幼儿中班第二学期教学计划范文示例三篇

第PAGE15页共NUMPAGES15页幼儿中班第二学期教学方案范文例如三篇幼儿中班第二学期教学方案1一、班况分析^p在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开始增强，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。本班幼儿平时能注意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；积极参加各个活动等。沈开来小朋友的条约才能较差；周昱小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是特别积极；吴杨小朋友的动手操作才能较差，而且依赖性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进展教育和指导，让他们能更好地成长。本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育浸透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联络的饿进展有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，保护绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人。二、教育总目的根据《规程》精神与新《纲要》的指导思想及幼儿园的工作方案，结合本班幼儿的实际情况，遵循幼儿身心开展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面开展，全面进步综合素质，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能安康快乐的成长。三、详细目的〔一〕安康〔1〕身体安康，在集体生活中情绪安定愉快。〔2〕喜欢幼儿园的集体生活，乐于参与教师指导下的各类活动。〔3〕养成良好生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。〔4〕能进一步认识人体的主要部分，理解其功能及保护方法。〔5〕喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。〔6〕利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习有秩序的拾掇运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。〔二〕语言〔1〕关心周围生活中常见的标记及理解含义。〔2〕能认真倾听别人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯〔3〕能主动有礼貌地与教师同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。〔4〕正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比较完好地复述故事，在教师指导下进展故事表演。〔5〕会看多副图片和情景表演，在观察的根底上，学习掌握图片和表演的过度，并讲述整套图片的情景表演的内容，能用完好连接的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进展谈话，能在各类讲述中学习运用新词。〔6〕知道能用比较完好的语句讲话和答复以下问题，声音响亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。〔1〕能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的同意〔2〕初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民〔3〕养成初步的爱国、爱家乡的情感〔4〕关心和理解社会生活及各项社会规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规〔5〕学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我效劳劳动〔6〕初步养成老实、助人的良好品德〔四〕科学〔1〕观察周围动植物的生长变化。〔2〕能有顺序地观察个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。〔3〕知道春、夏季节的名称及显著特点。〔4〕理解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地使用、简单的工具做小实验和小制作。〔5〕培养幼儿能用多种方式表达自己的发现，并与成人同伴交流过程和结果〔6〕认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间〔五〕数学方面〔1〕让幼儿愉快地参加计算活动可以，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。〔2〕认识7——10的基数和数字，继续学习默数，目测群数。〔3〕认识时钟，会看正点、半点。〔4〕培养幼儿在集体活动中，能听清教师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动的过程和结果〔5〕认识提醒及其明显的外形特征〔六〕艺术〔1〕喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与音乐活动的过程的快乐〔2〕能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开始和完毕。喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意自己的歌声与集体的相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编动作表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编部分歌词。〔3〕按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的根底上学习运用自己已掌握的动作和知识经历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。〔4〕学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据乐曲的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。〔5〕喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望〔6〕学习运用图形组合的方法表现物体的根本部分和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有一定的独创性〔7〕认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色〔8〕能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进展简单的造型。〔9〕初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物。〔10〕乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。幼儿中班第二学期教学方案2孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了，他们逐渐长大了；随着活动才能的增强，幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要考虑和努力的。以此为目的，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。一、德育常规工作。1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是所有妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。3.组织幼儿参加自理才能的比赛：我会系鞋带，增强幼儿的自理才能。4.在班里开展评选“小组长”“小小管理员”的活动，激发幼儿之间的互相学习，鼓励幼儿在生活上、学习上能共同进步。5.知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做典范。二、教育教学工作。1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习的根底重视舞蹈常规的培养，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进展一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。2.继续培养幼儿的计算操作才能和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。3.利用发放聪明贴、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆答复以下问题。4.在主题活动的施行中，首先我们要认真地选择主题的内容〔活动的选择能和我参与的课题相结合〕，其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深化地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。三、常规培养措施。1.坚持循序渐进和持之以恒的原那么严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和游戏前的规那么。对于才能较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是成功。2.充分利用有效时机进展教育。教育并不表达在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进展，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步时等，对于违犯规那么的幼儿进展教育，对于好人好事进展宣传等。3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力开掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓励，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进展表扬。4.因为我们班是舞蹈班，在自理才能方面还是比较强的，我们将逐渐让孩子们在各项活动中进步与人合作、协商的才能。四、环境与网站。1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能表达幼儿丰富的学习生活，在设计上要多考虑。2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项才能，我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具，方案在九月下旬完成。3.班级网站要能向上学期一样，做好及时更换、内容丰富、加强交流。五、家长工作。1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录〔在这过程中，进展一定的解释，使家长更理解孩子的一日活动〕——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的本卷须知——针对一些家教问题家长们现场交流、讨论。2.继续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。3.认真填写家园联络手册，坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描绘，〕也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联络、反响工作。4.组织幼儿春游，让幼儿感受春天，激发幼儿热爱大自然的美妙情感。5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的根底上，精心设计，认真制作。6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对教师的教育教学才能感到信任。7.对个别的幼儿〔体质差、才能弱〕经常与家长联络，家园配合促使孩子有更大的进步。8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，及时更换《家长园地》内容，让家长及时理解我班的教育教学工作。幼儿中班第二学期教学方案3在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经历，才能更有效地开展工作。一、班级情况：本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从才能上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很愉快，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。经过一个学期的幼儿园生活和与我们教师的磨合，从上学期完毕之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热情、活泼得意、仁慈等等，同时，也存在几方面的缺乏：饮食习惯较差、语言表达才能较弱、想象创造才能普遍较弱、集体意识不浓重、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发现我班幼儿在课堂记录、常规方面开展的较好，这主要由于我班平时在这些方面练习多和寻求家长配合做的比较好。我班大部分幼儿才能较弱，对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的进步。本学期，我们将针对班级的缺乏之处用科学的方法对孩子进展教育，努力使他们的规那么意识、语言表达才能、想象力等个方面才能都有所进步。二、教育、教学方面：1．投身于到主题探究活动中，及时填写好主题反响表，积累关于怎样开展主题的各种资料。2．积极参加关于课改的讨论活动，认真对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，进步自身的教研程度。3．多观察、理解幼儿的情况，经常进展分析^p与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进展反思。4．以积极愉快的情绪参加文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，继续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。三、保育工作：1．继续发挥生活教师的搭班作用，调整生活教师的工作范围〔除了卫生，还要关注幼儿〕，以此形成一股合力，步调一致地进步我班的保育程度。2．加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。3．在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。4．亲密结合幼儿的生活进展平安教育，严格执行接送制度，防范于未然，经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。5．认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求四、家长工作方面：1．利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致