六年级上册音乐教案-3（认识乐器）葫芦丝-湘教版（2014秋）_第1页
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文档简介

3（认识乐器）葫芦丝1、教学目标1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。

2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。2、学情分析六年级学生具备一定的音乐基础知识,学生对葫芦丝很有兴趣。3、重点难点重点：感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。难点：葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。

2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。4.1.2学时重点

感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。4.1.3学时难点

葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。4.1.4新设计《金孔雀轻轻跳》教学设计

执教者:周萍教学设计理念:以审美为核心,以学生为主体,教师为主导,引导学生在快乐中学习葫芦丝,在音乐中快乐成长。教学目标:1.准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。

2.掌握葫芦丝的演奏技巧:吐音、打音。教学重难点:1.感受傣族音乐,准确吹奏《金孔雀轻轻跳》。2.葫芦丝乐曲中高音的演奏技巧,以及吐音、打音技巧。教学准备:课件、葫芦丝教学过程:组织教学,师生问好。

复习导入齐奏《月光下的凤尾竹》新课教学导入,自主学习,傣族文化,导入新课。(二)乐曲教学1、分析拍号及强弱规律2、节奏训练3、教唱乐谱学习新的吹奏技巧

装饰音符号:打音4、欣赏葫芦丝曲《金孔雀轻轻跳》,整体感知。5、按孔训练,一边唱谱,一边按孔。6、教师范吹,学生跟吹指导学生高音弱吹,低音强吹,吹好打音及正确使用换气记号。7、学生自由练吹,注意吹好吐音、打音及正确使用换气记号。教师随机指导。8、学生随伴奏齐奏《金孔雀轻轻跳》9、检测、评价四、回顾本节课所学的新知识,全班随伴奏齐奏《金孔雀轻轻跳》4.1.5新设计4.1.6教学活动活动1【导入】金孔雀轻轻跳一、组织教学,师生问好二、复习导入,学生齐奏《月光下的凤尾竹》活动2【讲授】金孔雀轻轻跳三、新课教学(一)导入

自主学习傣族文化,导入新课(二)乐曲教学1、分析拍号及强弱规律2、节奏训练3、教唱乐谱4、学习新的吹奏技巧:装饰音:打音活动3【活动】金孔雀轻轻跳4、欣赏葫芦丝曲《金孔雀轻轻跳》,整体感知。5、按孔训练,一边唱谱,一边按孔。活动4【练习】金孔雀轻轻跳6、教师范吹,学生跟吹7、学生自由练习吹奏活动5/r

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