初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级上册《43 诚实守信》课件(完美版)

诚实守信教学课件人教版道德与法制八年级上册诚实守信教学课件人教版道德与法制八年级上册1国王与花种

一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选的日子到了的时候，大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。为什么？因为：孩子们得到的种子都被蒸过了，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。国王与花种为什么？因为：孩子们得到的种子都被蒸过了，根本不会2一言既出，驷马难追看图片猜成语一诺千金一言九鼎这些图片反应的共同主题是什么？诚信一言既出，驷马难追看图片猜成语一诺千金一言九鼎这些图片反3一、诚信无价1、什么是诚信？诚信就是诚实、守信用一、诚信无价诚信就是诚实、守信用4一言既出，驷马难追言不信者，行不果——墨子民无信不立——孔子没有诚实，何来尊严——西塞罗生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔立木为信——商鞅诚信名言欣赏一言既出，驷马难追言不信者，行不果——墨子民无信不立——孔子5理解诚信①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（道德）理解诚信6诚实信用是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法总则》第七条

规定：

民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。理解诚信②诚信也是一项民法原则。（法律）诚实信用是民法的一项基本原则。《中华人民共和国7此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，生活中各种不诚信的行为生活中各种不诚信的行为9理解诚信③现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言诚实不欺。理解诚信③现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原10

“得黄金百斤，不如得季布一诺。”请猜一个成语一诺千金一诺千金：一许诺下来就价值千金,比喻说话算数，讲信用。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”请猜一个成语一诺千金一诺千11

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。

季布“一诺千金”使他免遭祸殃

从季布的故事中你能得到什么启发？

答：诚信是一个人安身立命之本。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非12①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。2.诚信的作用（重要性）①诚信是一个人安身立命之本。2.诚信的作用（重要性）13此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，商鞅：立木为信

商鞅要在秦国大刀阔斧地实施变法，众皆不信。于是他在南城门树了一个木桩，承诺如果有人将木桩移到北城门，奖赏五十两黄金。有人搬走了木头，商鞅马上兑现了奖金，百姓纷纷叹服。城门立木，商鞅信守诺言，先立信后变法，使变法法得以顺利实施。

（这就是诚信的作用）商鞅：立木为信商鞅要在秦国大刀阔斧地实施15烽火戏诸侯

西周建都镐京（今西安），接近戎人，周天子与诸侯相约，要是戎人来犯就点燃烽火、击鼓报警，诸侯来救。周幽王的爱妃褒姒不爱笑，唯独看到烽火燃起，诸侯的军队慌慌张张从四面八方赶来时大笑不止。周幽王为博得褒姒高兴，数次无故点燃烽火，诸侯的军队多次赶到而不见戎人，认为受了骗。后来戎人真的来了，已无人来救，幽王被杀于骊山之下，为后人所耻笑。

（这就是不诚信的后果）

烽火戏诸侯西周建都镐京（今西安），接近戎人，16某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为什么宣告破产？分析教材42页探究与分享某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为什么宣告破产？分析教材42172、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）②对企业：诚信是企业的无形资产；2、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）18此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级上册《43诚实守信》课件(完美版)202、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；②对企业：诚信是企业的无形资产；③对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。2、为什么要讲诚信？21①树立诚信意识。

我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。二、践行诚信①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，22不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。探究与分享：（44页）不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存23什么情况下可以不说实话？涉及某种机密涉及他人隐私保护他人自尊善意的谎言什么情况下可以不说实话？涉及某种机密涉及他人隐私保护他人自尊24

②运用诚信智慧。②运用诚信智慧。25何为“老赖”？老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义上的“老赖”，一般是指在民商领域中的一类债务人，其拥有偿还到期债务的能力，但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务。主观上，“老赖”有故意拖延履行债务的恶意；客观上拒不履行到期债务。何为“老赖”？老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人26珍惜个人诚信记录珍惜个人诚信记录27我们要珍惜个人诚信记录我们要珍惜个人诚信记录28③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。建设个人诚信体系和社会信用体系，我们该怎么做？③珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共29

1.如何践行诚信？①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。1.如何践行诚信？30诚实守信诚信无价践行诚信什么是诚信为什么讲诚信树立诚信意识运用诚信智慧珍惜个人的诚信记录怎样践行诚信诚实守信诚信无价践行诚信什么是诚信树立诚信意识运用诚信智慧珍31

课堂练习1.诚实守信是民法的一项基本原则，下列不属于民法意义上的诚信原则的是:

A.守规则B.守诺言C.讲信用D.诚实不欺A

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课堂练习2.看下面题图漫画。人无信不立，讲诚信对个人的生存和发展是非常重要的，因为诚信：

①是一个人安身立命之本②对自己不利，但对别人有利③是一个人融入社会的“通行证”④是中华民族的传统美德A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B

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课堂练习3.对人讲诚信就要将个人信息等隐私“和盘托出”吗？结合右图漫画，当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时，我们正确的做法是：

①只遵循伦理原则②只遵循法律要求③既遵循伦理原则又遵循法律要求④权衡利弊，既尊重他人隐私又恪守诚实要求A.①②B.①④C.③④D.②④C

34非常感谢收看教学课件人教版道德与法制八年级上册非常感谢收看教学课件人教版道德与法制八年级上册35诚实守信教学课件人教版道德与法制八年级上册诚实守信教学课件人教版道德与法制八年级上册36国王与花种

一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选的日子到了的时候，大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。为什么？因为：孩子们得到的种子都被蒸过了，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。国王与花种为什么？因为：孩子们得到的种子都被蒸过了，根本不会37一言既出，驷马难追看图片猜成语一诺千金一言九鼎这些图片反应的共同主题是什么？诚信一言既出，驷马难追看图片猜成语一诺千金一言九鼎这些图片反38一、诚信无价1、什么是诚信？诚信就是诚实、守信用一、诚信无价诚信就是诚实、守信用39一言既出，驷马难追言不信者，行不果——墨子民无信不立——孔子没有诚实，何来尊严——西塞罗生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔立木为信——商鞅诚信名言欣赏一言既出，驷马难追言不信者，行不果——墨子民无信不立——孔子40理解诚信①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（道德）理解诚信41诚实信用是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法总则》第七条

规定：

民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。理解诚信②诚信也是一项民法原则。（法律）诚实信用是民法的一项基本原则。《中华人民共和国42此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，生活中各种不诚信的行为生活中各种不诚信的行为44理解诚信③现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言诚实不欺。理解诚信③现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原45

“得黄金百斤，不如得季布一诺。”请猜一个成语一诺千金一诺千金：一许诺下来就价值千金,比喻说话算数，讲信用。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”请猜一个成语一诺千金一诺千46

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。

季布“一诺千金”使他免遭祸殃

从季布的故事中你能得到什么启发？

答：诚信是一个人安身立命之本。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非47①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。2.诚信的作用（重要性）①诚信是一个人安身立命之本。2.诚信的作用（重要性）48此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，商鞅：立木为信

商鞅要在秦国大刀阔斧地实施变法，众皆不信。于是他在南城门树了一个木桩，承诺如果有人将木桩移到北城门，奖赏五十两黄金。有人搬走了木头，商鞅马上兑现了奖金，百姓纷纷叹服。城门立木，商鞅信守诺言，先立信后变法，使变法法得以顺利实施。

（这就是诚信的作用）商鞅：立木为信商鞅要在秦国大刀阔斧地实施50烽火戏诸侯

西周建都镐京（今西安），接近戎人，周天子与诸侯相约，要是戎人来犯就点燃烽火、击鼓报警，诸侯来救。周幽王的爱妃褒姒不爱笑，唯独看到烽火燃起，诸侯的军队慌慌张张从四面八方赶来时大笑不止。周幽王为博得褒姒高兴，数次无故点燃烽火，诸侯的军队多次赶到而不见戎人，认为受了骗。后来戎人真的来了，已无人来救，幽王被杀于骊山之下，为后人所耻笑。

（这就是不诚信的后果）

烽火戏诸侯西周建都镐京（今西安），接近戎人，51某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为什么宣告破产？分析教材42页探究与分享某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为什么宣告破产？分析教材42522、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）②对企业：诚信是企业的无形资产；2、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）53此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级上册《43诚实守信》课件(完美版)552、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）①对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；②对企业：诚信是企业的无形资产；③对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。2、为什么要讲诚信？56①树立诚信意识。

我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。二、践行诚信①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，57不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。探究与分享：（44页）不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。诚实与隐私不能共存58什么情况下可以不说实话？涉及某种机密涉及他人隐私保护他人自尊善意的谎言什么情况下可以不说实话？涉及某种机密涉及他人隐私保护他人自尊59

②运用诚信智慧。②运用诚信智慧。60何为“老赖”？老赖，专指欠了别人钱迟迟不还的人。法律意义上的“老赖