学校老师秋季工作方案通用10篇

学校老师秋季工作方案通用10篇秋季是春夏秋冬四季之一。在我国，传统上是以二十四节气的立秋作为秋季的起点。进入秋季，意味着降雨、湿度等趋于下降或削减，以下是我预备的学校老师秋季工作方案.，欢迎借鉴学习。

学校老师秋季工作方案1

一、仔细做好期末学业检测质量分析，发扬成果，查找问题，明确今后努力方向。

学校要仔细做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面具体分析，对成果优秀，敬业爱岗的老师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多了解他们备课状况，关心他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调整作用，为今后教学供应后续服务，

二、抓好教学管理，进一步规范办学行为。

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要仔细落实省素养训练工作会议精神和《学校教学工作常规》，抓好备课、上课、同学练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的讨论、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻同学过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理阅历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把同学学习的常规作为一个重大的教学课题来讨论。

目前，不少同学还没有真正形成良好的学习习惯，我们必需正视同学学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓同学的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于同学整个同学成长过程当中。

2、进一步强化质量意识。

充分熟悉教学质量是办学的根本，是学校进展的生命线，学校要把好质量关，要实行有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局进行的“同学学科质量分析数据采集”中取得优异成果。

3、切实落实镇训练办备课改革方案。

依据训练办出台的我镇学校老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担。学校和老师要增加责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对全部老师检查一次，找出问题，准时订正。

4、加强辅优转困工作。

进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定切实可行的辅优转困工作方案。学校要早一点准备，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点爱护，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培育同学爱好入手，让同学想学，会学，乐学，促进同学整体进展。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。

5、进一步加强体育、艺术及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保同学每天1小时的体育熬炼时间，组织参加好灵山镇运动会，举办好20-年艺术节和体育节。要努力培育同学多样的艺术的素养，乐观做好市教研室对同学力量培育状况的质量考察。

三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。

1、乐观开展课题讨论，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略。

从总结阅历和解决问题动身，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在讨论，不走过场。在语文方面，要连续开展阅读自主探究课题的讨论，数学方面要着重搞好口算力量和同学动手力量的培育，英语教学着力在爱好培育和情境教学等有效策略上进行讨论，进一步理清讨论思路，明确讨论方向和讨论重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。

2、切实加强老师培训，搞好校本教研，提升老师实施新课程标准的力量和水平。

学校要连续支持老师乐观参与上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在沟通中提高。大力提倡课后反思，促进教学讨论水平和老师素养的进一步提高。

学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师供应形式多样的学习和观摩的机会，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依据学校的实际状况加强工作，促进老师专业化水平的不断提高。开展校本讨论，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。

3、开展同学读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为同学供应阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行同学征文、演讲等竞赛活动，推动读书活动扎实有效开展。

4、进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动方案，活动前上报训练办。

5、进行同学作文竞赛、双语讲故事竞赛、书法竞赛等活动。

学校老师秋季工作方案2

一、指导思想

本学期，我校教务工作全面贯彻落实镇教委办教务工作看法，结合学校实际，以“真训练行动”为主旨，以“四课”建设为主题，以师生进展为主线，以规范办学行为为抓手，立足我校训练进展的实际，加强训练教学管理，树立“努力提高学校办学品质”的训练思想，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标

1.以“四课提质”为抓手，开齐上足课程，提高课堂效率，开展同学各项学科技能竞赛，切实提高其综合实践力量。

2.规范办学行为，加强教学常规管理。贯彻落实“五规范”，进一步完善管理制度，深化校本教研建设，加强课题讨论，全面提升教学质量。

3.严格执行“新三好”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的`有效性、实效性、高效性。

4.注意老师培育与管理，组织老师培训与外出学习，参加联动校际研讨，提升老师政治业务水平，促进老师专业成长，提高课堂教学的有效性。

三、工作措施

(一)加强教学常规管理

教学常规管理是形成良好校风、学风和教风的保证，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是实施素养训练和提高教学质量的保证。

1.加强教学常规管理，规范教学秩序

本学期学校严格执行上级训练主管部门颁布的课程方案，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程。要求老师严格执行课程方案，不私自调换功课，不挤占体育课、艺术课、综合实践等教学时间，不随便加深课程难度，不随便增减课程和课时，不赶超教学进度和提前结束课程。仔细贯彻《福建省学校教学常规管理的若干看法》，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴，严格落实“备、教、辅、批、改、研、思”等各个环节的监控，实行“每日一巡查，每周一通报，每月一汇总”的制度，要求老师细心设计适量的作业，提高教学质量，坚决订正“无故缺勤、无批改作业、试卷，上无预备之课”等行为。

2.抓好课堂常规管理，向课堂40分钟要质量

进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为，重视和发挥好老师对班级和课堂学习状况的反馈以及同学对老师的课堂教学状况的反馈。老师在课堂上要对课前复习、课堂听讲、课下作业和阶段性复习巩固等反复强化训练，狠抓落实，直至同学养成习惯。

3.改革作业的布置与批改，培育同学良好的学习习惯

本学期要求各学科要依据学科特点开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面同学学习的乐观性，敬重同学差异，使不同层面同学都能得到新的进展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，掌握作业量，增加作业的实践性与开放性，鼓舞开放性作业，使教学和生活紧密联系。

4.狠抓毕业班管理工作，提高教学质量

为保证毕业班的训练教学质量，必需加强教学常规管理。对毕业班同学要加强思想训练，还要引导同学复习，将学校学问融会贯穿，为中学更好的学习奠定基础。

5.加强监督与检查

教务处要加强管理，注意常规检查与指导，深化教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将连续对老师的教案、学习笔记、作业批改以及学习状况作定期和不定期检查，对好的做法赐予确定、表扬并加以推广，对存在的问题赐予指导并帮其订正，尽快规范。

(二)加强老师队伍建设

课改的深化，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、讨论型的骨干老师。

1.加强老师思想道德与职业道德训练

仔细组织学习《中学校老师职业道德规范》《中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》等文件，大力提倡“富强、民主、文明、和谐、自由、公平、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的.主义核心价值观。坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高老师工作的自觉性，切实规范老师的教学行为，增加老师忠诚训练事业的责任感、使命感，切实提高老师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

2.着力培育青年老师，努力扶植骨干老师

加强对青年老师的培育工作，为他们供应学习培训的机会，搭建展现自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。实行青年老师拜师制，对青年老师做好业务指导和培训工作。加强骨干老师的培育、考核、管理工作，稳定骨干老师队伍，更好地发挥骨干老师的示范带头作用。

3.加强老师业务培训，提高老师业务素养

开展形式多样的学习培训活动，鼓舞老师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为老师供应相互学习与沟通的平台，努力关心老师向一专多能复合型老师进展。

4.锤炼老师基本功，提升老师整体素养

开展老师粉笔字基本功训练，执行“每周粉笔字练写一首古诗”的基本要求，每周四定时展现、沟通。

(三)加强校本教研，提高教学实效

1.抓好教研课的指导工作

以“周四听课日、每听必评”活动为依托，开展好观摩课、公开课和听评课活动。观摩课是学习课，公开课是督促课，听评课是指导课。这三种课型的核心就是评课。通过互评找到闪光点，找到不足，找到思路，找到创新。相互启发，相互提高。因此，教育处要与各教研组紧密协作，狠抓听课评课，在如何听课上做文章，在如何评课上做文章，制定出听课评课的方案、方法和措施，在教学方法的探究上闯出一条新路子。

2.抓好师徒结对活动

结合上级的培训支配，针对我校实际，进一步开展“师徒结对”工作，对新上岗的老师先培训，缩短青年老师的成长周期，形成新老老师互帮互学的良性成长平台。为每位新老师配备一名训练教学阅历丰富的老师担当师傅，关心他们尽快进入角色，提高其训练教学水平。每学期每位老师听课节次不少于15节，指导老师听新老师的课不少于10节，并要有具体的指导。

3.丰富教研活动形式

避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

4.探究网络教研新模式，提高活动效率

充分利用现代化办公正台，鼓舞老师在教学博客发表自己的教学感悟或随笔，进一步增加老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。

(四)加强特色建设，进展个性特长

1.仔细贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程方案开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生乐观开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治训练，加强同学良好卫生习惯的养成训练。

2.仔细强化写字教学工作，激发同学对书法的喜爱，培育同学严厉 仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。

3.开展“数独”数学嬉戏，培育同学学习数学的爱好，进而开发同学的智力。

4.以生为本，连续开发篮球校本课程，利用“阳光体育”活动时间，开启篮球操的训练，打造学校特色。

5.要求同学每学期借书12本，每周周二为借书时间，周五为还书时间，图书馆每天开放1小时。通过课外阅读活动使同学明确课外阅读的意义，懂得课外阅读的重要性;通过阅读竞赛、读书汇报课等活动加强同学课外阅读、背诵训练，给同学奠定牢固的语言基础。

总之，在今后的工作中，我们将开拓创新、团结全都，抓住重点，迎接挑战。加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领等方面的工作，深化探究训练进展规律，不断优化训练实践模式，锐意创新，努力塑造学校完善形象。

学校老师秋季工作方案3

一、指导思想

以全面推动素养训练为中心，紧紧围绕特色学校的创建，以课堂教学改革为载体，以新课程改革中出现的问题为突破口，以务实创新为教研工作的动身点，连续提高训练教学质量为重点，加强老师的课堂教学基本功，全面实施素养训练。极力打造高效课堂与促进老师专业进展为重点，团结协作，带领全体老师乐观开展教研工作。狠抓工作落实，坚固树立为学校、为老师、为同学服务的思想，不断推动管理创新和教学创新，仔细落实《广东省义务训练学校教学规范》和《-县中学校教学常规》，稳步提升我校的训练教学质量。

二、工作思路

1、乐观开展教研活动

我镇学校将连续发挥中心校教研组、学科教研组对教学工作的管理职能。学期初，仔细部署工作任务，制定方案，合理支配教学进度。扎实开展常规教研及主题教研，充分利用集体教研机会，以课程教学改革为目标，努力提高课堂教学效益。仔细开展校本教研活动，加大

教研力度，转变课堂教学，深化课堂教学改革，提高教学教研质量。

2、仔细落实教学常规

连续深化校本教研改革，努力提高老师专业水平。今年将改革常规管理，实行老师本人自查，教研组复查的方法。加强课堂教学讨论，仔细写好教案，努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化，不断提高教学过程管理水平。

3、抓好基础训练课程改革

大力推动课改试验工作和信息建设进程，着力抓好基础训练课程改革，注意课堂教学效益，切实做好训练教学全过程的监控，提高训练教学水平。

4、加强老师的业务培训

加强老师的培训，依据县局精神，针对本镇的实际，乐观支持老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他老师做沟通。连续开展老师与现代训练应用技术培训，提升老师的自身的修养，在努力狠抓连续训练学习重视基本功训练，以促进老师教学力量和教学水平的提高。

三、详细工作及主要措施：

(一)以常规管理为基础，开展校本教研活动。

1、严格执行课程标准，开足开齐开好课程。学校行政做好常常性的巡课工作，发觉问题，准时指出并要求订正。定期开展课程方案执行状况的调查，督促老师严格执行课程方案，切实按课程表上好每一节课。教育处进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将严厉 处理。

2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思，备课组长要做到对备课有过程，有总结，有反思，并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导连续“三深化”，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强对老师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。

3、严把质量分析关，确保同学都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的方案，做到早抓、实抓、抓细，确保教学工作顺当进行。二是重视各校各班级的单元检测，加强考后讨论的力度。总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的缺陷，沟通各自改进的措施，仔细撰写质量分析。努力做到考一次，讨论一次，提高一次。

4、加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容，深化开展“读一本好书”老师读书活动。要求全镇老师一年内精读训练名著，并写好读书笔记，使老师更好地做到理论与实践相结合，提高教学力量。

5、优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，督促老师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中渗入新课改理念，培育同学的创新意识和实践力量，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让同学动起来，做到精讲多练，，重视个别辅导。

6、乐观组织骨干老师、青年老师参与市、县各级教研活动。建立网络学习组织。学校将连续建立各类不同的学习型组织，以干部培训为契机，通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织，制造一个分层、多维、联动又融合的立体的学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的讨论。

(二)强化学校管理，促进教学管理规范化

1、建立有效的激励机制，调动老师做好工作的热忱，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。

2、连续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走训练可持续进展之路。

3、抓好训练方针落实，促目标任务达成。掀起仔细学习训练方针的新.，使学校领导、师生对训练方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯穿;深化训练方针的落实。要把训练方针落实到各个班级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。

4、抓考风，促教风、学风。实行有效措施，严厉 考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。

5、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。仔细组织各班级的单元考、期中考及期末考，准时总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施

三、工作支配

九月份：

1、制订学校教学教研工作方案、班科工作方案。

2、抓好备课、上课进度。

3、要求各学校开展推门听课活动。

十月份：

1、在中心学校开展校本教研活动。

2、组织老师加强业务理论学习。

3、组织各学校老师相互听课和到村小听课。

十一月份：

1、检查各校的教学常规工作。

2、仔细组织期中考试，并要求各学校按时写好质量分析。

十二月份：

1、全面进行镇内学科竞赛。

2、进行全镇学校作业批改状况抽查。

一月份：

1.开展片区三语文、数学教研活动。

2.完成本学期学科工作总结。

3.开展校级学科研先进个人评比活动。

4、做好学期学科资料收集整理工作。

学校老师秋季工作方案4

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使学校生的身心健康进展。

二、训练工作方面

1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对学校生进行全面培育。

2、在教学中为学校生创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，鼓舞学校生大胆发表自己的见解，使学校生想说、敢说，进展的交往力量和语言表达力量。

4、按时完成本校的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让学校生在开心嬉戏中学习，培育学校生学习爱好。

5、抓好学校日常生活常规工作，在各项环节中，培育学校良好的生活习惯及独立力量，让学校生身心得到健康进展。

三、健康安全方面

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼学校生身体，增加学校生体质。

2、合理支配学校生在校生活，培育学校生良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全训练，提高学校生自我爱护意识。

四、家校共育方面

1、充分利用早接和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校的状况，在家长的协作下实现家校共育，促进学校生的全面进展。

2、利用宣扬栏、家校联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈学校生在校的学习、生活状况。

学校老师秋季工作方案5

一、指导思想

全面贯彻党的训练方针，扎实地推动素养训练，深化课程改革，加强教学讨论力度，努力提高教学质量。

二、工作思路

坚持以德育为先导，教学为核心，学校规范化建设为重点，规范教学管理，加强训练讨论，提高质量。

三、重点工作

(一)、强化老师队伍建设，推动人才强教工程。

1、仔细做好全体老师深化学习贯彻新课标，更新教学观念。

(1)仔细学习新课标，乐观探究课堂教学的新方法，提高课堂教学的效率。老师要利用网络和图书收集理论与阅历。

(2)做好学习笔记，学期末进行学习笔记的展览沟通。

(3)加强校内学习。每名老师本学习听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。

2、协作中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效。

3、协作大兴区教委、小教研全员参加的老师基本功达标、考核工作。

4、加强备课检查：每月的第三周，平常随听的听课检查或抽查，学期中组织教案评比，进行展现沟通。教研组组长备压两周课，老师备压周课，。教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。

5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业，平常不定期抽查，作业要符合要求。

6、重视各学科学习力量的培育，学期中进行对学习力量的检测。

7、重视教学讨论，每位老师本学期至少完成15篇教学日记。

8、要求六班级同学要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。学期末开展读书展现活动，评比“读书”小明星活动。老师方面：学习笔记展现沟通。

9、连续做好教科书的循环使用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进行评比“爱书”小明星和“护书”班集体评比。

学校老师秋季工作方案6

为了使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定老师个人研修方案。结合我本人的教学实际，我个人的研修方案如下：

一、指导思想：

以终身训练思想为指导，乐观推动素养训练，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。

二、研修目标：

1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论同学适合特点、促进同学创新力量不断提高的教学方法。

2、仔细学习新的教学方法，快速提高自身教学水平。

3、用新的教学理念提高课堂教学实效。

三、研修要求：

以实施素养训练理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养训练思想观念的训练，关心自己更新训练理念，树立与素养训练相符合的训练观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养训练的主动性和自觉性，提高实施素养训练的力量和水平。

四、详细措施：

1、乐观参与学校校本教研，仔细学习《语文课程标准》，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。

2、仔细完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学阅历，促进自身力量不断提高。

3、仔细做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并准时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。

4、多阅读训练书籍，写好训练教学随笔。

5、仔细学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够敏捷自如地上好多媒体课。

学校老师秋季工作方案7

一、本班同学基本状况

全班共有同学-人，其中男生-人，女生-人。我班总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

二、班级基本目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、基本措施和做法

1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。

2、加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确     把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的.平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。

6、重视关怀训练：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学个性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。

学校老师秋季工作方案8

一、指导识字方法，培育识字力量

学校低班级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师采纳敏捷多样的识字方法，让同学主动学习。我准备运用以下几种方法开展本学期的识字教学。

1.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所同学字联系起来，利用熟字同学字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。

2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，同学就会用这种方法识记许多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让同学自学把握。只有让同学在课堂上有了仆人翁感，同学在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会很很好。

二、重积累，抓阅读背诵

朗读力量是学习语文必需具备的力量之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今很多训练实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品尝—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。

三、重力量，抓“口语交际”

“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓舞同学主动谈话、提问和参加争论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到.生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可仿照电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，争论同学最关怀的热点问题，让同学的个性和思维力量得到快速进展以达到“口语交际”训练的要求。

学校老师秋季工作方案9

一、指导思想

以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

我共有同学-人，其中男生-人，女生-人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。

详细状况分析如下：

品德方面，本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。学习方面，本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言乐观，作业美观大方。

个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师乐观协作，共同训练好孩子。班级特点，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级训练工作重点：加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。

详细工作：

1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加安全意识，形成肯定的力量。

4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

本班同学奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、进展个性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持同学乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。表明同学在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下：

(1)、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对同学进行道德行为的训练。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

每天由卫生委员检查个人卫生。

综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学