心理教师个人最新工作计划范文三篇

第PAGE9页共NUMPAGES9页心理教师个人最新工作方案范文三篇心理教师个人最新工作方案1为全面进步广阔教师的心理安康程度和心理安康教育的素质，是保障心理安康教育正常、安康开展的重要条件，只有教师要身具有教育观念、较强的业务素养和良好的心理素质，才能培养出身心安康、全面开展的高素质的学生，所以开展好本学科领域教育教学知识的培训是做好心理安康教育工作的前提和根底，根据《xx县20xx年“互联网+中小学教师继续教育”全员培训施行方案》的总体要求，小学心理安康教育学科培训将采取〔集中培训〔即全县教学大检查、大学区研修活动〕〕教师工作坊研修方式来进展。为了使工作坊各项活动有序开展，获得实效，特制定镇赉县中小学心理安康教育工作坊研修方案。一、研修目的利用多种形式组织、引领小学心理安康教育学科教师在视频观摩、参与研讨等活动中理解和掌握本学科教育教学思路和方法，即重点理解心理安康、心理安康教育及《中小学心理安康教育指导纲要》，通过研修使教师有意识地掌握学校心理安康教育的根本技能，自觉树立正确的教育观、开展观、学生观和人才观，从而更新教育观念，进步教师专业才能有的放矢，能将心理安康教育的原理运用到教学理论中，进步学校心理安康教育的整体效益。二、研修对象小学心理安康学科教师。三、研修内容(一)专题讲座：心理安康、心理安康教育及中小学心理安康指导纲要解读。主要包括：1.心理安康教育及其指导纲要的解读(1);2.心理安康教育及其指导纲要的解读(2);3.心理安康教育及其指导纲要的解读(3);4.心理安康教育及其指导纲要的解读(4);5.心理安康教育及其指导纲要的解读(5)。〔二〕课例观摩：你笑我笑他也笑、青苹果时代。〔三〕主题研讨：1.如何引导学生微笑面对生活。2.如何引导学生做宽容大度的人。3.如何引导学生青春期交往。4.如何引导学生建立良好的人际关系。〔四〕集体备课：任选一节课，同课异构。四、研修方式〔一〕专题讲座。〔二〕观课议课。〔三〕主题研讨。五、研修活动的组织与施行组建小学心理安康教育微信群。群号:xx加强群内沟通交流，使教师尽快入坊，理解工作坊的详细模块内容以及学习研讨的操作步骤，领会如何发帖、上传日志、参加研修活动等等。加强工作坊过程管理坊主要负起责任，按时组织和发起研修活动，教师按照工作坊考核方案的各项内容要求，保质保量参加评论、上传日志与教学资。加强教师线上、线下学习指导与监视，并根据考核方案对坊成员研修绩效进展考核评估。心理教师个人最新工作方案2一、教学工作方面1.根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容：第一章融入新环境，适应新生活第一课一切从“新”开始;第二课结识新伙伴;第三课走近新教师第二章学并快乐着第一课记忆攻略;第二课专心必胜技;第三课学习永动机第三章与自我对话第一课这就是我;第二课做个最好的自己;第三课学会整治自己的草地2.针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因此，在每节课充分理解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康知识，促进自身心理的安康开展。3.继续做好心理安康知识的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理安康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资共享，为建立和谐校园奉献一份力量。初步拟定将心理小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊主要介绍一些心理安康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专刊主要针对教师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对方法，从而更好地效劳学生、安康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性开展。4.开设心理安康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲座，让尽量多的学生承受心理安康教育的大课资，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。5.进一步建立健全学生心理档案。建立完好的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的开展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生根本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质开展综合报告单等内容。6.进一步完善心理咨询和辅导工作。做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的安康成长。二、其他方面努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的安康工作有长足进展。在今后的工作中，我会继续努力，把工作完成得更好。心理教师个人最新工作方案3一、心育课程1、心理安康活动课本期心理安康活动课仍在五、六年级开设。从内容形式上有生命教育课、积极心理品质培养课、团体心理疏导课三类。其中，五年级生命教育课主要从生命的自我探究出发，讨论性别的形成、生命的美妙与死亡教育；六年级生命教育课那么侧重生涯规划，为将来生活做准备。积极心理品质培养课方面，五年级注重坚持力培养及自我潜能的开发，六年级侧重抗挫与领导力等品格力量。团体心理疏导方面，五年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情绪疏导，六年级那么关注青春期安康心理问题。2、心理社团心理社团由“校园心理剧”社团和“沙盘世界”兴趣社团两个部分组成。“校园心理剧”社团结合x区和成都市的校园心理剧评比活动，旨在帮助学生理解校园心理剧，初步掌握校园心理剧的心理技术，能结合身边人的心理成长故事撰写校园心理剧剧本。面向五、六年级招生，授课时间为每周五下午第二节社团课。由于五年级孩子面临调考，同时小群体交往日渐亲密，人际问题往往成为困扰学生的主要问题，六年级学生小升初的压力也较大，需要放松与调节，在毕业季中也希望与同伴留下难忘的回忆。针对学生的兴趣与需求，我们面向五六年级开设了“沙盘世界”社团，利用专业心理治疗器械――沙盘，开展团体心理沙盘活动。沙盘世界社团面向五六年级学生开展，上课时间为周二中午12:40-13:40。二、心育队伍1、心理教师本期我校心理刘x教师将继续在x区教研员周玫教师的工作室中开展科研工作，提升自我专业素养。在去年的研究中，刘x教师开展了坚持力心育综合理论活动的研究，获得了较好的效果。本期，刘x教师将在五年级针对孩子的坚持力，开展家庭教育指导的研究。2、心理兼职教师队伍我校班主任大部分已经获得了成都市心理安康辅导员C证证书，其中有9名教师已经获得了学校心理安康辅导员B证。本期，我校又有新的一批教师成为了班主任教师。我校心理组将组织进展学校心理辅导员的统计和报名工作，在培训过程中及时解答疑问，班主任教师在专业化的道路上不断成长。三、重要工作1、x区心理赛课9月下旬，配合x区的学期工作方案，积极组织我校教师以生涯规划为主题，设计与施行班级心理安康活动课。2、小专题结题工作9月上旬，就《培养小学高段学生坚持力的心育综合理论活动的研究》开展结题工作。去年，在x区积极心理安康教育工作室的带着下，我校针对学生的积极品格力量“坚持力”开展了心理安康教育综合理论活动，活动得到了班级教师及家长的大力支持，也获得了不错的效果，研究在评价方面做得也不错，得到了区上同仁的一致好评。本期我们将梳理前一阶段的研究成果，为下一学年的研究做好准备。3、录制心理安康微课在x区20x-20x学年的微课比赛中，心理组刘x教师的微课获得了x区二等奖的好成绩。今年我们将再接再励，继续推广心理课堂活动的视频教学，为今后的课堂教学及心理活动教学做准备。4、特殊学生个别化支持教育心理组将继续为特殊儿童的教育提供专业支持。开学初，帮助新进班主任教师完成新生适应初期的疏导工作，对适应不良的学生个别引