关于班务工作计划通用范文

第16页共16页关于班务工作方案通用范文关于班务工作方案通用范文新的一年，新的开始。这学期，是大班的下学期，在新学期里，我们将继续根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联络实际，开展一些具有班级特色的，适宜大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、平安的环境。一、班级情况分析^p本班共三名教师，王苏萍是班组长，肖明玉是配班教师，甘守芳是保育员。我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、支持者、帮助者，想方设法创设环境和条件，引导幼儿感知探究、操作练习、与人交往、进展体育运动等，获得新的经历，实现开展。我班的幼儿已经进入大班的下学期了，在各方面都有了很大的进步，但在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：例如小朋友上课喜欢说话，做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋；幼儿之间缺乏互相关爱、互相谦让、互相理解的良好品质；小朋友在用完区角的活动材料之后，一定要教师不断的催促才能拾掇好放回原处等等，因此，本学期将在这几个方面加以培养，在活动中常规有必要继续培养。我班将提倡孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神，让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和才能。二、教育工作重点本学期仍选用《贵州省适应性开展课程》为主，其他各类教材为辅，贯彻以孩子为主体的思想，调动孩子的积极性，开展五大领域的主题教学活动。培养常规，教育孩子遵守纪律，专心听讲，结合妇女节，清明节，劳动节，儿童节教育孩子爱妈妈，爱家庭，爱劳动的情感，培养幼儿认真做事的好习惯，进展老实英勇的教育以及平安卫生的教育。认识春季、夏季的特征，进展礼貌教育，培养常规习惯等。1、结合本园以体育为特色的课程，探究适应本班的安康领域活动，从动作开展上有提升，体育课和体育游戏区别对待。2、结合“三创”教育活动在语言和社会等教学活动中展开，让孩子通过学习并感染家长，知道一些卫生平安知识，从保护校园小环境到关爱社会大环境，知道创立文明城市，卫生城市都是我们应尽的责任，必须每周都要开展一次。其他五大领域的活动都要注意分配，力求动静交替，开展目的逐步递进，顺利完成。三、保教措施幼儿已经进入大班下学期了，我们要逐渐放开双手，培养孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要别人帮助的习惯。如要求幼儿自己叠好自己的被子，整理好自己的学具、玩具、用具等，在教学活动中鼓励幼儿自主学习，不依赖成人的帮助。保教的重点在于加强各方面的平安教育，随时照顾好幼儿的平安，要及时告知幼儿上下楼道的行走方向，怎样处理楼道拥挤情况，怎样爬上下床，安静午睡等等，培养幼儿养成自律的好习惯。四、家长工作1、做好《家长园地》宣传栏，定时张贴每周活动方案表和月工作重点，定期向家长介绍育儿经历和知识，也可以请家长来交流自己的育儿经历和困惑。定期张贴幼儿活动剪影专栏的照片，反映孩子在园活动的情况，让家长和幼儿都喜欢。2、个别家访工作，针对幼儿个体差异，要经常和家长交流和沟通，使家长可以更好的掌握幼儿的情况，积极配合班上进展教育，家长可及时反响幼儿在家庭中的表现，做到互相配合。3、加强家园联络，多指导家长理解孩子的在园情况，经常进展家访和随访，家园配合，做好记录和资料整理。4、利用家长开放日，引导孩子尽量展示自己，指导家长观察孩子在园的表现，知道幼儿教育的重要性，更加重视和配合我们进展教育。5、做好家长问卷调查工作，及时搜集和反响家长的意见和建议。6、进展家园亲子手册的活动。五、园内工作安排三月：1、校园平安检查月。2、家长问卷调查活动。四月：1、优质课评比活动。2、家长开放日活动。3、召开家长委员会。五月：1、“五一”和“五四”庆贺活动。2、市级公开课活动。3、送教进社区宣传教育活动。4、送教下乡宣传教育活动。六月：1、庆“六一”游园活动。2、完成幼小衔接工作。3、大班毕业汇报演出。七月：1、秋季招生工作。2、召开教代会。3、档案资料的搜集整理工作。4、校园维修设备添置工作。关于班务工作方案通用范文随着暑假的完毕，我们迎来了新的一学期，刚送走大班孩子的我们迎来了一群天真活泼、得意的小班孩子们，我们将尽心尽力，一切以幼儿的利益为先原那么，让刚入园的小班孩子感到幸福，快乐的在幼儿园安康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活，培养孩子们各项常规活动及进步他们的各种才能，本学期我们将在《纲要》和教学总目的的引领下，确定并统一新学期班级工作目的、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小一班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作方案：一、情况分析^p：本学期我们班有两位教师和一位保育员阿姨。本班共有幼儿35名，其中男孩21名，女孩14名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次分开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，可以减少哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着许多溺爱情绪。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚等等。家长方面，主要是有些家长对教师工作的不理解，个别家长希望教师可以迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉；孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教育工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。二、指导思想：认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断进步教育和效劳质量，在对本班幼儿根本情况分析^p评价的根底上，参照本年龄段幼儿的一般程度开展的目的，有方案、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教育理念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长互相沟通，到达家园共育的效果，不断进步教育质量和效劳质量，让孩子热爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。三、详细措施由于幼儿刚入园，在各方面的才能相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察理解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，培养幼儿的学习兴趣。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培养幼儿的根本生活才能和行为学习习惯从而使幼儿安康、快乐成长。培养良好的学习兴趣：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓重，为进步幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。1、对幼儿进展普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些根本的日常用语，在日常生活中进展随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能互相学习。2、培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有许多找朋友的游戏，让他们参加其中，感受到自己是行的。幼儿常规教育：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控才能低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进展教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。1、培养幼儿有良好的进餐习惯，本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。2、培养幼儿良好的午睡习惯，懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。3、培养幼儿良好的卫生习惯，创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、等方式使幼儿理解到不讲卫生的危害性。4、培养幼儿良好的课堂常规，采用听音乐和有趣的游戏方式让幼儿安静地坐入座位准备上课。如：“1、2、3木头人”的游戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。5、培养幼儿园愿意和同伴分享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得分享，通过游戏让幼儿体验分享的快乐。6、培养幼儿拾掇东西的好习惯，以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习根本的分类，按玩具的特征进展分类。四、家园合作教师对新生进展、网络等形式的家访，理解家庭教育情况以及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等，利用家教宣传栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的情况，在生活才能、卫生习惯、自理才能培养方面要求家长给予积极的配合。结合家长开放日或家长会，让家长理解孩子在园的各项生活和学习情况。1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议。2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案。3、获得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。4、利用家园联络，使家长以直观方式理解幼儿园教育活动，直接看到幼儿在园表现，理解教师工作情况，增强与教师的互相理解、配合，增进情感联络。5、鼓励家长协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联络的桥梁。五、平安工作1、平安工作是我们的重中之重，教师和保育员阿姨要时刻进步警觉，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。2、对幼儿进展平安教育，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提醒注意平安、活动后总结。幼儿的平安教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的根本才能。3、分析^p每日活动，找出容易出破绽的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师和配班教师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。4、坚持家园合作，开展平安平台教育工作。教师和家长一起陪同幼儿观看学习平安平台上的平安知识、技能，完成相对应的作业。关于班务工作方案通用范文一、情况分析^p：本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。如今的孩子们爱上幼儿园，喜欢教师，喜欢和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关心别人。在不断地鼓励和培养下，大部分孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时愿意自己拉裤子或主动请教师帮助。我们班的孩子喜欢各种游戏，愿意积极地开动脑筋参与探究活动，喜欢与教师、同伴进展交往，愿意在集体面前大胆地表现自己。在一学期的观察中，我们发现孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观察中也发现了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜欢耍小性子，不愿意讲道理；有的孩子较为内向，到如今还不愿意和同伴、教师交流，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依赖成人，生活自理才能较弱；还有的小朋友仍喜欢模拟武打动作攻击同伴，容易与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将继续从关注孩子、研究孩子入手，充分发挥家园在教育过程中的互相沟通，亲密合作的作用，树立家园共育的思想，建立平等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。二、总目的本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，实在开展素质教育，积极投入幼儿园的本来课题的研究工作。在日常的活动中我们将从观察、理解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、自由、快乐地开展。三、详细工作安排：1、认真探究，建立个性化的班级常规，形成自己独特的风格。良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因此，我们将从如今做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、游戏富有规律。我们将在充分尊重孩子的根底上，与孩子们共同协商，制定相关的规那么，通过让孩子们参与设计、参与管理，更好的进步各项规那么的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将继续坚持正面教育，通过多种形式的鼓励〔抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等〕帮助孩子们更好的认识常规、遵守常规。2、积极投入课题研究，将研究的思想浸透到一日生活的各个环节。本学期我们将继续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论，认真地开展两个子课题的研究工作，不断增强研究的意识，将研究的思想浸透到一日活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的研究”我们将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动，在活动中研究、探究如何将活动内容在不同领域及领域间进展有机结合，使孩子们在活动中获得的经历更加综合、完好。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、平等、和谐的气氛中不断开展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验快乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对周围事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注重课题研究的连续性、有效性，平时注意积累，注意观察，将课题研究扩展到一日活动的各个环节。3、从观察、理解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。①、每天保证与每个孩子的亲密身体接触，让孩子充分感受教师母亲般的关爱。②、做好春季流行病的防治工作，及时发现病儿，理解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。③、鼓励幼儿进展力所能及的生活自理才能的培养。〔如：独立进餐、拉裤子、穿脱简单的衣裤等〕④、根据季节、气候的变化帮助孩子及时地增减衣服，鼓励幼儿将自己的感受及时地与教师交流。4、因人施教，认真做好个别教育工作。如今的孩子都极富个性，每个孩子都有着不同的爱好。为了更好的促进每一个在其原有的根底之上获得最大、最好的开展，就必须观察、理解每个孩子的需要，根据孩子的特点施加最