国家开放大学(学校心理健康教育)

国家开放大学(学校心理健康教育)[多项选择题]1、自我意识包括（）心理成分A.自我认识B.自我学习C.自我体验D.自我认可E参考答案：A,C,E[单项选择题]2、学习行为是人类为了吸取（）的经验，提高这方面能力，较为持久地改变历程的各种身体反应的整合AB.改造社会D.适应社会、促进社会参考答案：A[判断题]3参考答案：错4、学习策略主要包含（）A.学习方法C.学习调节和控制D.元认知E.认知水平参考答案：A,C,D[多项选择题]5、常见的家庭教育的误区有（）A.期望过高B.保护过度C.功能错位D.情绪不稳E.方法不当参考答案：A,B,C[判断题]6中寻求，教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。参考答案：对7、学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），的学习潜能。A.学习上的困惑B.学不进的问题C.学习上的问题D.心理上的困惑参考答案：D[判断题]8、素质教育是一种教育思想，也是一种教育方法，强调全面性和发展性。参考答案：错[判断题]9、兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向参考答案：错[判断题]10、倾听就是用耳朵去感知来访学生所讲的内容参考答案：错[判断题]11、一般来说，低年级小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。参考答案：错[判断题]12、重读是咨询教师对来访学生所表达内容进行简单重复。参考答案：错[填空题]13简述我国学校心理健康教育的主要工作形式？开设心理健康教育课程。中学的心理健康教育课有两种模式，一种是是以活动课为主的教学模式，即教师在较短时间内简明扼要地讲完要讲的心理知识，剩余的大多数时间用来组织学生在各种模拟的情境中活动，以学生为主体，让学生在活动中产生体验，学会自我调节；也可以是以讲授为主的教学模式，即以教师为主导，让学生直接获得必要的心理知识，使他们对自身的心理能够得到科学的认识。开展专门的心理辅导。目的在于通过专题辅导，解决学生存在的共性问体包括组长的选定、组员的具体组合、活动主题的确定等环节。性的一面，但更多的则表现为个性化的一面。前者往往通过团体的心理课程和学科渗透来实施，而后者就需借助于专业化水平比较高的心理咨询了。心理咨询可以通过建立心理咨询室或心理健康中心等形式予以具体实施。如通过门诊咨询予以当面辅导；分班、年级或学校统一设立心理辅导信箱，及时了解学生心态、发现问题，通过书信等方式及时解决具体问题，满足学生需要；设立热线电话进行电话心理辅导；结合思想教育进行谈心辅导。通过个别心理辅导帮助那些有个别心理问题和特殊需要的学生，向其提供一些富有建设性的建议，提高其心理保健能力，从而预防问题的产生和激化。程中自觉地、有意识地运用心理学的理论与技术，帮助学生提高课堂学习活动中的认知、情感和行为水平等心理品质。各种教育场合蕴含着丰富的心理教育因素，要充分挖掘和利用这些因素，把心理辅导有机地渗透到各科教学和各项教育活动之中。例如，通过组织生动活泼、健康向上的科技、体育、卫生、艺术等活动，可以培养学生良好的心理品质，促进学生心理健康水平。设的同时，注意同家庭和社区建立联系，逐步形成学校与家庭、社会相互协作的心理辅导网络。从学校内部来说，不仅要有整洁、优美的物质环境，而且还要创设尊重、理解、信任的心理环境，使学生在潜移默化中发展积极情感，增强适应能力和耐挫折能力，提高心理健康水平。家庭是学生成长的重要环境，学校要通过家访、家长会、举办家长学校等多种形式，同家