读书月活动方案完整

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“最是书香能致远”读书月活动方案“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。”-图尔26为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园"，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。一、活动意义通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系.二、活动目标1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展 ，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵.提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。三、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组附：四、活动主题：最是书香能致远五、活动宣传口号：1、读书，让贫乏和平庸远离我们！读书 ，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！2、读高雅书，做高尚人；3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀；4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话； 一个人的精神发育史就是他的阅读史；5、一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴 ，塑造美好心灵（横幅）六、活动安排：（一）宣传启动阶段1、国旗下讲话一-《最是书香能致远》。2、营造氛围：桂条幅，由“读书”为主题的黑板报。3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。4、优秀图书推荐，各班成立荐书台（二）活动实施阶段学生方面1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）每天早晨7:40--8:30进行古代经典诗歌诵读活动，每周一下午第七节课为学生固定读书时间，每周晚自习前半小时为学生自由阅读时间，要求做好读书笔记。从晨诵到暮读保证学生每天都有将近两小时的读书时间。2、“图书漂流”活动每班自选一本经典书籍在全班漂流，漂流到的同学读完后，写由自己的读书感言，粘贴在书本扉页.3、开辟“读书吧”活动摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标签编号登记，摆放在班级图书角，学生在规定的时间里可以相互借阅，多一些阅读的途径。4、课前朗诵活动每节语文课前，进行3到5分钟的经典语段朗诵，各班由语文老师评选由最佳朗诵者。5、读书征文活动(1)在全校举行“阅读促我成长"征文竞赛，每班选由两篇优秀作文。(2)读书笔记比赛，每班抽取5份优秀笔记.教师方面1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得.2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每周一的教研活动中，作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。

三、评比表彰阶段：1、评选班级“读书之星”三名，校级“读书之星”五名，并上交相关评选材料.2、 每班评选优秀征文两篇。3、班级读书活动成果展示.展示内容包括图书角、读书笔记、读书感言、读书征文等方面。4、每班评选由三名优秀朗读者。一、教师阅读推荐书目：1《基础教育课程改革纲要（试行）》2、《创新与创新教育》（漆权主编）3、《基础教育课程改革资料选编》（内部资料广丰县教育局教研室编印）4、«2021年，基础教育发展一个关键词》（《人民教育》2021年第一期）5、《师德师风教育》（内部资料广丰县教育局编印）6、《我的教育理想》（朱永新著）7、《走进新课程》（刘建琼主编）8、《初等教育改革与发展》（张行、王铁军主编）98、《初等教育改革与发展》（张行、王铁军主编）9、《教育法规讲读》（谢志东著）10、《大教学论》（夸美纽斯著）11、《民主与教育》（李镇西著）12、《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）13、《陶行知经典名篇（教师版）》 （方明主编）14、《教育与文化》（钱穆著） 15、《教育科学研究方法》（郭春彦主编）16、《直击中国教育底线》（曹保印著）17、《给教师的一百条新建议》（郑杰著 ）18、《爱弥尔》（卢梭著）19、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》（钟启泉著）20、《多元智能》（霍华德・加德纳著）21、《哈利波特》（罗琳著）； 22、《孔子的教育思想》（陈景磐）《中国教师报》、《现代教育报》等教育教学类报刊24、《人民教育》、《江西教育》等教育教学类杂志二、学生阅读推荐书目：（一）古代优秀诗歌散文64篇（二）经典名著《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《论语通译》、《朝花夕拾》《骆驼祥子》《呐喊》《女神》《子夜》、《家》、《雷雨》《围城》《.大卫？科波菲尔》《巴黎圣母院》《红与黑《悲惨世界》《莫泊桑短篇小说精选》《复活》《契诃夫短篇小说精选》《母亲》《堂吉诃德》《哥德谈话录》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《泰戈尔诗选》«o欧？亨利短篇小说精选〉〉《简?爱》《克雷洛夫寓言.《格兰特船长的儿女》《哈克贝利？费恩历险记。《柳林风声》《热爱生命《水孩子》《复活》《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》 《张爱玲》《老人与海》《射雕英雄传》《羊脂球》《匹克威克》《麦琪的礼物》《飘》《怀念狼》《文化苦旅》《新星》现场书法比赛成果展评;⑵手抄报展评；⑶优秀读书笔记展览；⑷至理名言展览；⑸读书剪贴本展览；⑹优秀读后感展览；⑺优秀征文展览；⑻优秀《美文集粹》本展览“最是书香能致远"读书活动方案六“红色经典？领航梦想"读书活动策划方案一、活动背景书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。二、活动目的1。通过活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。2。通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3.宣传读书，鼓励读书.在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展， 加强我院精神文明建设。4。通过活动，有效地推进“学分计点制"的人才培养改革方案。三、活动主题：红色经典？领航梦想四、主办单位：物理学与电子工程学院承办单位：学生会学习部（一）领导小组组长：李松柏副组长：李泽涛成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨（二）工作小组组长：陈艳副组长：陆亮亮、杨鹏飞成员:学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。五、活动时间：2013年4月15日（第八周周一）全面开展六、参加对象：1。大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；2。大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；.大二、三各班班委；.大二、三年级其他学生自愿参加。（备注:如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。）七、活动流程及细则:.前期准备：宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合.学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。2。活动规则：一年级学生每学期在学校图书馆借阅1—2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计0。5个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1—2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1—2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于2000字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周.八、读书报告格式读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下：.书目信息（书名及其出版年月、作者）.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，）.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）4。关键词（3—5个词）.正文（1）本书概况（主要研究内容）（2）主要，卜青节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）九、注意事项1。所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。2。优秀读书报告评选方案附件1。3。奖项设置（颁发荣誉证书）一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）4。参考书目附件2。十、未尽事宜，另行通知。二0一三年四月十四日附件1：优秀读书报告评选标准一类文：（95-100分）1、能在规定的时间内，独立地读懂文章，能够清楚、完整、比较简练地概括出文章的主要内容；2、读后感结构清楚， 读”与感”的结合点明确；3、能够围绕读”与感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受 ；4、语言表达通顺、有条理；5、字迹工整，纸面整洁。二类文：（90—95分）1、能在规定的时间内，独立地读懂文章，能够比较清楚地概括出文章的主要内容；2、读后感结构清楚， 读"与感”的结合点明确；3、能够围绕读”与感”的结合点写得比较具体、真实地表达出自己的感受;4、语言表达比较通顺、有条理；5、字迹较为工整，纸面整洁.三类文：（85—90分）1、能在规定的时间内，基本读懂文章，能大体概括出文章的主要内容2、读后感结构基本清楚，有犊"与感"的结合点；3、能够围绕读”与感”的结合点写，基本能表达出自己读后的感受；4、语言表达基本通顺；5、字迹较为工整。四类文：（80—85分）1、不能在规定的时间内，基本读懂文章，不能大体概括出文章的主要内容2、读后感结构不够清楚，没有读”与感”的结合点；3、基本没有围绕读”与感”的结合点写，基本不能表达出自己读后的感受;4、语言表达基本不通顺；5、字迹不工整。五类文：（75—80分）1、不能在规定的时间内，读懂文章，不能概括出文章的主要内容；2、读后感结构不清楚，没有犊"与感”的结合点；3、不能围绕读”与感”的结合点写，不能表达出自己读后的感受；4、语言表达不通顺，字迹不工整.附件2:物理学与电子工程学院推荐书籍一、励志、哲理类：《女孩子必读的三位杰出女性自传》，季小兵 ；中国言实出版社《男孩子必读的三位杰出男性传记》，王玉敏，杜君；中国言实出版社《信念力》，奥里森・斯维特・马登；重庆出版社《朝着太阳走：曙光缔造者李进巅的风雨人生》，张安阳著，作家出版社《有为才有位》，邱庆剑著，机械工业出版社《一路狂奔：美女主播闯美国》 ，杨珂著，中国社会出版社《成功时看得起别人，失败时看得起自己》 ，逸夫编著，地震出版社《重遇未知的自己：爱上生命中的不完美》，张德芬著，湖南文艺出版社《高难度谈话》，道格拉斯・斯通，布鲁斯・佩顿希拉•汉著，中国城市出版社《活着已值得庆祝》，刘伟著，光明日报出版社《你能行》，马登著，文汇出版社《名人传》，罗曼・罗兰；人民文学出版社q《阿甘正传》，温斯顿？葛鲁姆；人民文学出版社《不抱怨的世界》，威尔・鲍温； 陕西师范大学出版社《秘密》，朗达•拜恩；中国城市出版社《唤醒心中的巨人》，安东尼・罗宾；中国城市出版社《九型人格》海伦・帕尔默；华夏出版社《永不言败》，俞敏洪；群言出版社《人性的弱点》，戴尔・卡耐基；中国发展出版社《一生的资本》，奥里森・马登；长江文艺出版衽 |袍考致富》，拿破仑・希尔；重庆出版社―《读大学，究竟读什么》，覃彪喜；南方日报出版社《细节决定成败》，汪中求；新华出版社《国富论》亚当・斯密；武汉大学出版社《平凡的世界》，路遥；中国文联出版公司二、专业图书类：《电子仪器和测量原理》，张学庄等编著；人民邮电出版社《电子检测技术》，卢文科著；国防工业出版社《测控技术与仪器实践能力训练教程》，林玉池等主编；机械工业出版社《DSP在现代测控技术中的应用》，陈晓龙编著；西安电子科技大学出版社《传感器与测控技术》，吴石增，黄鸿编著；中国电力出版社《现代测控技术及应用》，吴国庆，王格芳等编著；电子工业出版社《计算机测控技术》，张明 ，谢列敏编著；国防工业出版社《网络化测控技术与实现》 ，余成波，谢东坡编著；高等教育出版社《数字电子技术基础》 ，阎石主编；高等教育出版社《大学物理学》，毛骏健，顾牡主编；高等教育出版社《大学物理学》，上海交通大学物理教研室编；上海交通大学出版社《数字电路逻辑设计》，王毓银主编；高等教育出版社《轻松跟我学Protel99SE电路设计与制作》，赵广林编著；电子工业出版社《量子力学导论》，曾谨言编写；北京大学出版社《全国大学生电子设计竞赛训练教程》 ，黄智伟主编；电子工业出版社《模拟电子技术基本教程》 ，华成英主编；清华大学出版社《简明物理学史》，青峰编 ；南京大学出版社《信号与系统》，郑君里等编 ；高等教育出版社《物理学史》，郭奕玲，沈慧君编著；清华大学出版社《大学物理读书笔记与问题研究》 ，何丽桥，王国光主编；科学出版社《电子设计竞赛实训教程》 ，张华林，周小方编著；北京航空航天大学出版社《模拟电子技术基础》，童诗白，华成英主编；高等教育出版社《模拟电子线路设计》 ，高吉祥主编；电子工业出版社《DSP原理与应用从入门到提高》，姜沫岐等编著；机械工业出版社《通信原理教程》，樊昌信编著；电子工业出版社三、科学家事迹、传记类：《哥德尔》，（美）约翰・道森；湖南科学技术出版社《狄拉克》，赫尔奇・克劳；湖南科学技术出版社《麦克斯韦》，巴兹尔・马洪；湖南科学技术出版社《居里一家》，丹尼斯・布莱恩；湖南科学技术出版社《从牛顿到爱因斯坦》， RalphBaierlein; 世界图书出版公司《玻尔》，杨建邺，肖明著；长春出版社《玻尔兹曼》，（意）切尔奇纳尼著；上海科学技术出版社《丁肇中传》，周金品著；科学出版社《法拉第传》，（美）阿盖西；商务印书馆《从法拉第到麦克斯韦》，徐在新， 宓子宏编；科学出版社《伽利略》，（英）艾尔；科学普及出版社《杨振宁传》，杨建邺著；三联书店《李政道》，蒋东明著；长春出版社《费米》，谢尊修等著；辽海出版社《原子核物理学的奠基者卢瑟福》，熊柯著；商务印书馆《牛顿》，吴言，李欣编著；海南出版社《居里夫人传》，（法 ）居里；商务印书馆《居里夫妇》，（英）伊丽莎白•卢滨著；原子能出版社《创造物理教育奇迹的大师》，沈克琦编著；云南教育出版社《啊，科学家也这样？物理巨擘的故事》 ，杨建邺，杨东红著；华中科技大学出版社《古今物理二十杰传奇》 ，梁军编著；湖北教育出版社《物理学一一站在科学前沿的巨人》，（美）凯瑟琳・库伦（KatherineCullen）著上海科学技术文献出版社《自然的使者一一走近 183位诺贝尔物理学奖精英》，王子安；天津科学技术出版社《霍金的“赌注”― -物理巨匠的“争吵”》， （日）竹内薰；大连理工大学出版社《物理奇才奇事一一 智慧巨光照亮自然奥秘》，杨信男，萧如珀编译；五南图书出版股份《物理学家的睿智与趣闻》，范洪义 ，陈飞达，翁海光编；上海交通大学出版社《意外的发现一一物理学家的故事》，陈芳烈主编；泰山出版社《伟大的物理学家--从伽利略到霍金物理学泰斗们的生平和时代》 ，（美）威廉•H.克劳普尔；当代世界出版社《原子风云》，松鹰著；中国青年出版社《物理学家的故事》，刘以林主编 ；中国物资出版社《时代科学巨匠--物理篇》，（美）GlenPhelan,（美）KateBoehmJerome编写;外语教学与研究出版社《牛顿的苹果一一物理学的灿烂星座》，（德 ）托马斯・毕尔科著；外国文学出版社《走向微观世界一一从汤姆逊到盖尔曼》，杨建邺，李继宏著；武汉出版社物理学与电子工程学院学生会学习部推荐书籍莫言《战友重逢》、 《会唱歌的墙》张爱玲《倾城之恋》傅佩荣《易经与人生》刘海涛《心灵的颤音》《生命的亲吻》刘墉《心灵的四季》马格利特・杜拉斯《情人》王小波《沉默的大多数》《不再沉默》考林・麦卡洛《荆棘鸟》村上春树《挪威的森林》钱钟书《围城》（婚姻的镜子）劳伦斯《虹》、《爱恋中的女人》、《查太莱夫人的情人》泰戈尔《飞鸟集》《草叶集》塞林格《麦田里的守望者》米兰・昆德拉《生命中不能承受之轻》、《缓慢》柏拉图：《理想国》亚里士多德：《形而上学》、《伦理学》越过爱情，看见春暖花开：简・奥斯丁《傲慢与偏见》我爱你，与你无关：茨威格《一个陌生女人的来信》卡耐基《人性的弱点》爱永远不用说对不起：西格尔《爱情故事》山在那里，你的心碎了：岩井俊二《情书》充满暗礁的爱情海洋：加西亚・马尔克斯《霍乱时期的爱情》温柔而坚强：夏洛蒂•勃朗特《简•爱》美与爱是独立的：川端康成《雪国》战火中成长的美丽与坚强：玛格丽特•米切尔《飘》用哲学来思考：米兰・昆德拉《生命中不能承受之轻》奥德修斯式的传奇：雨果《悲惨世界》值得付出一生的等待：帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》唤醒生命的人：海伦・凯勒《假如给我三天光明》只有渺小的人物，没有渺小的爱情：西奥多・德莱塞《珍妮姑娘》黄叶铺满地，我们已不再年轻：路遥《平凡的世界》生得寂寞死得单调：萧红《呼兰河传》爱上你的心：雨果《巴黎圣母院》爱和欲的煎熬：福楼拜《包法利夫人》我的成长与战争共呼吸：安妮・弗兰克《安妮日记》沉重的枷锁：张爱玲《金锁记》在自我面前忏悔吧：列夫•托尔斯泰《复活》片刻的浮华盛世：莫泊桑《项链》战争，让女人走开：瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》包容的爱还是彻底的恨：艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》从“黑暗意识”中苏醒：翟永明《女人》溶解心灵的秘密：舒婷《舒婷诗集》爱，我们曾共同拥有：叶芝《当你老了》你最美的气质是自由：惠特曼《草叶集》此幸福级幸福：杨绛《我们任》成长是目的，爱情是过程：张小娴《面包树上的女人》勇敢地被启蒙：高尔基《母亲》马克・奥勒留：《沉思录》西蒙娜・德・波伏娃《第二性》余华：《活着》读书节活动方案一、指导思想为落实县教委1号、2号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办“读好书 ，学文明,富内涵”为主题的读书节活动。并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅读能力。二、活动目的.以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。2。通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读能力，为精神打底，为人生奠基。三、活动主题读好书，学文明，富内涵四、活动时间2021年4月1日一2021年5月31日五、活动口号。多读书，读好书，会读书。.读好书，明责任，争做文明人.读书破万卷，下笔如有神.。做个快乐的读书人。.读最好的书籍，做最好的自己。。用读书改变我们的生活。。最是书香能致远.。读图雅书，做局尚人。各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。六、领导小组组长：副组长：成员：各班班主任七、活动安排第一阶段：准备阶段.拟定读书节活动方案（责任科室：少先队）.做好环境布置，悬挂活动标语：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基./让读书成为习惯，使书香充满校园./书籍点亮人生，书香洋溢鹿小。（责任科室：总务处）.主办一期黑板报。 （责任人：各班教师）4。启动仪式：（1）校长讲话。（2）学生代表倡议。请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。（3）经典诗文朗诵 （时间：4月6日）第二阶段:活动阶段读书系列活动一：书满校园一一师生共读1。学生阅读：（1）每位学生必须做到五个“一”.①互换一本好书。每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量,②设计一张书签.在书签上写上读书名言，加以美化装饰。（各班进行书签评比，3—6年级将前10名作品装订，一、二年级自愿参与，于六一开放日展览。）③举办一次主题班会。各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动，形式不限，可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等。④每人准备一个“摘抄本”。把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美化装饰。⑤诵读一篇美文.每天上午第一节课的课前五分钟美文诵读，独诵、小组读、齐读等形式，语文老师加以朗读指导，数学老师可以给学生提供展示的平台。(2)诵读优秀诗文：一二年级:推荐书目《三字经》《百家姓》《弟子规》《小儿语》、唐诗、经典童谣等。三四年级：推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等。五六年级：《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、小说精彩片段等。(3)阅读经典名著：根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目，各班确定学生必读书目，开展大阅读活动，并根据各班情况确定大阅读课，加强指导.2.教师阅读：(1)阅读教育、文学、人文类等书籍。自选书籍，认真阅读，撰写读书笔记，写一篇读后感，5月23日交教导处参展。(2)50岁以下教师撰写读书笔记不少于5篇，加以美化装饰。5月23日交教导处参加学校展评。鼓励50岁以上教师自愿参展.3。书香少年评比评选条件：(1)有珍惜图书，爱护图书的习惯。(2)坚持每天读书，时间平均在30分钟以上.(3)读书数量：一、二年级每年至少读完一本完整的书；三、四年级每年的阅读量至少达到50万字；五、六年级每年的阅读量至少达到100万字。(4)读书积累：三一一六年级学生读书积累至少达到1000字，同时写有质量较高的读书心得一篇。(5)在班级图书银行至少存有一本课外书。(6)积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动，成绩突出。(7)能把课外阅读较好的应用到课内学习之中.(