【教研组研修计划】初中数学教研组信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划_第1页
【教研组研修计划】初中数学教研组信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划_第2页
【教研组研修计划】初中数学教研组信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教研组研修计划学科数学学段初中负责人姓名职务教师职称一级教师联系电话本教研组人数手机共2人邮箱研修目标

一是对教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站的应用，如利用百度、谷歌等搜索引擎获得多媒体材料。可从资源发布机构的权威性和可信度、资源发布的主要目的、内容的科学性、时效性、教育意义等方面进行研修。三是用剪辑师录制有教师形象的视频，用网站Ariplay一站式录制没有背景的视频。研修计划

研修主题：信息技术2.0技能组教研组研修计划研修内容：中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范（30个能力点）研修形式：技能组集中教研具体研修安排：第一阶段：2021121-20211231（学习实践阶段）（一）确定微能力点：A1A2A5完成线上25学时的学习，线下三个维度的微能力点作业（分3次提交15学时）和组内教研活动10学时。（二）提高教师数字资源的检索、判断能力（多媒体学习环境、混合学习环境）多媒体学习环境主要是针对我校年纪偏大的教师设置的。本菜单目的是提高老教师的信息教学技术能力，提高他们的搜集信息、处理信息、整合信息和应用资源的能力。1.具体目标为：一是对教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站的应用，如利用百度、谷歌等搜索引擎获得多媒体材料。二是判断资源的科学性与准确性。在教育教学中引用资源时需要评估数字资源的可用性，可从资源发布机构的权威性和可信度、资源发布的主要目的、内容的科学性、时效性、教育意义等方面进行研修。三改善信息化演示课件的质量，增强课件的可读性；加强技术在课堂教学中的应用，使信息技术融入到课堂教学的每一个环节。2.具体做法：指导参加培训教师掌握最基本的网络搜索方法。利用AIAPP络资源。加强集体备课，有效利用教学资源的共享，提高备课质量；不断改进探究教学的第二阶段：20221-20226（推进提升阶段）在第一阶段的基础上，进一步提高教师的信息化教学应用水平，每位老师在原有合格的能力点基础上重新确定新的能力点，根据新的能力点展开自我研修和校本研修，通过平台进行学习，提升信息化教学水平，为打造智慧校园奠定基础。考核要求

以线上线下综合考核作为考核的方法。线上25学时的学习占考核总分的50%，50203050%。线上学习态度认真，不挂机，对所选的能力点深入钻研，并能在教学中得以应用，争取学有所获。线下实践以语文组教师在信息技术与教学深度融合的课堂教学及集体备课中研课磨课中的成绩和提交的研修成果的质量赋分。ap教学，教学效果好。集体备课教研活动中，各教研组能针对自己组所确定的能力点进行深入的探索研究，所选的信

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论