六年级上走进矿产湘教版课件

－－走近矿产第3单元地表变化的奥秘－－走近矿产第3单元地表变化的奥秘黄铜矿绿铜矿蓝铜矿翠铜矿一、了解矿物黄铜矿绿铜矿蓝铜矿翠铜矿一、了解矿物赤铁矿铝土矿问题：在研究矿物时，我们怎样才能观察到矿物的真正颜色呢？赤铁矿铝土矿问题：在研究矿物时，我们怎样才能观察到矿物的真正观察矿物的颜色

最常用的方法是用条痕来观察矿物的颜色。矿物的实际颜色和条痕的颜色有一定区别，而条痕的颜色才是矿物真正的颜色。要看到真正的颜色，方法是用矿物在无釉瓷片上进行刻画，留下的痕迹颜色就是比较准确的矿物颜色了。

观察矿物的颜色最常用的方法是用条痕来观察矿物的颜色。矿物的白钨矿黑钨矿白钨矿黑钨矿方铅矿白铅矿方铅矿白铅矿黄铁矿黄铁矿硫酸铅矿磷绿铅矿硫酸铅矿磷绿铅矿水晶水晶紫晶水晶水晶紫晶石墨石墨萤石萤石硫磺硫磺铬铅矿铬铅矿钒铅矿钒铅矿斜磷钙铁矿斜磷钙铁矿玉石玉石狗头金自然金狗头金自然金矿物与矿产矿物的种类不计其数，颜色、结构也千差万别。它们都是大自然的杰作。聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。矿物与矿产矿物的种类不计其数，颜色、结构也千差万别。它们都是根据下面的资料，推断煤是怎么形成的？煤在地下的分布是一层一层的；煤层中含大量的植物化石，有的煤甚至还具有完整的树干形状。2亿~3亿年前，地球上的植物生长茂盛，生长在海边或湖泊的大量植物，逐渐被沉积的泥沙覆盖，随着时间的推移，越埋越深。经过复杂的变化形成了煤。二、煤的形成与开采根据下面的资料，推断煤是怎么形成的？煤在地煤的开采地下开采露天开采煤的开采地下开采露天开采我国开采和利用矿产的悠久历史早在2000多年前，我国就开始利用煤做燃料冶炼铁，利用天然气做燃料煮盐。盐在中国远古时代就被当做调味品，当时盐已经成为一种重要的贡品。随着劳动人民创造的制取盐的方法增多，盐产量不断增加，才使得盐成为普通大众的日常调味品。这时人们主要利用的是自然生成的池盐和海盐，以及露出地表的岩盐、自然流出的盐泉和随地可得的土盐。战国时开始开凿井盐。当时的人们借助的是简易的制铁工具和砖、石、木等材料构筑盐井。但随着钻井技术的不断创新，自贡盐工甚至钻出了世界第一口超千米的深井。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版我国开采和利用矿产的悠久历史早在2000多年前，我国就开始李四光大庆油田在李四光和黄汲清等中国地质学家的指导下，我国开发出了大庆油田，使我国的石油矿产开始得到大规模利用。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版李四光大庆油田在李四光和黄汲清等中国地质学三、人类对矿产资源的利用在《本草纲目》中列出的药用矿物达161种原子能等高科技产业需要许多特种矿物发挥特殊作用炼钢需要大量的铁矿石矿物也能美化生活许多矿物是人类生产活动中极为重要的原材料六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版三、人类对矿产资源的利用在《本草纲目》中列出的药用矿物达16有限的矿产资源目前，全球已探明的主要金属与非金属矿物储量为1450亿吨。按现有规模消耗，其中铝可保证供应约222年；铜可保证供应约33年；铅可保证供应约18年；铁矿石可保证供应约161年；石油可保证供应约45年；天然气可保证供应约52年；煤炭可保证供应约209年。

计划开采合理利用所以我们要《中华人民共和国矿产资源法》规定：矿产资源属于国家所有；国家保证矿产资源的合理开发利用；禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源；禁止乱挖滥采，破坏矿产资源。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版有限的矿产资源目前，全球已探明的主要金属与六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会－－走近矿产第3单元地表变化的奥秘－－走近矿产第3单元地表变化的奥秘黄铜矿绿铜矿蓝铜矿翠铜矿一、了解矿物黄铜矿绿铜矿蓝铜矿翠铜矿一、了解矿物赤铁矿铝土矿问题：在研究矿物时，我们怎样才能观察到矿物的真正颜色呢？赤铁矿铝土矿问题：在研究矿物时，我们怎样才能观察到矿物的真正观察矿物的颜色

最常用的方法是用条痕来观察矿物的颜色。矿物的实际颜色和条痕的颜色有一定区别，而条痕的颜色才是矿物真正的颜色。要看到真正的颜色，方法是用矿物在无釉瓷片上进行刻画，留下的痕迹颜色就是比较准确的矿物颜色了。

观察矿物的颜色最常用的方法是用条痕来观察矿物的颜色。矿物的白钨矿黑钨矿白钨矿黑钨矿方铅矿白铅矿方铅矿白铅矿黄铁矿黄铁矿硫酸铅矿磷绿铅矿硫酸铅矿磷绿铅矿水晶水晶紫晶水晶水晶紫晶石墨石墨萤石萤石硫磺硫磺铬铅矿铬铅矿钒铅矿钒铅矿斜磷钙铁矿斜磷钙铁矿玉石玉石狗头金自然金狗头金自然金矿物与矿产矿物的种类不计其数，颜色、结构也千差万别。它们都是大自然的杰作。聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。矿物与矿产矿物的种类不计其数，颜色、结构也千差万别。它们都是根据下面的资料，推断煤是怎么形成的？煤在地下的分布是一层一层的；煤层中含大量的植物化石，有的煤甚至还具有完整的树干形状。2亿~3亿年前，地球上的植物生长茂盛，生长在海边或湖泊的大量植物，逐渐被沉积的泥沙覆盖，随着时间的推移，越埋越深。经过复杂的变化形成了煤。二、煤的形成与开采根据下面的资料，推断煤是怎么形成的？煤在地煤的开采地下开采露天开采煤的开采地下开采露天开采我国开采和利用矿产的悠久历史早在2000多年前，我国就开始利用煤做燃料冶炼铁，利用天然气做燃料煮盐。盐在中国远古时代就被当做调味品，当时盐已经成为一种重要的贡品。随着劳动人民创造的制取盐的方法增多，盐产量不断增加，才使得盐成为普通大众的日常调味品。这时人们主要利用的是自然生成的池盐和海盐，以及露出地表的岩盐、自然流出的盐泉和随地可得的土盐。战国时开始开凿井盐。当时的人们借助的是简易的制铁工具和砖、石、木等材料构筑盐井。但随着钻井技术的不断创新，自贡盐工甚至钻出了世界第一口超千米的深井。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版我国开采和利用矿产的悠久历史早在2000多年前，我国就开始李四光大庆油田在李四光和黄汲清等中国地质学家的指导下，我国开发出了大庆油田，使我国的石油矿产开始得到大规模利用。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版李四光大庆油田在李四光和黄汲清等中国地质学三、人类对矿产资源的利用在《本草纲目》中列出的药用矿物达161种原子能等高科技产业需要许多特种矿物发挥特殊作用炼钢需要大量的铁矿石矿物也能美化生活许多矿物是人类生产活动中极为重要的原材料六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版三、人类对矿产资源的利用在《本草纲目》中列出的药用矿物达16有限的矿产资源目前，全球已探明的主要金属与非金属矿物储量为1450亿吨。按现有规模消耗，其中铝可保证供应约222年；铜可保证供应约33年；铅可保证供应约18年；铁矿石可保证供应约161年；石油可保证供应约45年；天然气可保证供应约52年；煤炭可保证供应约209年。

计划开采合理利用所以我们要《中华人民共和国矿产资源法》规定：矿产资源属于国家所有；国家保证矿产资源的合理开发利用；禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源；禁止乱挖滥采，破坏矿产资源。六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版有限的矿产资源目前，全球已探明的主要金属与六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版六年级上走进矿产湘教版1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.