文、进步教学程度和才能，适应现代教育开展需要，做个合格的教师。5、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好