幼儿园大班社会领域《神奇的二维码》

幼儿园大班社会领域《神奇的二维码》

《神奇的二维码》是作者整理的一节优秀大班社会活动教案，生活中二维码是很多见得，公交车站站牌广告上、点菜牌上、超市里、食品包装上都很容易见到，让孩子们了解二维码的正确用途及使用方法，完整教案往下查看

活动目标

1.认识二维码，知道如何扫描二维码。

2.能够知道二维码的作用及给我们日常生活带来的方便。

3.知道不随意扫描二维码，有初步的信息安全意识。

重点难点

重点：知道如何扫描使用二维码。

难点：能够知道二维码的作用及初步的信息安全意识。

活动准备

1.物质准备：带有扫描二维码功能相关软件的智能手机若干部，若干个二维码图标（与幼儿人数相当，种类尽量多），若干个带有二维码的实物，多媒体投影仪，PPT。

2.经验准备：看过二维码或看过家长扫二维码的经历。

活动过程

一、了解认识二维码

（一）认识二维码

1.出示二维码图标。

提问：你们认识它吗？他的名字叫什么？你能用自己的话来描述它的样子吗？你们在哪些地方见过这样的图标？

2.图上的二维码是什么样子的？

3.小结：二维码代替了传统的网站网址，将大量的信息浓缩在一张黑白相间的小图标中，用带有摄像扫描功能的智能手机扫描即能识别并查看其信息，简单快捷，传播方便。

（二）认识不同的二维码

1.宝贝们，你还见过哪些不同的二维码？

2.老师这里也有不同的二维码，我们一起去看一看吧！

（1）堆叠式（行排式）二维码

（2）矩阵式二维码

（3）彩色二维码

3.教师小结：原来除了我们常见的二维码，还有不同类型的二维码，有彩色的，有不同形状的，二维码的世界真神奇！

二、分享扫描二维码的方法

1.介绍能进行二维码扫描的软件。

师：一个黑白方块的二维码，我们怎样才能知道这个二维码所包含的信息呢？

你知道哪些软件可以扫描二位码？

2.指名幼儿尝试完整有步骤地操作扫描二维码，并查看其信息

（如果有幼儿操作不当，让别的小朋友找出错误并示范纠正。）

3.幼儿分组操作扫描二维码。

小结：多么神奇的二维码啊，用手机就这么简单的一扫，二维码所包含的信息就出来了，这么神奇的二维码给我们的生活带来了哪些方便呢？

三、体验二维码给我们带来的便捷

1.讨论：我们可以通过二维码来做哪些事？

——商家可以将新品信息制作出二维码张贴出来，我们通过扫描就能了解商家又有哪些新产品了。

——商家可以将信息制作出二维码张贴出来，我们通过扫描二维码可以给商家付钱。

——日常生活中，我们可以通过扫描二维码加好友来进行聊天。

——我们可以扫描二维码下载app软件。

2.幼儿人手一个二维码，一部智能手机，体验二维码给我们生活带来的方便，感受二维码的神奇。

（教师个别指导发现问题及时处理，引导幼儿查看信息。)

3.幼儿分享刚才自己通过扫二维码看到的信息。

师：你刚才扫出了什么？纸上的二维码包含了什么信息？给我们生活带来了什么好处？

小结：多么神奇的二维码啊，用手机就这么简单的扫一扫，二维码所包含的信息就出来了，我们可以加好友、转账、知道商家信息、查东西的真伪、抢红包等等。神奇的二维码给我们的生活带来了这么多的方便，那么是不是只要是有二维码我们都可以扫一扫呢？为什么？

四、保护个人信息，不随意扫描二维码

1.播放PPT显示二维码陷阱图片。

师：图片的上发生了什么？为什么？

2.讨论：随意扫描带了病毒的二维码会给我们带来哪些危害？(观看视频)

——手机中毒，自动乱发短信，让我们的话费流失。

——让我们手机上的通讯录泄露，不法分子用自己的名义给亲戚朋友打电话行骗。

——不法分子盗取我们手机绑定的银行卡、支付宝的资金。

3.讨论：我们怎样做才能避免二维码病毒呢？

——正规商家、官方网站发布的二维码才能扫。

——要在爸爸妈妈确认安全并同意的情况下才能扫二维码。

——如果我们感觉扫到了病毒二维码，请立即关闭，不要点击页面的任何内容，更不能将我们的个人信息输入其中，以免信息泄露。

总结：小朋友们，二维码给我们的生活带来便捷的同时，也会让不法分子趁机而入，一旦我们扫描带有病毒的二维码，我们的手机就会自动发短信被盗取话费，或通讯录泄露，手机绑定的银行卡、支付宝资金被窃取等一系列危害。因此，我们必须在爸爸妈妈确认安全的情况下才能扫二维码，并且你们也要回家告诉你们的爸爸妈妈，不要贪便宜随意扫描二位码，让他们也引起重视，不要随意扫描二维码。

活动总结

在这个信息化的21世纪，二维码为我们的生活提供了很多的便利。与我们的生活密不可分。

二维码是一种新兴科技，不能只看到它的优点，