5.河南省洛阳市2021届高三第二次统一考试语文试题

河南洛阳2021届高中三第二次统一考试语文卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。回答非选择题0.5毫米的黑色墨水签字笔直接写在答题卡上每题对应的答题区域内在试题卷上无效。3.考试结束后，请将答题卡交回。一、现代文阅读（分）（一）论述类文本阅读（本题共小题，9分）阅读下面的文字，完成题。在人们心目中，孔子似乎是循规蹈矩、严肃的老学究，其实这是一种刻板印象。读读主要记录孔子言论的《论语》以及其他一些关于孔子言行的文本，就会发现孔子并不呆板拘泥，相反他在思想与行为方式上很是权变灵活、机智辩证，特别善于审时度势因地制宜能够根据实际情况做出正确合理的选择体现出鲜明的灵活与变通的特点。推崇孝，却不提倡愚孝。孔子非常重视孝道，将孝视为为人之本，认为对父母孝的人也会忠君爱国如果人人为孝则天下大治但是孔子并没有将孝绝对化极端化为人子女不见得要无条件服从父母如果父母无理要求也可以不服从《荀子·子道》记载鲁哀公与孔子的一段对话，鲁哀公问：儿子服从父亲的命令就是孝顺吗？臣子服从君主的命令就是忠贞吗？一连问了三次孔子都不回答因为他不同意这种说法他后来跟子贡说家如果有敢于谏诤的臣子，那么就不会出现大问题；父亲有直言规过的儿子，就不会做出不合礼制的事情。孔子认为，不能一味盲从父辈，置大是大非、大义大理于不顾，单纯为了成就孝名，有可能陷父于不仁不义之中。正确的做法是据理谏争，以合乎道义为准则。重友情却不主张过分亲密子很重朋友与友情论语开篇即提到“有朋自远方来不亦乐乎？”他对朋友的要求首先是正直其次则诚实再次是见闻广博，交到这样的朋友就会得益。他还提到“乐多贤友，益矣”，以拥有很多德才兼备的朋友为乐事还有孔子认为朋友之间也要保持适当的距离不能不分你我，取消界限，甚至将自己的想法强加于朋友。“子贡问友。子曰：“忠告而善道之不可则止毋自辱焉”就是说要尽心尽力为朋友提供必要的忠告，引导他向善，如果他不听从，也就罢了，不要自讨没趣。朋友是五伦之一，朋友之间讲求一个“信”字善规过朋友的道义责任如果朋友听不进忠告，也就适可而止，否则有可能伤感情，甚至会自取其辱。好勇却不主张无谓的莽勇。孔子毫无疑问是一个“温良恭俭让”的谦谦君子同时孔子也是一个十分有血性的人他有许多令人激情澎湃的话语激励鼓舞了后世多少志士仁人为正义事业而英勇无畏奋斗牺牲但孔子对勇的态度非常冷静理性，他时常提醒弟子们不要意气用事，而要仔细谨慎，做到有勇有谋。孔

子说：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”他这番话是针对子路说的子路是孔子最喜欢的弟子之一他曾给予子路很高的评价，说他颇具治国之才，但子路有一个性格特点就是好勇逞强，伉直鲁莽。对此，孔子不以为然，经常批评子路“好勇过我，无所取材”。可见，孔子不赞成莽夫之勇，凭一时头脑发热，不讲智慧不计后果，极有可能造成无谓的牺牲，这样的人与行为不可取。不鄙视财富，也不刻意追求。孔子向来不重物质利益，名利心淡泊。他将对待义与利的态度视为区别君子、小人的标志，“君子喻于义，小人喻于利”。他对感官享受看得很淡认为作为一名君子应该“食无求饱居无求安敏于事而慎于言”，主张“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。但他绝不反对物质利益与财富，认为求富求贵、嫌贫恶贱是人的本能，无可厚非。他特别注重获取富与贵的手段一定是正当的通过自己的辛勤劳动与汗水付出得来的否则坚决不会去占有享受谓“不以其道得之处也”还义正词严地宣称“不义而富且贵，于我如浮云”。总之，正如《论语》所言，“子绝四－毋意，毋必，毋固，毋我”。用今天的话说即是孔子不凭空臆测，不绝对武断，不拘泥固执，不自以为是。其实，灵活变通、不拘泥、不古板之特点体现在孔子思想与行为的方方面面。（节选自《学习时报》）1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（分）A.孔子认为为人子女不应该无条件服从父母，一味盲从父辈，因为这样虽然能成就自己的孝名，却会陷父于不仁不义之中。臣子对君王也是如此。B.孔子重视友情，把交朋友视为快乐的事。但他认为只有正直、诚实、见闻广博的人才值得深交，交到这样的朋友才会让自己受益。C.孔子反对有勇无谋，意气用事。像赤手空拳和老虎搏斗，徒步过河，这样盲目冒险、连死都不怕的行为，孔子是不认同的。D.孔子尊重人的独立思想意志，认为朋友之间也仅限于有劝善规过的责任，而没有勉强对方的权力，体现了他“己所不欲，勿施于人”的一贯主张。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（分）A.文章开篇先指出一种长期普遍存在于人们内心的成见，强调其似是而非，继而旗帜鲜明提出自己的观点并加以论证，常中见新，给人启迪。B.文章采用举例论证、道理论证等多种论证方法，多角度证明了孔子在思想与行为方式上权变灵活、机智辩证的特点。C.文章讲述孔子和鲁哀公谈论忠孝的故事直接有力地证明孔子主张儿子面对父亲、臣子面对君主时，要敢于劝谏，据理谏争。D.文章明确反对认为孔子是一个循规蹈矩、严肃刻板的老学究的看法，并用孔子对孝、友、勇、财的态度证明了自己的观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（分）A.文献记载中的孔子，是一个既坚持原则又善于审时度势、灵活变通的人，他虽然说过“人而无信不知其可”又认为机械遵循“言必信行必果”者不过是“小人哉”！B.孔子推崇孝，认为对父母孝的人也会忠君爱国，如果人人为孝，则天下大治，这种思想影响了众多封建王朝实行“以孝治天下”的国策。

C.孔子认为子路有治国之才，却经常不满他冲动鲁莽的行为。孔子反对无谓的牺牲，这和鲁迅不赞成刘和珍们徒手请愿的观念是相近的。D.孔子不鄙视物质利益与财富，但也不去刻意追求财富，而是视其为区别君子、小人的标志，主张“君子喻于义，小人喻于利”。（二）实用类文本阅读（本题共小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：备受各方关注的嫦娥二号绕月探测卫星月1日在西昌卫星发射中心发射升空，中国月球探测自此踏上新征程。中国的月球探测工程被列为《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006~2020年）个重大专项之一，作为一项国家战略性科技工程，月球探测工程将服从和服务于科教兴国战略和可持续发展战略以满足科学技术政治、经济和社会发展的综合需求为目的，把推进科学技术进步的需求放在首位，力求发挥更大的作用整个工程规划贯彻“有所为有所不为”的方针选择有限目标突出重点集中力量力求在关键领域取得突破循序渐进持续发展，为深空探测活动奠定坚实的基础。嫦娥工程规划为三期，简称为“绕、落、回”三步走。嫦娥工程的一期工程－绕月飞行，即发射中国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术实现首次绕月飞行目前一期工程的目标已经在嫦娥二号成功发射后全部实现。嫦娥工程的二期工程－落月探测，即发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器（俗称月球车），在着陆器落区附近进行就位探测，这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术。嫦娥工程的三期工程－采样返回，即发射月球采样返回器，软着陆在月球表面特定区域并进行分析采样然后将月球样品带回地球在地面上对样品进行详细研究。这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术。（中新网2010年10月1日《中国探月工程发展规划：“绕、落、回”三步走》）材料二：2004年中国正式开展月球探测工程并命名为“嫦娥工程”嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段2007年10月24日18时05分，嫦娥一号成功发射升空，在圆满完成各项使命后，2009年3月按预定计划受控撞月年10月1日18时57分57秒嫦娥二号顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。2013年月2日嫦娥三号卫星成功发射，12月14日嫦娥三号着陆月面着陆器和巡视（“玉兔号月球车”成功分离；随后太阳能帆板成功展开标志着嫦娥三号软着陆成功嫦娥四号是嫦娥三号的备份星嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析以及月球样品返回地球以后的分析与研究中国人的探月工程为人类和平利用月球做出了新的贡献。（摘编自百度百科《中国探月工程》）材料三：十年磨剑，载誉归来！日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆。11月24日，长征五号准时成功发射，之后探测器地月转移、近月制动、

两两分离、平稳落月、钻表取样、月面起飞、交会对接及样品转移、环月等待、月地转移今天再入返回全着陆整个工程任务现在转入科学研究的新阶段。“此次任务的成功实施，是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越。”国家航天局副局长月工程副总指挥吴艳华说志着我国具备了地月往返的能力，实现了“绕落回”三步走规划完美收官为我国未来月球与行星探测奠定了坚实基础。求索寰宇开新篇。据介绍，以嫦娥五号任务圆满成功为起点，我国探月工程四期和行星探测工程将接续实施目前首次火星探测任务“天问一号”正在奔火的征程；嫦娥六号、七号、八号，小行星探测、火星取样返回、木星系探测等工程任务也将按计划陆续实施。（新华社记者张泉、彭韵佳2020年12月日报道）4.下列对“嫦娥工程”相关内容的理解与分析，不正确的一项是（分）A.“嫦娥工程”是一项列入国家中长期科技发展规划的服从和服务于科教兴国和可持续发展战略的国家战略性科技工程。B.2007年10月发射的嫦娥一号已经完成了预定的绕月飞行任务，嫦娥二号的顺利发射是嫦娥工程一期工程圆满完成的标志。C.2013年12月发射的嫦娥三号把玉兔号月球车成功软着陆到月面并开始月面勘测任务，标志着嫦娥二期工程的成功实施。D.“嫦娥工程”是中国正式开展的月球探测工程的名字后来开展的行星探测工程也相继加人到“嫦娥工程”之中。5.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（分）A.2009年3月嫦娥一号按预定计划受控撞月标志着我国探月工程一步到位地实现了“绕”和“落”两项规划任务。B.2020年12月日，嫦娥五号返回器携带着采集到的月球样品成功着陆，标志着嫦娥工程的三期工程取得圆满成功。C.嫦娥五号发射后，经过一系列复杂的太空调控，历经多个日夜，最终安全着陆，嫦娥工程开始转入科研新阶段。D.从嫦娥一号到嫦娥五号过十多年砥砺奋斗娥工程取得了重大成功，我国后续的航天探测计划也将陆续实施。6.材料三中的“新跨越”“开新篇”具体指什么？从中反映了中国发展航天事业有怎样的特点？请结合材料回答。分）（三）文学类文本阅读（本题共小题，15分）阅读下面的文字，完成题。无中生有［俄］契诃夫写作学教师汉尼的女儿嫁给了一位地理教师。汉尼的很多同事都来参加婚礼。人们或唱或跳，各尽其兴。下午五点半，汉尼来到厨房，看是否可以开始晚宴了。厨娘叫曼妮，一个腰粗如水桶的女人，正在忙碌着。汉尼吞了一口口水，说道：“真香呀！我恨不得把整个厨房都吞进肚子里。曼妮，鲟鱼在哪里？快告诉我。”曼妮伸手掀开了旁边的一个盖子。一条大鲟鱼立刻出现在汉尼面前，炸得金黄的鱼肉上面点缓着刺山果橄榄和胡萝卜汉尼俯下身“吧嗒”了一会儿嘴巴，然后直起身，打了一个响指，又“吧嗒”了一下嘴巴。

“呵呵！激情亲吻的声音！曼妮，你在和谁接吻呀？”伴随着话音，助理迎宾员万奇走进了厨房“是哪个幸运儿呀？啊……很高兴见到您汉尼先生”“我没吻曼妮。”汉尼困窘地说道，“你看到了吗，笨蛋？我只是······自个儿吧嗒嘴巴……这是因为……·我……很高兴……因为……我看到那条鱼。”“鬼才会相信你说的话呢。”万奇咧嘴笑着消失了。“该死！”汉尼想道，“这混蛋会去讲坏话的。”汉尼气急败坏地回到客厅，偷偷地观察万奇。这时，万奇正站在钢琴旁边与钢琴师交谈，钢琴师不时发出笑声。“万奇肯定是在说我！”汉尼心想，“不行，我不能让流言蜚语继续传播下去！我要让大家知道事情的真相。”汉尼抓了抓头发，非常不自然地走到一名法语教师跟前。“我刚才去厨房查看晚餐准备好了没有，”他对法语教师说道，“我看到了那条鲟鱼，然后就“吧嗒＇了一声嘴巴。你知道，太味美了……就在那时，万奇刚好走进来，他在完全没有弄清事情的真相前就说：“哈，你们在这里接吻！＇我吻曼妮，那只老母鸡？！亏他想得出来！真是个怪人！”“谁是怪人呀？”一名数学教师刚好经过。“当然是万奇了！我刚才去了厨房……”然后他又讲了那段“罗曼史”。“……他诽谤我！”汉尼气愤地说。“谁诽谤你呀？”主持婚礼的牧师走了过来。“万奇……”就这样，半个小时不到，所有的客人都知道了那段“罗曼史”。“让万奇说去吧！”汉尼心想，“让他说去吧！他还没开口别人就会对他吼叫：“够了，长舌妇！我们早就知道了！”但是，汉尼的策略并没起什么作用。仅仅一个星期之后，确切地说，是婚礼后的第二个星期三，校长把汉尼叫到了办公室。校长把一大沓信放到汉尼手上，说道：“看看吧，汉尼。很多教师都向我写匿名信，说你和……那只老母鸡弄出了绯闻。汉尼，不要忘了你的身份啊，教书育人，身正为师啊！”汉尼顿时手脚冰凉。他回家的时候更加神经兮兮的。他觉得路上的人都在嘲笑他。家里呢？一场暴风雨正等着他！“汉尼先生，怎么了？你今天的胃口怎么这么差？”他的妻子在饭桌上问他，“你在想什么呢？想你的情妇？想你的曼妮？够了，我什么都知道了！朋友们把一切都告诉我了！汉尼……·你这个花心大萝卜！”说完，妻子狠狠地在汉尼的脸蛋上来了一下。汉尼扶着桌子站起来，外套也没穿，就径直向万奇家奔去。万奇正好在家。“你这个混蛋！”他冲万奇吼道，“你为什么要在大家面前往我脸上抹黑？为什么你要在背后诽谤我？”“什么诽谤？你在说什么呀，汉尼先生？”万奇一脸惊讶。“是谁在到处说我亲吻曼妮？难道不是你吗？你这个长舌妇！”

万奇瞪大眼睛，脸上的肌肉不停地抽搐。他对着耶稣像发誓道：“如果我说了一句诽谤汉尼先生的话，主啊，您就让我瞎掉双眼，让我无家可归，让我得不治之症，甚至让雷劈死我！”万奇发毒誓的口吻不容置疑。很明显，他并不是造谣者。“但是，到底是哪个混蛋诽谤我呢？”汉尼实在想不通。他把所有认识的人都在大脑里过滤了一遍后，重重地捶了一下自己的胸口，狂喊道：“到底是哪个混蛋干的？”（庞启帆译，选自《小小说选刊》2020年第期）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（分）A.汉尼在厨房对着美味佳肴“吧嗒”嘴巴却被偶然来厨房的万奇说成是在和厨娘亲吻，这就是所谓的“无巧不成书”，这个巧合推动了小说情节发展。B.小说能把人物写活，比如当汉尼找万奇理论时，通过描写万奇的语言和神态，表现了万奇的吃惊和被冤枉的痛苦、着急，使人如见其人，如闻其声。C.小说按照事件发展的逻辑顺序来讲述故事，条理井然，汉尼最后捶胸自问“到底是哪个混蛋干的？”将故事情节推向高潮后戛然而止，留给读者深思。D.契诃夫的小说以高超的幽默讽刺艺术著称，这篇小说不同于《装在套子里的人》的辛辣讽刺手法，在塑造汉尼形象时更多地使用了温情的幽默手法。8.小说安排了一场婚礼晚宴，有什么妙处？请简要分析。分）9.小说是怎样表现汉尼的滑稽可笑的？请简要分析。分）二、古代诗文阅读（分）（一）文言文阅读（本题共小题，19分）阅读下面的文言文，完成题。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，命部、院臣举其属之廉能者。钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人钟疏免百六十人役止终本身者千二百四十人当是时屡诏减苏松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。其为政娥悉周密尝置二簿识民善恶以行劝惩又置通关勘合簿防出纳奸伪置纲运簿防运夫侵盗置馆夫簿防非理需求兴利除害不遗余力钟虽起刀笔重学校文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。初，钟为吏时吴江平思忠亦以吏起家为吏部司务遇钟有恩至是钟数延见执礼甚恭，且令二子给侍曰“非无仆隶欲籍是报公耳”钟尝丁母忧郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。（节选自《明史·况钟传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（分）

A.其为政／娥悉周密尝置／二簿识民善恶／以行劝惩／又置通关勘合簿／防出纳奸伪／置纲运簿／防运夫侵盗／置馆夫簿／防非理／需求兴利除害／不遗余力／B.其为政／娥悉周密／尝置二簿识民／善恶以行劝惩／又置通关勘合簿／防出纳／奸伪置纲运簿／防运夫侵盗／置馆夫簿／防非理／需求兴利除害／不遗余力／C.其为政娥悉／周密尝置／二簿识民善恶／以行劝惩／又置通关勘合簿／防出纳／奸伪置纲运簿／防运夫／侵盗置馆夫簿／防非理／需求兴利／除害不遗余力／D.其为政／娥悉周密／尝置二簿识民善恶／以行劝惩／又置通关勘合簿／防出纳奸伪／置纲运簿／防运夫侵盗／置馆夫簿／防非理需求／兴利除害／不遗余力／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（分）A.赐敕，下诏书；但“敕”用于加官晋爵时，命令中有告诫官员的内容。B.乘传，指乘坐驿站的车辆，代表乘坐者有一定级别或受皇帝特殊恩遇。C.刀笔，形容人从小饱读诗书，才华横溢，写文章文思敏捷，文笔犀利。D.进俸，增加俸禄；“进正三品俸”指虽然官职未升，但领正三品的俸禄。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（分）A.况钟巧施小计，迅速整顿了吏治。他初到任，并不急出手，而是静观群吏的表演；掌握情况后，召集下属，宜布滑吏的罪恶，采取雷霆手段，一举震慑了群僚。B.况钟勤政爱民，切实为百姓减负。当时，苏州赋税繁重，朝廷都多次下诏削减，他倾力配合巡抚周忱细心筹划，奏请朝廷，免除很多人的军役，减免了大量的赋税。C.况钟重教爱才，热心推荐真才俊。他非常重视教育，礼待文人儒士，照顾出身贫寒的读书人；在对待邹亮一事上，他看穿了匿名者的心思，坚持举荐，不为所动。D.况钟政绩卓异，历三任苏州知府。他因廉能，受人推荐，首知苏州；守丧期间，因百姓到京城挽留，只得奉旨再任；任期已满，本该升迁，因百姓请求，遂三任。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分）（1)钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。（2)至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”（二）古代诗歌阅读（本题共小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成题。题胡逸老致虚庵黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎。山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来。观水观山皆得妙，更将何物污灵台？【注】胡逸老：作者友人，生平不详，致虚庵是胡逸老的书房。籯（yíng):竹箱。灵台：此指心。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（分）A.首联叙议结合，褒贬分明，在对比中凸显了胡逸老不同凡俗的淳厚家风和高雅品格。B.正如蚌胎滋养出明月珠一样，有诗书家教和扶贫济困的德行，友人家必定俊才辈出。C.于友人处盘桓，闲看山卧听水，山水之妙不仅悦人耳目，更能荡涤心灵，澡雪精神。D.名为“题致虚庵”，诗句却无一处写庵，通篇着墨于表现和赞美庵主人的精神生活。15.诗歌的颈联在情感表达和结构安排方面有什么作用？请结合诗句分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1题6分）16.补写出下列句子中的空缺部。（6分）（1)郦道元在《三峡》一文的结尾处引用的两句渔歌是“，”（2)李白《蜀道难“，”句是借用当地人的口气劝说外地人不要到蜀地来。（3)苏轼赤赋指出，”才是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。三、语言文字应用（20分阅读下面的文字，完成17~19题17.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是）A.标新立异引入胜大磅礴春风化雨B.独辟蹊径美美奂大磅礴如坐春风C.标新立异美美奂抑扬顿挫春风化雨D.独辟蹊径引入胜抑顿挫如春风18.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是分）A.虽然网络文艺具有明显的圈层化特点，但网络文化不是小众文化的代名词B.虽然网络文化具有明显的圈层化特点，但网络文艺不是小众文化的代名词C.虽然网络文化