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文档简介

一、 建设目标造就一支有名师带头，以中青年骨干教师为主，整体素质高、教学水平好、动手团队带头人的培养与水平提升力和知名度。团队结构的优化优化。注：培养博士教师113-41~2教学水平的提高重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归，认真研究教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建设、教学方法、教学设计、教研科研水平的提高团队在取得原有的科研教研成果基础上，积极开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。创造良好的学术氛围积极探索商务英语专业的人才培养模式，在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、实验室建设、工学结合等方面积极进行改革，不断进行归纳、总结、凝炼和升华，撰写具有学术价值、对教学改革具有指导意义的论文或省级教研立项。进行教学研究,把教研科研成果转化为教学服务，提升教学水平。教材建设专业论文教研项目科研项目21302411二、建设内容人才培养模式改革。以商务英语专业建设为载体，深化人才培养模式改革，以"面向浙江二级城市、小型外贸企业和大中型制造业的工厂的外贸业务部模式改革内容，为商务英语专业学生成长成才创造良好的育人环境。课程体系重构与课程建设。以专业教学标准和课程标准构建为契机，根xxxxxxx20xxxxxx20xxxxx20xx1实践课程建设与校内外实训基地建设。改革和完善现有实训课程，促进实提高顶岗实行的实效。驱动、项目导向、理实一体化"思路，调研和论证新的实训室建设项目，改善专训课程教学和学生职业能力养成的假日实训基地，使之逐渐上规模、成体系。师资队伍建设。鼓励现有教师在职攻读硕士或博士学位，引进高学历、全面提升各专业教师的教学水平。开展以课程建设和教学设计为主

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