学校老师暑假培训心得模板10篇

学校老师暑假培训心得模板10篇作为老师要以人为本，不但要关注同学的全面进展，更要关注同学的健康进展，要让同学有健康的体质，健全的人格，健康的行为习惯。下面是我给大家整理的关于学校老师暑假培训心得模板，欢迎大家来阅读。

学校老师暑假培训心得模板1

8月1日，我有幸参与了县学校语文教研室在双语试验学校举办的“20__年沂南县学校语文骨干老师暑期培训”。对我来说，来得准时，来得实在，我觉得受益菲浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，有铜井教研室刘洁老师关于低班级识字和拼音教学策略的具体讲解与实例分析，有四小李文文老师低班级阅读与古诗教学策略的具体讲解与实例分析，有三小苏梅竹老师的低班级口语交际及写话教学策略的具体讲解与实例分析，还有砖埠中小高著霞老师关于低班级教学先进阅历的介绍，以及名家的课堂实录……一次次精彩讲演，使我从中收获多多，回味无穷。

虽然只有一天的培训，却使我对低班级教学策略有了更深刻的熟悉。包括拼音教学、识字教学、阅读教学、口语交际教学、写话教学都有了更加深化地了解，对教学中留意的问题有了更加明确地把握。下面，我就识字教学策略谈一点自己的收获。

在以往的教学工作中，识字教学始终给我带来很大的困惑。识字量大，同学识字难度大，记得快，忘得也快;识字教学比较枯燥，难以调动同学学习爱好;课时紧，难以完成教学任务。这次参与培训学习，使我收益匪浅。我熟悉到在识字教学中，首先要激发同学识字的爱好。爱好是调动同学乐观思维的内在动力。有了爱好，学习就不是一种负担，而是一种享受激发同学学习汉字的爱好，使之愿意学。低班级的孩子天真活泼，合群，爱交伴侣。依据这一特点，教学时，可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让同学有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交伴侣或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了同学的留意力，学习的爱好也随之调动。低班级同学最简单受感情因素的感染。顺应儿童的心理，结合同学的生活实际，奇妙创设各种好玩的情境，能使同学饶有爱好地主动投入到汉字的学习中去。其次，要教给同学识字方法。在教学中，可采纳多种多样的识字方法，如：儿歌识记、读笔画书空法、比较标色法、字形分析法、减件法、加件法、换件法、形声字识字法、会意归类法等等。在教学中，把这些识字方法博采众长，综合运用多种识字方法组织教学，依据识字内容教给同学识字方法，让同学在生动活泼的教学中，轻松开心地多认字，从而让孩子们把握自己喜爱的或适合自己的识字方法，主动识字，学会独立识字。最终，在生活识字。汉字在日常生活中随处可见，我们可从儿童的生活实际动身，从儿童的爱好动身，开展实践活动，使同学养成留意四周事物、学习生字的习惯，从而培育同学自主识字的力量。实践活动都有一个主题，可引导同学围绕这个主题自己动手、动脑去收集资料，然后一起沟通收获。同学沟通之后，老师还可实行模拟、创设情境的方法让他们识字。如举办“娃娃超市”“动物运动会”“花的世界”“秋天的田野”“我当小导游”“逛家电商场”等识字活动。总之，小小汉字，奥妙无穷。在教学实践中，我们应当博采众长，综合运用，敏捷运用各种识字方法组织教学，不应囿于一种方法。让识字教学布满人文性，同学的利益是唯一的追求，能够在生动活泼的教学中，让同学轻松开心地多认字，是最好的选择。

总之，通过本次培训，丰富了我的训练思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的训练理念和思想境界，更激发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不断反思，一路前行。

学校老师暑假培训心得模板2

作为一名老师，我认为终身学习特别重要，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过暑期一个多月的网上培训学习，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。使我更深刻熟悉到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、熟悉水平、理论水公平都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充实的，由于每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲热接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、用新训练教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事训练多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重同学，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

教学反思本身就是一种制造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养训练的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的训练教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的训练事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心憧憬之”这是我一生的追求。

三、学会终身学习，提高自身力量

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3、喜爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

这次培训内容丰富，充溢着对课程理念的深刻阐释，布满了训练才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要在今后的训练教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。

学校老师暑假培训心得模板3

对于这次在暑假的培训，我感受颇深。一方面是由于学到了不少新的学问，另一方面则是由于吸取了许多教训，改正了很多错误。

8月6日，是开头培训的第一天，本以为题目会是全新的内容，到了之后才发觉这是对老学问的复习。

一开头我倒也是认仔细真的听讲学习，到后来，见内容相对来说比较简单，便慢慢的开头掉以轻心，没那么仔细了。我和我们四个新学者中成果最好的邱传皓之间的差距始终也没能够缩小多少，更别说那四个早已学了两三年的高手了。在上课时经常会开小差，由于没有仔细听讲，一些课堂练习也经常做不出来，只得“借鉴”，“借鉴”邱传浩的程序。以此应付老师的检查。

就这样混了十四天，到了六月十八号，考试到了，程勇老师为我们四个预备了三道非常简洁的题目。其中一道关于高精度算法的题目基本上就是我们在前两天刚刚做过的题目，老师甚至还将这道题目的答案发给过我们。我在前一天还刚刚打过一遍。另外两道题目也不算难。程老师也认为为我们这次能考到一个不错的成果。

当我看到题目的时候，却非常想要抓狂。那道“高精度加法”明明知道自己做过，可离开了书，那一个个if语句，repeat语句，却怎么也想不出是怎么写的。另外两个题目也只牵强做出一题。

我们的测试结果令程老师大失所望，我们四个全军覆没，我唯一做出的题目一个测试点也没有得分。我心中虽感到非常不是味道，但到也是非常惊诧。由于这段时间的表现不是很好，我心里也非常清晰。但心中却并没有多少想要改善的想法。

就这样，六月二十日到了，我们最终要开头与与那四位高手同堂听讲了。每天上午，程老师的信息学课程的难度陡然增大了。那些复杂的题目犹如天书一般，令人完全摸不着头脑。在吴桐等四个高手听的津津有味之时，我们四个新手却昏昏欲睡。

中文放学后，贾老师把我留了下来，语气严厉 的指出了我的问题所在：上课时不够仔细，写作业时不要过于依靠于网络，要多背诵一些语句，以免再次发生像上次一样的状况。并且还要背诵程老师的提纲。

下午的课，是刘教授上的数学建模课，虽然大多数题目能够听懂，但要把它们应用在程序里，却依旧是非常困难。

回到家中，面对那些题目，我只得从网上找到解答，再自行理解，可效果甚微，纯粹只是为了应付老师的检查而已。还是背诵各种语句的效果更加明显，慢慢地，我从三题一题不会到三题能够答对两题甚至三体全对。

可这些只是最基础的语句，完全只是在前十几天就应当背掉的。可是我在前些时间的不努力，导致了我现在还要在背诵这些语句，函数和关键字。

最终，暑假培训检测到了。和别人相比我的分数实在是拿不出手。由于实在是没怎么努力，辜负了老师的期望。不过，我却已经知道该怎么做了。究竟一份付出一份收获，只有付出努力才能得到回报。

学校老师暑假培训心得模板4

为期五天的__区老师进修学院老师全员培训很快就结束了。训练专家、区教研员、和国培展现老师分别就老师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学老师做了深刻诠释。特别训练管理部门对老师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训的心得体会总结：

1、正确熟悉新时期下老师的角色。

在科技经济都飞速进展的今日，作为老师，我们只是这个.中的一员，是千千万万个职业之一，因此我们要求真务实，使我们的工作切实服务于.。另外新课程下老师的角色已由原来课堂的主导者转变成了同学学习的组织者、引导者与合。数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从同学的实际动身，创设有助于同学自主学习的问题情境，引导同学通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使同学在老师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要擅长激发同学的学习潜能，鼓舞同学大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，老师是探究性学习的组织者，在学习中对同学供应阅历和关心，做好组织协调工作。老师要想方设法开阔同学的视野，启发同学的思维，要擅长发觉同学思维的闪光点，适当地赐予一些建议，老师要向同学供应阅历，关心他们进行推断、检查自己想法的正确性，提示他们留意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹同学活动。教学中可让同学充分争论，在这个过程中，同学思维会变得开阔，富有独特性和制造性，同时也提高了他们的熟悉水平和口头表达力量，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。

2、加强学习，做学习型老师。

新时期的老师决不能仅预备一桶水，我们要有长流水，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求学问的同学，使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明白方向。特殊是老师们对教学中的困惑和争辩，更让我体会到了进行终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们老师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意.的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。

3、正确把握教材，有效构建高效课堂

通过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。面对着新课程、新理念，我们老师就得更新训练教学观念，实行新对策实施有效教学，跟上时代进展的步伐。

有效课堂的生成必需以老师对教材深化把握为基础，遵循同学认知规律，从同学已有的学问基础阅历动身，关心同学找准新旧学问间的切入点，让同学的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系，这需要老师创设真实的情景来互动。老师设问题，同学生成问题，老师引发争论，使整个课堂的学习活动布满生气活力。

有效教学要把评价渗入课堂。老师要使学问问题化、问题力量化，要实现这一目标老师就必需与同学共同建立起学问的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以同学为本，该如何创设和谐的课堂或情境?指导同学的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题老师都必需进行全面的思索与评价。

4.抓住学习契机，努力提升自己的专业水平。

培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发同学的学习热忱，让同学懂得数同学活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近同学的学习生活，同学更愿意接受。

今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新学问尽快运用到训练教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

学校老师暑假培训心得模板5

一、爱岗敬业

要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。

二、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

三、孜孜不倦，乐观进取

有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。

四、以身作则、领先垂范。

老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

学校老师暑假培训心得模板6

8月7日-8日我参与了我县中学校老师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下，工作在训练一线的我们，能有机会汇聚一起沟通探讨。同时热忱大方、仔细负责又富有耐心的吕主任与王老师为我们教导迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺当进行教学打下坚实的基础!

通过本次培训，我收获良多，现总结如下：

一、采纳多种教学方法，激发同学的学习爱好

1.创设情景、相互沟通、激励情意，启发学习动机，树立学习信念。老师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景，如：教对话HappyBirthday时，先教唱歌曲HappyBirthday，然后发头饰，让同学扮演对话中的角色。

2.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了1—10的数字后，我们可以让同学带来他们最宠爱的毽子，一边踢，一边数，同学们既踢了毽子，又复习了数字，一举两得。

3.设计任务型活动，开放空间，激活同学的思维，培育制造思维。如：设计我是小小礼仪员，让同学练习已学的礼貌用语;设计五好家庭演讲会，让同学介绍家庭成员及父母职业;设计苗苗艺校招生，让同学谈各自的爱好爱好等。这些活动充分发挥了同学英语学习的制造性，使他们的英语水平得到充分的呈现。

二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程

1.充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为同学供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。

2.多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，简单激发同学爱好，引起有意留意，加深印象，关心同学长久记忆。

3.充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使同学置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

4.多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的学校英语课尤为重要。

三、运用多种激励方式，鼓舞学校生乐观进取

学校生学习英语能否取得胜利，很大程度上取决于学习的爱好，学校英语教学应实行一切可能的方法，敬重和爱惜同学的学习乐观性，对每个同学的成果和点滴进步都要加以确定，使他们喜爱学、乐于学。因此，老师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发同学乐观参加、大胆实践，体验胜利，有了成就感，就有了自信念。特殊要留意对学习后进的同学所取得的进步应当准时赐予表扬。英语是基础训练阶段的必修课程，老师应当想尽各种方法激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神;使同学把握肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量;培育同学的观看、记忆、思维、想像力量和创新精神;关心同学了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。

学校老师暑假培训心得模板7

今年暑假参与了本次老师全员培训学习，通过这短临时间的网上在培训学习中我提高了思想熟悉、提升了训练理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在训练观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高训练教学质量打下了坚实的基础。

一、通过培训，树立学习意识。

树立活到老，学到老的终身学习观，通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是

“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养

不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，

做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去训练现在的同学，那其结果必定是被.无情的淘汰。

二、通过培训，提升了现代训练技能。

原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，初步学会如何制作一个微课，并能进行简洁的剪辑与处理，插入音频文件等。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

三、要努力营造具有吸引力的学习背景。

《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与同学生活环境、学问背景亲密相关的，又是同学感爱好的学习情境。让同学在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的产生，形成与进展的过程，获得乐观的情感体验。数学教学情景的创设是激发同学学习爱好的有力形式，能充分调动同学学数学的“情商”，激发他们的学习动机和奇怪   心，培育他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、胜利。

总之，通过这次培训，拓展了我的训练教学视野，提升了我的教学力量，让我的训练理念、教学思想和训练行为有了跨越式的转变。在今后的训练教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代训练资源，提高自身素养的同时提高同学的学习爱好，力争做一名优秀的人民老师。

学校老师暑假培训心得模板8

一天半天的暑期专业化培训紧急有序，收获巨大。都说教学是门缺憾的艺术，但是在培训会上我却观赏到了杨昱婷主任教学艺术的精湛和完善;都说“课题”高深，离我们遥远，但冯卫东主任的的精彩报告，引起我以微型课题讨论提升自己训练才智的冲动;都说“课例讨论”难以操作，收获甚微，听了杨玉东博士的叙述，我豁然开朗，原来是由于我们的动身点、方式方法有待改进。宝贵的一天半时间，我且听，且记，且思，且悟，情凝笔端，且以记之。

一、观赏圆融之境，感悟破茧之美。

__月__日上午，在“文登市七名工程阶段总结暨杨昱婷教学艺术研讨会”上，再次观赏了杨昱婷主任的教学艺术风采和令人钦羡的专业素养。首先，倾听了__执教的二班级的阅读课——《玲玲的画》，深深地被__的圆融教学风格深深吸引。接着，__结合自身成长历程，做了《圆融——我的教学追求》的精彩报告。最终，__进行了《张飞请诸葛》的评书表演，赢得了在场领导、老师们的阵阵掌声。十多年来多次听杨老师的课和报告，每次都会加深我对杨老师的崇拜与敬重。

1、圆融课堂，引人入胜。

__的课堂没有绚丽的背景、煽情的音乐、复杂的设计，仅仅一支粉笔在黑板上的自由勾画，就把同学、听课的老师吸引的全身投入。这样的魅力不是天生的，不是一蹴而就的，而是在工作、生活、学习中长时间的历练、积淀而成的。她的课堂语言简洁，风趣;课堂的每一次生成总是那么自然，一节课上牢牢的抓住了同学的心。她的评价总是那么精准，到位孩子以鼓舞和提示。

(1)有进步的孩子真让人快乐。

(2)你会联系生活来学词语，真好。

(3)你在读的时候杨老师很敬佩你。

由于这句话中有三个生字，你都读对了……这些评价没有重复，没有华丽的词汇，却让我听的那么那么舒适，除了记在听课表上，我还会记在心里，用在我的课堂上，说给我的孩子们听。杨老师创设的随文识字教学方式将文，字的学习融为一体，初读，品读，活动及升华每个环节都渗透了识字教学，而且整节课的识字学习及整合了资源，渗透了文化，更总结了识字，学字的多种方法。这节课给了我们耳目一新的感觉，也让我们看到了语文教学的另一片天地。

2、破茧历程，催人奋进。

最让我感动的是杨老师的报告———“圆融——我的教学追求“。报告结合本节课，围绕试验学校低班级语文“生本高效三位一体”课堂教学模式进行了现场说课，尤其就“精选内容，整合资源”方面提出了“有舍有得”“详略得当”“创新使用教材”“文字兼得”“查找生发点”“整合教学资源”等问题与老师们一起思索，一起探讨;在报告中我不但了解到__教学十多年取得的成果与荣誉，也看到了她为这些成果所付出的不为人知的努力与汗水，说到动情处，她哽咽，哭泣，台下听报告的老师们也都悄悄地擦拭着难以抑制的泪水。

梅花香自苦寒来，是__坚持不懈的学习，讨论，始终保持起跳的姿态，才有了如今“圆融”的教学手段与方法。她在优质课的评比中为了练好18个字的板书，硬是将两盒粉笔磨成了灰;她为了让课堂语言精练，总是用录音机吧自己的课堂录下来，再细细的讨论。__说“备一节课就像导演一部话剧”，她每备一节课都要以，读者，孩子的口气一一去品读。她说自己的课堂在我们看来那些生成总是那么的自然，其实是由于她课前预设的充分。

__的报告就如她的课堂一样，没有多余的语言，有的只是给我们的提示与感动，动力与感召。课堂的追求是无止境的，我不奢求能达到大家、名师的风范，但我在以后的教学中会紧紧的追随他们，只有将课堂容纳到自己的生命中，生命才会在课堂中熠熠生辉。

二、走进“微型课题”，学会沙里淘金。

__月__日下午，一场“以微型课题提升老师的训练才智”的专题讲座带我走进了“微型课题”这个新奇领域，这是来自南通市训练科学讨论中心主任冯卫东的精彩报告。始终以来，总感觉“课题”离我们很远，是我么可望不行及的，但听了冯主任的叙述，我明白了，微型课题就是将日常训练教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并绽开扎实的讨论。

只要你有心，你专心;就可以去尝试。我们在每天的工作中都难免会遇到一些困惑与迷茫。但我们往往只是随口说说，发泄一下心中的郁闷，即使记录下来也大多写成文章，叙述层面上的思索，很少谈及“为什么”的问题。在今后的工作中我要多积累多观看勤记录，练就一双发觉问题、发觉微课题的慧眼，努力将“小课题”做成“大文章”，让自己的教学在微型课题讨论中有更长足的进步。

三、立足课例教研提升专业素养。

“何为“课例”?大多数老师觉得好像很熟识，却也挺生疏;有熟悉，但可能很模糊。或许很常见，偏偏视而不见。”__月__日上午，上海教科院普教所老师进展中心副主任杨玉东博士为我们做了题为“走进课堂做讨论——老师如何做课例讨论”的讲座，为全市中学校老师清楚地梳理了“课例讨论”的意义与方法，使我获益匪浅，可谓是“授之以渔”。_x_先通过与教案、案例和论文的对比阐明课例的性质。运用《课堂中的意外是同学给我们的机会》和《什么是有效的沟通?——学校数学“两位数减两位数”课例讨论》两个范本，来说明课例讨论的基本模式及“好课例”的特征。对我而言，受益最深的有三点：

其一、明白了什么是“课例讨论”，什么是好的“课例讨论”。

听了__深化浅出的叙述，我拨云见雾，原来，课例讨论就是把讨论课堂教学的一个过程记述下来：是以课为载体，思索为何选这个课堂教学案例?如何改进整个教学过程的?每次改进的理由是什么?改进前发觉了什么问题?等等;好的“课例讨论”就是尽可能多的给人以思索和启发的价值。要有明确的主体，清晰的线索，关键性的大事，翔实的过程性资料和给予意义的结论和反思。我要通过课例讨论改进教学，进展自我，为自己而讨论，讨论自己，为自己积累阅历。

其二，课例讨论的实施要有主题，有目标，有方法，有积淀。

以前也组织教研组的老师们开展过课例讨论，但大多收效不大，听了__的讲座，我找到了症结所在：

1、主题的选取太大，参加人员有限，因而做不到精而深。

2、没做到“差异推动进取”。

依__所说：参加讨论的老师所处的阶段不同，参加讨论的目标、任务也应当不同，收获、共享才会异彩纷呈。新老师处于课堂思路清楚阶段，可让其观看课堂结构;十五年以上教龄老老师，阅历丰富，可支配其把握分析重难点，关键点。是呀，依据所长、所需参加讨论才会有兴致，有收获，才会是讨论做的扎实有效。

3、没注意“积淀”。

每一轮授课后的争论浮在表层，难有实质问题提出，找不到努力提升的改进点，也很难达成共识，只为教研活动而教研，而并没有真正解决某一个实质性的问题，不是由内而外的进展需求而参加，所以反思也经常应付了事，人云亦云，缺少独到的发觉以表达。今后，要想__说的那样，把讨论一堂课如何改进为动身点，敏捷使用观看技术记录课堂信息，合理运用学科内容分析工具，科学诊断学习效果“以学论教”，从而在实践中不断促进老师的专业进展，保证课堂教学有效性的达成，解决教学中存在的现实问题。

其三，学到了诠释反思的好方法。

回顾以前的课例讨论活动，收益做多的是做课者，次之是主持人，听了__的讲座，顿悟到：提升最大者还应当有课例活动的梳理者。思索不肯定写作，但写作肯定要思索。要写出好的报告，关键要选择关键性的大事。尤其是__供应的亲身的写作阅历，感觉深受启发：

1、把自己关在房间里。

2、关上电脑(坐在电脑前就忍不住想要上网搜寻相关材料，东查西看，以往就匆忙而过，自己的想法无法付诸笔端)。

3、关灯，在黑暗中静思：本次课例讨论中，那件事印象最深?抓住关键事例写出来(交代好发生前的背景，后来是怎么处理的，结果怎么样等)。

4、框架出来后不要急于写，要想一想小标题是否恰当，是否对他人有启示，

5、仿照四个要素(背景与主题、情景与描述、问题与争论、诠释与讨论)写清自己的感悟及每个参加者的反思。

6、写好后让没参加课例讨论的人阅读，看是否清楚。7依据看法进行反思，斟酌修改，突出课例的价值和意义。

我会尝试用这一妙招，尽可能多的让自己的课例讨论给人以思索和启发，不写人人都知道的故事、可以预料结局的故事、平淡无味的故事，让每一次讨论都有新奇的思维或声音。让我们在教研中，获得才智、方法、启示，然后生根发芽，在自己的沃土上开花、结果吧!”

学校老师暑假培训心得模板9

__年8月2日至4日，我县组织了学校语文骨干老师暑期培训，我幸运地参与了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室朱建淑老师的《如何搞好网络大集体备课》到林鹏飞老师的《依托集体备课》;从夏萍老师的《学校语文课标的目的和熟悉》到王慧老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《赐予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了许多，学到了许多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理支配和细心指导下，我们每位老师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的熟悉。我认为网络教研是新时期训练进展的趋势，老师要想跟上时代的潮流与时俱进，必定要与网络进行亲热接触。而老师要想在专业方面有所提高，必定要参与教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能赐予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的训练资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为老师减负增效。

二、学会不断反思，在反思中成进步步。

在培训期间，我们观摩了优质课堂《赐予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高训练教学的力量和水平。特殊是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样精确     。教学中，他耐心引导同学通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在开心的学习中，同学最终明白了凤辣子的真正目的不是关怀林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应当学习的。

通过本次培训，丰富了我的训练思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的训练理念和思想境界，更激发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不断反思，一路前行。

学校老师暑假培训心得模板10

一、更新观念，树立现代训练思想

本次培训支配各位知名专家，学者或有阅历、有建树的老师，从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们学校化学训练教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个一般农村中学的化学学老师，我们平常思索的太少!平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于同学的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于训练的进展远景，作为新时期的老师，这方面实在太欠缺了!

各位知名专家、学者从自己的讨论方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及学校化学教学技术等训练教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度动身，。我熟悉到新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的乐观参加为前提，没有同学的乐观参加，就不行能有自主、探究、合作学习。同学参加课堂教学的乐观性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。

每一次讲座，专家教授的每一次互动沟通成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。我更加剧烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代训练思想，会使我们训练者爱好更为广泛，内心永保鲜活，能乐观地捕获各种有意义的信息，让我们老师的生活尤其是精神生活更丰富更幸福。现代训练思想内容能让我们老师更好地理解新课程内容，使我们对同学的心灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。新形式下，有了新思想，我们老师不会人云则云，人退我亦退的简洁化，使得我们老师保有自由意识和独立的人格。在培训过程中，我乐观尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。

二、自身素养方面不断提高

通过学习，自身素养方面不断提高，对专业学问的理解更深刻，平常教学中的困惑得到有效的解决，加强了熟悉和理解。其他方面也有很大收获，如老师的专业进展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己状况，应当属于熟手阶段，或是由熟