2023年-2023年第一学期白沙中心学校业务检查总结

201*——201*第一学期白沙中心学校业务检查总结201*——201*第一学期白沙中心学校业务检查总结

白沙中心学校201*201*学年度第一学期

业务检查总结

为更好加强学校治理，提升教师业务素养，整体推动全中心校教育教学质量，白沙中心学校于12月21日开头为期两天的业务检查。检查分为南北两组，分别由徐继岩督学和王全心副校长带队，协同教科室共同进展。检查组通过进课堂、查业务、看资料、听汇报等方式，从校园治理、教育教学治理、安全卫生、财务治理等方面进展了细致检查。现对这次检查作如下总结：一：校园治理

辖区九个保存学校，四个教学点，校园治理标准，校园环境洁净干净。各学校绿化规划合理，卫生区责任明确，自行车摆放整齐，校风班风醒目大方，校园文化气氛深厚。办公室及班级窗明几净，桌凳摆放整齐，无卫生死角，课程表、作息表、眼保健操挂图张贴合理有序。说明整个中心校校园治理已进入常态化，有序化，环境育人正在发挥潜移默化的作用。

二：教育教学治理方面，检查组从教案、作业、听课记录及听课、校本培训等方面做了检查，状况如下：

（一）教案

各位教师的教案设计都比拟新奇、合理，书写比拟标准、工整。大多数教师做到了适当超前备课，有的已经备完。在检查中，大局部教师兼带常识科目较多。特殊是国政小学和湖南小学科目较全，有《文明礼仪》、《口语交际》、《魅力安徽》、《心理安康》等，能培育学生各方面的力量并做到了科科有教案。在各科教案中，局部教师做到了课后有反思，且反思内容比拟深刻。教学过程设计合理。

（二）作业

作文交送次数充分，批改准时，作文批改很有特色，评语下的有针对性，个别教师鼓舞性语言用的较好，如谭玲教师对工整、正确的学生批有“小蝴蝶”符号。作业次数较多，最低36次，最高100屡次，批改都较仔细。以上两科的目标测试卷的应用进度准时跟上。白沙小学、国政、路东、湖南各位教师都有错题批改记录，且记录具体，如白小的吴荣、张坤，国政的刘侠、肖苏任雪侠，湖南小学的周梦丽、张侠、周波等，都得到检查组的确定和好评。另外，综合科作业也比拟齐全，特殊是各年级的美术都用打分方式确定好坏，打分比拟科

学。

（三）听课记录及听课

在检查中，听课记录最低9次，最高14次，大多数教师对所听的课的评价体会书写仔细，各项内容填写标准。在检查中，还听了十几位教师的课，课堂上教师都重难点明确，面对全体学生，教学方法多变。如肖店小学的吴伟，白小的陈静，都能自觉采纳自主合作探究的教学模式，具有教改精神。

（四）校本培训

各校对校本培训较为重视，各位教师填写比拟工整，仔细。学校的验印也准时。整体来说，白沙小学、国政小学、白寺小学校本培训完成质量较高。三：安全卫生

各个学校门卫和领导都能挂牌值班，确保学校的安全。其中湖南小学有24小时安全巡察制度和消防设施保养检查制度，白沙小学、土楼小学、徐集教学点外来人员出入登记具体，魏圩小学有安全会议记录，国政小学校会记录中屡次提到安全问题等，各个学校均能把安全放在首位，安全意识强，安全责任书签署到人，安全教育到位。校园环境舒相宜人，没有发觉纸屑等垃圾的存在。其中湖南小学、土楼小学在校园环境建立中表现较精彩。四：财务治理

各校均有财务治理制度，能正确治理和使用义保经费，能有规划地添置教学用具，改善办公条件。如白沙小学为办公室添置了电脑、立式空调，便利了教师的教学，改善了办公条件。五：存在问题

1、少局部教师在课后的教学反思质量不高，没能挖掘教师本身的教与学生的学有机结合的问题去反思。

2、个别教师对作业批改不细，作文中眉批较少，对好句子勾画较少。还有的教师听课次数较少，环节分析及建议少。

3、个别教师听课记录、校本培训报告册表头填写不够完整，比方没有日期、主持人等。

4、另外，在班主任班级治理中，局部表册存在着不符合学生的实际状况，活动无新意。班会主题不明确，记录次数少的现象。

5、个别学校只填写校本报告册，没有政治学习、业务学习、听课评课记录也未使用。

以上缺乏之处，请各学校和各位教师仔细思索，对号入座，仔细整改，在今后的工作中不再消失类似现象。

扩展阅读：白沙中心学校201*

白沙中心学校201*201*第一学期

业务检查总结

为进一步抓好教育教学常规治理，提高教师教育教学水平，201*年1月10和11日，白沙中心校开展了为期两天的业务检查。检查组从学校环境治理、安全治理、教育教学治理、课堂教学、备课、作业、校本培训等方面对所属学校进展了全面检查。检查组成员在检查过程中，准时向学校和相关教师反应检查状况，并结合发觉的问题，提出改良意见。现就本次检查状况作如下总结：

一、学校学期工作规划及落实状况

各学校学期工作规划制定细致，都能按规划实施，教学常规治理制度、考核制度都有针对性。做的比拟好的有白沙小学、徐集教学点、肖店小学。白沙小学、土楼小学的班主任工作有实录，且能统一印制，肖店小学的祝庆杰教师还有有家访记录。

二、学校学期安全治理制度及措施

各校均制定了安全工作制度，学校安全隐患排查及自查报告、领导带班值班制度、门卫值班制度、突发大事应急治理预案，且具体有用。在上课期间都能按中心校要求锁好大门，严格执行值班制度。能与班主任签订安全工作责任书，对学生进展安全教育。徐集教学点的安全常识顺口溜通俗易懂且特别有用。土楼小学工作日中午留有值日教师，让孩子们时时刻刻都有安全感。还有边李小学有安全教育大事记、安全教育进入课堂实施状况；路东小学有安全工作自查总结；国政小学有学生消防疏散逃命演练方案并附图片，各年级安全教育主题班会并附图片，湖南小学有交通安全讲稿，防溺水讲稿及预防自然灾难教育活动材料；袁店学校有安全教育活动记录表和各年级安全教育材料等。

三、校园环境、校园文化

各校均洁净干净，环境美丽。能重视环境育人的作用，校园文化建立较前有很大进步，白寺小学校园环境进步较大。魏圩小学办公室和教室走廊新安装了警示标语牌，且有创新。白沙中心小学的宣传栏布置合理，美观大方。

四、校本教研

各校均有相应的教学常规治理制度，并开齐开足课程，能积极开展教研活动，大多数教师个人校本培训已根本完成，特殊值得一提的是白沙中心小学《教师专业进展考评报告册》填写完整标准，学校月查准时，资料建立走在了整个中心校的前列。。魏圩小学语文、数学教研组有工作规划和活动开展记录，且完成状况较好；袁店学校教师能积极撰写教学论文。

五、教师业务

本次检查发觉各科的教案都能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，积极提倡自主、合作、探究的教学模式，教学环节完整，过程清楚，且都已备完本学期课程。中心小学的李淑玲、朱新琴、祝军旗教师等教师能坚持备详案，并且多篇教案后都有教学反思。土楼的祝瑞雪、潘玉虎教师，各科教案都很详实，并有学情分析。大局部教师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有鼓励的语言。学生做的错题能准时更改。多数学生书写比拟仔细，格式比拟标准。教师批改记录比拟细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施，目标卷批改均能跟上进度，全批全改，并做有试卷分析。值得表扬的教师有白寺小学李新平教师，《目标卷》批9次，并有质量分析，戚俊春教师作业批改细致，一个个小蝴蝶带给了孩子多少信念和鼓舞。肖店吴强教师试卷及作业批改极其仔细，徐集吴玉堂教师不但有记分册，还有质量分析。另外，邵礼彬教师、李天喜教师、王俊立教师、任雪侠教师、李新荣教师、陈玺教师、周波教师、魏义民教师、魏文教师、张颖教师、袁琳教师、刘美玲教师，他们的敬业与奉献也都在业务中得到淋漓尽致的表达。

缺乏之处：

1、大多数学校没有获奖论文。仅湖南1篇，肖店2篇，侯楼1篇，国政1篇，白小5篇，袁店7篇。

2、有的教师听课记录节次不够且填写不完整、不真实，缺少日期、星期、随堂印象、评价意见，甚至缺少授课人。

3、多数教师的教案没有反思，有的无月查记录，个别教师教案过简、字迹潦草。

4、有的教师作业批改不标准。不该打阅号的的地方打了阅号，少数语文教师作文量少，且批改不够细致。建议教师们批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都要打上一个钩。这样能表达教师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最终所写批语要标准、清晰、给学生以典范示范。。

5、个别学校没有三风一训，宣传栏及橱窗内容陈旧，缺乏教育意义。教师们，业务检查不是目的，只是一个手段，盼望教师们端正态度以一种积极上进的心态做好自己该做的工作，对于学校的要求肯定要仔细执行。同时盼望各校对比总结中提出的问题反思整改，不要由于没有点到学校和个人就一看了之，那是对工作的不负责任，也是对检查组的