统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件

第二单元·5以工匠精神雕琢时代品质第二单元·5以工匠精神雕琢时代品质【学习目标】1．思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。2．语言目标：品读文中的重要语句。3.技能目标：结合考试考题模式，学习答题的方法技巧习。【学习目标】1．思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法【学习重难点】1.理清本课新闻评论中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。2.仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和短视心态。【学习重难点】1.理清本课新闻评论中事实和观点的关系，【学习过程】任务情境：曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。【学习过程】任务情境：曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾一、学习资料1．“工匠精神”的来源“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。千万不要让“中国制造”还没有成熟就夭折了，路要一步一步走，人动化（手艺活）是自动化的基础与前提。要有工匠精神，从“匠心”到“匠魂”……统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）一、学习资料1．“工匠精神”的来源统编版高中语文必修上册《以在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个二、积累卡片1．读准字音雕琢zhuó挑剔tiāoti精湛zhàn造诣yì卓越zhuó统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）二、积累卡片1．读准字音统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕2．解释词语雍容：形容文雅大方，从容不迫。旨归：主旨，要旨。雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。离群索居：离开同伴而过孤独的生活。炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。臻（zhēn）于至善：做得好到极致。格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）2．解释词语雍容：形容文雅大方，从容不迫。统编版高中语文必修三、自主学习探究探究活动一：阅读全文，整体感知统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）三、自主学习探究探究活动一：阅读全文，整体感知统编版高中语文1．标画每段的中心句或中心词，把握各段

主要内容。第一段：注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神第二段：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。第三段：工匠精神是改变现实的力量；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。第四段：格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。第五段：我们的时代面貌，取决于我们的表现。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）1．标画每段的中心句或中心词，把握各段

主要2．概括本文的论证思路明确：（1段）：引出话题，提倡工匠精神（2-4段）：工匠精神的概念和内涵（5段）倡导工匠精神倡导统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）2．概括本文的论证思路明确：统编版高中语文必修上册《以工匠精3.结合全文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内：统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）3.结合全文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内：统编版答案：“工匠精神”的内涵包括：①炉火纯青的技术②发自肺腑、专心如一的热爱③臻于至善、超今冠古的追求④冰心一片、物我两忘的境界⑤格物致知、正心诚意的生命哲学⑥技进乎道、超然达观的人生信念统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）答案：“工匠精神”的内涵包括：①炉火纯青的技术统编版高中语（一）把握文章观点、论证方法问题1．文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？答案：（1）用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。（2）道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。探究活动二：深入品读，感悟赏析统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）（一）把握文章观点、论证方法问题1．文章的主要观点是什么？作问题2．请简要概括第二段的论述思路。答：____________________________________________________________________答案：首先解释“匠”的含义，接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）问题2．请简要概括第二段的论述思路。答：__________（二）赏析文中语句问题3．“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。（二）赏析文中语句问题3．“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱答案：这句话运用了排比的修辞手法，分别从热爱与付出，追求与卓越，境界与笃实的关系上，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。答案：这句话运用了排比的修辞手法，分别从热爱与付出，追求与卓问题4．“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。答案：这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导，它的内涵是：虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。问题4．“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行技巧积累：“赏析文中语句”题，要

考虑从三个方面入手分析：1.分析运用了哪些艺术手法，如何运用，有何作用。2.抓住关键词语，把语句的内容，特别是难懂的地方，解说的更加通俗易懂。【表层内容】3.分析语句的深层意义。比如言外之意，或生活哲理，或比喻、象征意义等等。技巧积累：“赏析文中语句”题，要

考虑从三个方面入第二单元·5以工匠精神雕琢时代品质第二单元·5以工匠精神雕琢时代品质【学习目标】1．思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。2．语言目标：品读文中的重要语句。3.技能目标：结合考试考题模式，学习答题的方法技巧习。【学习目标】1．思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法【学习重难点】1.理清本课新闻评论中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。2.仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和短视心态。【学习重难点】1.理清本课新闻评论中事实和观点的关系，【学习过程】任务情境：曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。【学习过程】任务情境：曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾一、学习资料1．“工匠精神”的来源“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。他曾呼吁：“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会，决不能轻易丢失。“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。千万不要让“中国制造”还没有成熟就夭折了，路要一步一步走，人动化（手艺活）是自动化的基础与前提。要有工匠精神，从“匠心”到“匠魂”……统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）一、学习资料1．“工匠精神”的来源统编版高中语文必修上册《以在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个二、积累卡片1．读准字音雕琢zhuó挑剔tiāoti精湛zhàn造诣yì卓越zhuó统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）二、积累卡片1．读准字音统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕2．解释词语雍容：形容文雅大方，从容不迫。旨归：主旨，要旨。雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。离群索居：离开同伴而过孤独的生活。炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。臻（zhēn）于至善：做得好到极致。格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）2．解释词语雍容：形容文雅大方，从容不迫。统编版高中语文必修三、自主学习探究探究活动一：阅读全文，整体感知统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）三、自主学习探究探究活动一：阅读全文，整体感知统编版高中语文1．标画每段的中心句或中心词，把握各段

主要内容。第一段：注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神第二段：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。第三段：工匠精神是改变现实的力量；爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。第四段：格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。第五段：我们的时代面貌，取决于我们的表现。统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）1．标画每段的中心句或中心词，把握各段

主要2．概括本文的论证思路明确：（1段）：引出话题，提倡工匠精神（2-4段）：工匠精神的概念和内涵（5段）倡导工匠精神倡导统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）2．概括本文的论证思路明确：统编版高中语文必修上册《以工匠精3.结合全文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内：统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）3.结合全文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内：统编版答案：“工匠精神”的内涵包括：①炉火纯青的技术②发自肺腑、专心如一的热爱③臻于至善、超今冠古的追求④冰心一片、物我两忘的境界⑤格物致知、正心诚意的生命哲学⑥技进乎道、超然达观的人生信念统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）答案：“工匠精神”的内涵包括：①炉火纯青的技术统编版高中语（一）把握文章观点、论证方法问题1．文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？答案：（1）用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。（2）道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。探究活动二：深入品读，感悟赏析统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件（19张PPT）（一）把握文章观点、论证方法问题1．文章的主要观点是什么？作问题2．请简要概括第二段的论述思路。答：____________________________________________________________________答案：首先解释“匠”的含义，接着由作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。统编版高中语文必修上册