《古诗三首从军行》第1课时公开课教学课件【部编人教版五年级语文下册】

古诗三首

从军行第一课时第四单元·第9课古诗三首

从军行第一课时第四单元·第9课1谈话导入花木兰代父从军，在战场上奋勇杀敌，屡立战功。谁知道“从军”是什么意思？参加军队谈话导入花木兰代父从军，谁知道“从军”是什么意思？参加军队谈话导入每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹。今天老师和你们一起学习唐代诗人王昌龄的边塞组诗《从军行》中的第四首诗。谈话导入每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹解读题目从军行王昌龄乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。从军行

题目中加“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。解读题目从军行王昌龄乐府曲名，内容多写边塞情况和解读题目王昌龄（？～约756年）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。开元、天宝间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。原有集，已散佚，后人辑在《王昌龄集》。解读题目王昌龄（？～约756年）唐代诗人。字少伯，京铺垫渲染与边塞有关的诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。在你的印象中，边塞是个怎样的地方？我们一起来看看吧。铺垫渲染与边塞有关的诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。在初读古诗认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆，读出节奏。从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。////////初读古诗认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆，读初读古诗学习古诗的方法：有感情地朗读看注释看插图想象画面初读古诗学习古诗的方法：有感情地朗读感知诗意说一说这首古诗字面上的意思。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海湖上乌云密布，连绵的雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。感知诗意说一说这首古诗字面上的意思。青海长云暗雪山，孤城遥望感知诗意黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿。他们心怀壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。感知诗意黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。守边将士，身感知诗意从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。描写边塞风景。抒发将士们保家卫国的豪情壮志。感知诗意从军行描写边塞风景。抒发将士们保家卫国的豪情壮志。品读古诗体会诗的深层含义:青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。轻声读一读，你看到了边塞的哪些景物？青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关。品读古诗体会诗的深层含义:青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。轻品读古诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。仔细观察课本上的插图，说一说：这是一座什么样的雪山？祁连山祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。品读古诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。仔细观察课本上的插图品读古诗祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了。品读古诗祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？漫天的黄沙品读古诗“暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对故土和家乡亲人的思念。再读这两句诗，哪个字撞击着你的心扉？青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。·品读古诗“暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对品读古诗在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他们表示不攻下楼兰就不回来。说说你对这两句诗的理解。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。磨破征战时间之久，暗示战争的激烈、频繁。品读古诗在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他品读古诗忠心报国的壮志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？从这豪壮的语言中，你感受到了将士们怎样的心？不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的心。品读古诗忠心报国的壮志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？品读古诗诗的前两句运用借景抒情的表现手法，借一个“暗”字描写出将士们低落、孤独的心情。后两句直接抒情，用将士们不把敌人消灭誓不还乡的雄心壮志激励着我们每个人。品读古诗诗的前两句运用借景抒情的表现手法，借一个“暗”字描写诵读古诗“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们不思念家乡的亲人，不想回家吗？

他们思念亲人，也想早日回家，但忠心报国比这些更重要。诵读古诗“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士诵读古诗这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，这孤独、悲凉、充满壮志豪情的画卷就是唐朝的边塞诗。诵读古诗这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将课外拓展其一烽火城西百尺楼黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从军行七首课外拓展其二从军行七首检测巩固1.将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

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。2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞______________________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。3.最后一句写出了将士们的心声，表现了他们___________________的意志和豪情。黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还荒凉、严寒、空旷、阴沉立誓破敌，决战决胜检测巩固1.将诗句补充完整，并完成后面练习。黄沙百战穿金甲布置作业1.背诵并默写古诗。2.搜集并阅读边塞诗。

布置作业1.背诵并默写古诗。谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！《古诗三首从军行》第1课时公开课教学课件【部编人教版五年级语文下册】古诗三首

从军行第一课时第四单元·第9课古诗三首

从军行第一课时第四单元·第9课26谈话导入花木兰代父从军，在战场上奋勇杀敌，屡立战功。谁知道“从军”是什么意思？参加军队谈话导入花木兰代父从军，谁知道“从军”是什么意思？参加军队谈话导入每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹。今天老师和你们一起学习唐代诗人王昌龄的边塞组诗《从军行》中的第四首诗。谈话导入每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹解读题目从军行王昌龄乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。从军行

题目中加“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。解读题目从军行王昌龄乐府曲名，内容多写边塞情况和解读题目王昌龄（？～约756年）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。开元、天宝间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。原有集，已散佚，后人辑在《王昌龄集》。解读题目王昌龄（？～约756年）唐代诗人。字少伯，京铺垫渲染与边塞有关的诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。在你的印象中，边塞是个怎样的地方？我们一起来看看吧。铺垫渲染与边塞有关的诗句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。在初读古诗认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆，读出节奏。从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。////////初读古诗认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆，读初读古诗学习古诗的方法：有感情地朗读看注释看插图想象画面初读古诗学习古诗的方法：有感情地朗读感知诗意说一说这首古诗字面上的意思。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海湖上乌云密布，连绵的雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。感知诗意说一说这首古诗字面上的意思。青海长云暗雪山，孤城遥望感知诗意黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿。他们心怀壮志，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。感知诗意黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。守边将士，身感知诗意从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。描写边塞风景。抒发将士们保家卫国的豪情壮志。感知诗意从军行描写边塞风景。抒发将士们保家卫国的豪情壮志。品读古诗体会诗的深层含义:青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。轻声读一读，你看到了边塞的哪些景物？青海湖、长云、雪山、孤城、玉门关。品读古诗体会诗的深层含义:青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。轻品读古诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。仔细观察课本上的插图，说一说：这是一座什么样的雪山？祁连山祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。品读古诗青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。仔细观察课本上的插图品读古诗祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了。品读古诗祁连山雪光闪耀，异常壮丽，为什么暗了下来？漫天的黄沙品读古诗“暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对故土和家乡亲人的思念。再读这两句诗，哪个字撞击着你的心扉？青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。·品读古诗“暗”体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对品读古诗在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他们表示不攻下楼兰就不回来。说说你对这两句诗的理解。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。磨破征战时间之久，暗示战争的激烈、频繁。品读古诗在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被磨破了，他品读古诗忠心报国的壮志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？从这豪壮的语言中，你感受到了将士们怎样的心？不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的心。品读古诗忠心报国的壮志雄心。磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？品读古诗诗的前两句运用借景抒情的表现手法，借一个“暗”字描写出将士们低落、孤独的心情。后两句直接抒情，用将士们不把敌人消灭誓不还乡的雄心壮志激励着我们每个人。品读古诗诗的前两句运用借景抒情的表现手法，借一个“暗”字描写诵读古诗“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们不思念家乡的亲人，不想回家吗？

他们思念亲人，也想早日回家，但忠心报国比这些更重要。诵读古诗“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士诵读古诗这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将士的凄苦、孤独与悲凉，更感受到了将士们誓死报国的壮志豪情，这孤独、悲凉、充满壮志豪情的画卷就是唐朝的边塞诗。诵读古诗这首诗中，我们看到了边塞的恶劣环境，感受到了戍边将课外拓展其一烽火城西百尺楼黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从军行七首课外拓展其二从军行七首检测巩固1.将诗句补充完整，并完成后面练习。

从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

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。2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞______________________的