出师表 优秀课件

忆秦娥译文玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家楼上的下弦月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别。遥望乐游原上冷落凄凉的秋日佳节，通往咸阳的古路上音信早已断绝。西风轻拂着夕阳的光照，眼前只是汉朝留下的坟墓和宫阙。1精选版课件ppt忆秦娥译文玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上赤壁译文一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。2精选版课件ppt赤壁译文一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，2精选出师表诸葛亮3精选版课件ppt出师表诸葛亮3精选版课件ppt表：

表文——古时臣子向帝王上书言事的奏章。用于向君主陈说自己的请求和愿望。除议论和记叙表达方式外，表文的内容还往往带有浓厚的抒情色彩。4精选版课件ppt表：4精选版课件ppt诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文《出师表》，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。5精选版课件ppt诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。蜀汉建兴五年，他率师诸葛亮年谱15岁：诸葛亮移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。6精选版课件ppt诸葛亮年谱15岁：诸葛亮移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛7精选版课件ppt7精选版课件ppt白帝城8精选版课件ppt白帝城8精选版课件ppt

刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!”’刘禅：刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐政。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无为的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的人的代称。9精选版课件ppt刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。４６岁：诸葛亮准备兴师讨魏。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，

自贬为右将军，行丞相事。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，

恢复丞相职位。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。10精选版课件ppt４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。５４岁：诸葛亮于再次北五丈原11精选版课件ppt五丈原11精选版课件ppt12精选版课件ppt12精选版课件ppt13精选版课件ppt13精选版课件ppt14精选版课件ppt14精选版课件ppt

诸葛亮这篇表文写于227年，即第一次出师伐魏之前。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，夺取中原，复兴汉室。

他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书此表，劝说刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。时代背景15精选版课件ppt诸葛亮这篇表文写于227年，即第一次出师伐魏之前。当时蜀两表酬三顾，一对足千秋。《出师表》《后出师表》隆中对策“受任于败军之际，奉命于危难之间”“鞠躬尽瘁，死而后已”16精选版课件ppt两表酬三顾，一对足千秋。《出师表》《后出师表》隆中对策“受任课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。17精选版课件ppt课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八卦阵五丈原：诸葛亮出征时病死的地方点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩18精选版课件ppt三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：诸葛亮收复

出师表

先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。19精选版课件ppt

崩殂（）疲弊（）侍卫（）菲薄（）（）忠谏（）陟（）罚臧否（）（）遗（）陛下裨补（）阙漏（）性行（）淑均（）行阵（）倾颓（）桓灵（）长史（）苟（）全卑鄙（）猥（）自枉（）屈夙（）夜驽（）钝攘（）除斟酌（）以彰其咎（）（）咨诹（）遗诏（）涕零（）cúshìfěibìjiànzhìzāngpǐwèibìquēxínghángshūtuíhuánzhǎnggǒuwěibǐwǎngsùnúrǎngzhēnzhuózhāngjiùzōuzhàotìbó20精选版课件ppt崩殂（）疲弊（）把握句中停顿，应注意：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断）今天下三分，益州疲弊

1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）21精选版课件ppt把握句中停顿，应注意：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者诵读全文先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。侍中侍郎/郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。22精选版课件ppt诵读全文先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州疏通文句读懂课文

第一自然段23精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第一自然段23精选版课件ppt先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，古时指皇帝死亡死亡先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，现在天下分成三国，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。时宫廷我益州人力疲惫、民生凋敝，这实在是万分危急、存亡攸关的时刻。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，但是，在宫廷里，侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠，在疆场上，忠诚有志的将士，舍身忘己的作战（的原因），边疆…的原因实在；的确然而，但是24精选版课件ppt先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，古时指皇帝死亡死亡先盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。优待，厚遇原来是追念先帝的优待和厚遇，想报答给陛下的缘故。诚宜开张

圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，应该扩大陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的勇气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应过分地看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠诚进谏的道路。圣明的听闻发扬光大古今异义发扬扩大词类活用（名-动）词类活用（形-动）瞧不起过分地看轻自己称引，譬喻适宜，恰当说话不恰当原来是来以致于25精选版课件ppt盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。优待，厚遇原来是追念先帝的优

（1）先帝创业未半而中道崩殂；（2）今天下三分；（3）益州疲弊。

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外作者分析形势时，指出不利的客观条件是：

有利的主观条件是：26精选版课件ppt（1）先帝创业未半而中道崩殂；作者分析形势时，指出不利的

妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

诚宜：开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气

不宜：妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？

作者在本段给刘禅提出的建议是：

正反广开言路第一条建议27精选版课件ppt妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

诚宜：开张圣归纳段意：分析当前形势，提出广开言路的建议。28精选版课件ppt归纳段意：分析当前形势，提出广开言路的建议。28精选版课件p疏通文句读懂课文

第二自然段29精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第二自然段29精选版课件ppt宫中

府中，俱为一体，皇宫中朝廷中皇宫中的近臣和朝廷中的官员，都是一个整体，陟

罚

臧

否，不宜

异同。善做奸邪事情，犯科条法令奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，如果有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的人，做…的人奖励偏义词—异都是惩罚恶30精选版课件ppt宫中府中，俱为一体，皇宫中朝廷中皇宫中的近臣和朝廷宜付

有司

论

其刑赏，以昭陛下平明之理，主管的官罚应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下在治理方面的公正明察，不宜偏私，使内外异法也。宫内和朝廷刑赏之法不同不应当出于私情偏袒一方，使宫内和朝廷刑赏之法不同。治判定显示31精选版课件ppt宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，主管的官罚应该交给第二段分析1、作者担心的是什么？2、避免这种担心的具体做法是什么？3、第二段诸葛亮向刘禅提出了什么建议？32精选版课件ppt第二段分析1、作者担心的是什么？32精选版课件ppt宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明之理严明赏罚第二条建议33精选版课件ppt宫中府中宜付有司以昭平明之理严明赏罚第二条建小结作者在表的前两段先

，指出蜀国的不利因素是

，有利因素是

，然后提出了

和

两条建议。从表达方式上来看，这两段属于

。分析了天下形势先帝崩殂，天下三分，益州疲弊侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外广开言路严明赏罚议论34精选版课件ppt小结作者在表的前两段先，指出蜀国的不利因素是疏通文句读懂课文

第三自然段35精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第三自然段35精选版课件ppt侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，善良侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，志

虑

忠纯，是以

先帝简拔

以遗陛下。因此他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔他们来给予陛下。诚实选拔给予志向心思36精选版课件ppt侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，善良侍中侍郎郭攸之、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，询问我认为宫中的事情，事情无论大小，都拿来问问他们，然后施行，必能裨补

阙

漏，有所广益。弥补这之后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，收到更好的效果。缺点疏漏这之后37精选版课件ppt愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，询问我认为宫中的事情，事第3段从任人方面建议，主要为推荐贤人。宫中[内]：人物：特点：态度：预计效果：郭攸之、费祎、董允等。此皆良实，志虑忠纯。宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。必能裨补阙漏，有所广益。38精选版课件ppt第3段从任人方面建议，主要为推荐贤人。郭攸之、费祎、董允等。疏通文句读懂课文

第四自然段39精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第四自然段39精选版课件ppt先帝称之曰能，是以众议举宠为督。先帝称赞他能干，因此大家商议推举向宠做中部督。推举做将军向宠，性行淑

均，晓畅军事，试用于昔日，善平将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，当年试用他时，40精选版课件ppt先帝称之曰能，是以众议举宠为督。先帝称赞他能干，因此大家商议必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。好的差的各得其所愚以为营中之事，悉以咨之，我认为军中的事，都拿来问问他，41精选版课件ppt必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结和睦，好的差的各第4段从任人方面建议，主要为推荐贤人。营中[外]：人物：特点：态度：预计效果：将军向宠。性行淑均，晓畅军事。营中之事，悉以咨之。必能使行阵和睦，优劣得所。42精选版课件ppt第4段从任人方面建议，主要为推荐贤人。将军向宠。性行淑均，晓疏通文句读懂课文

第五自然段43精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第五自然段43精选版课件ppt亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；所以…的原因亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以能够兴盛的原因，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。未曾不亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世时，每次和我谈论起这些事，未曾不对桓帝、灵帝感到痛心、遗憾的。痛心，遗憾古今异义44精选版课件ppt亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；所以…的原因亲近贤臣，疏远愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，45精选版课件ppt愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训第三条建议亲贤远佞46精选版课件ppt宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？三条建议从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？1、广开言路：诚宜开张圣听2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同3、亲贤远佞：亲贤臣，远小人亲贤远佞——亲贤臣，远小人47精选版课件ppt诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？三条建议从全疏通文句读懂课文

第六自然段48精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第六自然段48精选版课件ppt臣本布衣，躬耕于南阳，平民我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。身份低微，见识短浅只想在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，先帝不因为我身份低微，见识短浅，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，辱，降低身份49精选版课件ppt臣本布衣，躬耕于南阳，平民我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。感动，激励向我询问当代的大事，我因感动而受到激励，就答应为先帝奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，后来遇到兵败，在战事失利之际我接受了任命，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。在危急艰难的时候奉命出使，从那时以来已经二十一年了。那时以来奔走效劳50精选版课件ppt咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。感动，激励向我询问哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。51精选版课件ppt哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？躬苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。找出本段的两个对偶句（亦名句）。

52精选版课件ppt苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。找出本段的两个对偶句（亦名句自叙生平，表达感恩图报之情。文章由谏君转入述己，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?首先，表白自己对蜀汉的一片忠忱，取得后主信任。其次，启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。53精选版课件ppt自叙生平，表达感恩图报之情。文章由谏君转入述己，初看似与出师疏通文句读懂课文

第七自然段54精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第七自然段54精选版课件ppt先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。认真，慎重先帝知道我做事认真慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，不长草（的地方）接受任命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。以致损害先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。55精选版课件ppt先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。认真，慎重先帝知道我做事今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，现在南方已经平定，兵员武器已经充足，应当鼓励和统帅全军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，北伐平定中原，我希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，兴复汉室，还于旧都。兴复汉朝王室，回到旧日的都城。才能平庸劣马刀刃不锋利排除，铲除56精选版课件ppt今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，现在南方已经平定，兵员武器此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。至于斟酌

损

益，进尽忠言，至于斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，则攸之、祎、允之任也。那就是郭攸之，费祎、董允的责任。用来除去兴办，增加斟酌情理，有所兴革57精选版课件ppt此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，尽忠陛下

——为出师北伐作准备。——南方已定，兵甲已足。“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系？

作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？58精选版课件ppt——为出师北伐作准备。“五月渡泸，深入不毛”与“出师

北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？59精选版课件ppt北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战

庶竭驽钝“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：60精选版课件ppt庶竭驽钝“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言

报先帝，忠陛下。表明全文感情基调的六个字是：

“报先帝”呼应上文的哪两件事？“三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”61精选版课件ppt报先帝，忠陛下。表明全文感情基调的六个字是：

“报先追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。段意：62精选版课件ppt追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。段意：62精疏通文句读懂课文

第八、九自然段63精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第八、九自然段63精选版课件ppt愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，怠慢，疏忽来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。表明，显扬揭示他们的过失64精选版课件ppt愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，希望陛下把讨伐奸贼陛下亦宜自谋，以咨诹善道，陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。询问明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。正言询问治国的好道理65精选版课件ppt陛下亦宜自谋，以咨诹善道，陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望6～9段：诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。66精选版课件ppt第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提理清思路，把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2严明赏罚3、4、5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。67精选版课件ppt理清思路，把握结构部分段落分析形势不利条件

(客观)有利条件

(主观)提出建议开张圣听严明赏罚亲贤远佞晓之以理寓情于议68精选版课件ppt分析形势不利条件有利条件提出建议开张圣听严明赏罚亲贤远佞晓之动之以情叙殊遇表忠诚明责任三顾茅庐白帝托孤诸葛亮先帝卑鄙猥自枉屈三顾草庐咨臣世事受任于败军之际奉命于危难之间诸葛亮先帝谨慎寄臣大事夙夜忧叹五月渡泸深入不毛决心目的奖率三军庶竭驽钝北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都诸葛亮众大臣刘后主讨贼兴复之效治臣之罪告帝之灵斟酌损益进尽忠言责其慢彰其咎亦宜自谋咨诹善道察纳良言寓情于叙表明先帝礼贤下士69精选版课件ppt动之以情叙殊遇表忠诚明责任三顾茅庐白帝托孤诸葛亮先帝古义今义秋时秋天开张扩大商店开始营业痛恨痛心，遗憾深切地憎恨卑鄙身份低微，见识短浅恶劣；不道德感激感动，激励因对方的好意或帮助而对他产生好感谨慎认真，慎重对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情70精选版课件ppt古义今义秋时秋天开张扩大商店开始营业痛恨痛心，遗憾深切地1）以：①“以塞忠谏之路也”：②“以昭陛下平明之理”：③“愚以为宫中之事”：④“先帝不以臣卑鄙”：⑤“咨臣以当世之事”：⑥“故临崩寄臣以大事也”：一词多义以致来认为因为拿把71精选版课件ppt1）以：①“以塞忠谏之路也”：一词多义以致来认为因为2）所以：①“此后汉所以倾颓也”：②“此臣所以报先帝而报陛下之职分也”：……的原因用来任务（名）实现（动）判定谈论3）效：①“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”：②“不效则治臣之罪”：4）论：①“宜付有司论其刑赏”：②“每与臣论此事”：72精选版课件ppt2）所以：……的原因用来任务（名）实现（动）判定谈论3）效：96—99中考

涉及的题型73精选版课件ppt96—99中考

涉及的题型73精选版课件ppt1、解释下列字词的意思[1]先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

（97年）（1分）[2]此诚危急存亡之秋也

（98年）（1分）

74精选版课件ppt1、解释下列字词的意思[1]先帝不以臣卑鄙，猥自2、按要求填空[1]后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。（97年）[2]，不求闻达于诸侯。（98年）[3]陛下亦宜自谋，，，深追先帝遗诏。（99年）

[以上每空一分]受任于败军之际奉命于危难之间苟全性命于乱世以咨诹善道察纳雅言75精选版课件ppt2、按要求填空[1]后值倾覆，3、改正错误

愿陛下亲之信之，则汉室之隆可记日而待也。（97年）（1分）

（记——计）76精选版课件ppt3、改正错误愿陛下亲之信之，则汉室之隆可记日而待也。（4、理解填空诸葛亮向后主提出的三条建议中，反复陈说的一条，其内容可概括为________

[98年][2分]亲贤远佞77精选版课件ppt4、理解填空诸葛亮向后主提出的三条建议中，反复陈说的一条，其5、选择题“愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也”表达了作者怎样的感情？理解正确的是（）

A、希望刘禅亲贤的恳切感情B、对刘备忠贞不贰的感情C、对刘备的知遇之恩感恩图报的感情

[96年][2分]A78精选版课件ppt5、选择题“愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也”表达了作忆秦娥译文玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家楼上的下弦月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别。遥望乐游原上冷落凄凉的秋日佳节，通往咸阳的古路上音信早已断绝。西风轻拂着夕阳的光照，眼前只是汉朝留下的坟墓和宫阙。79精选版课件ppt忆秦娥译文玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上赤壁译文一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。80精选版课件ppt赤壁译文一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，2精选出师表诸葛亮81精选版课件ppt出师表诸葛亮3精选版课件ppt表：

表文——古时臣子向帝王上书言事的奏章。用于向君主陈说自己的请求和愿望。除议论和记叙表达方式外，表文的内容还往往带有浓厚的抒情色彩。82精选版课件ppt表：4精选版课件ppt诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文《出师表》，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。83精选版课件ppt诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。蜀汉建兴五年，他率师诸葛亮年谱15岁：诸葛亮移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。84精选版课件ppt诸葛亮年谱15岁：诸葛亮移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛85精选版课件ppt7精选版课件ppt白帝城86精选版课件ppt白帝城8精选版课件ppt

刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝位后的年号)三年(即公元223年)春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：‘君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅，即阿斗)可辅，则辅之；如其不才，君可自取。’亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!’先主又为诏勒后主曰：‘汝与丞相从事，事之如父!”’刘禅：刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐政。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无为的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的人的代称。87精选版课件ppt刘备托孤：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“章武(刘备即帝４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。５４岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。４６岁：诸葛亮准备兴师讨魏。４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，

自贬为右将军，行丞相事。４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，

恢复丞相职位。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。88精选版课件ppt４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。５４岁：诸葛亮于再次北五丈原89精选版课件ppt五丈原11精选版课件ppt90精选版课件ppt12精选版课件ppt91精选版课件ppt13精选版课件ppt92精选版课件ppt14精选版课件ppt

诸葛亮这篇表文写于227年，即第一次出师伐魏之前。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，夺取中原，复兴汉室。

他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书此表，劝说刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。时代背景93精选版课件ppt诸葛亮这篇表文写于227年，即第一次出师伐魏之前。当时蜀两表酬三顾，一对足千秋。《出师表》《后出师表》隆中对策“受任于败军之际，奉命于危难之间”“鞠躬尽瘁，死而后已”94精选版课件ppt两表酬三顾，一对足千秋。《出师表》《后出师表》隆中对策“受任课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。95精选版课件ppt课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八卦阵五丈原：诸葛亮出征时病死的地方点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩96精选版课件ppt三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：诸葛亮收复

出师表

先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕泣，不知所云。97精选版课件ppt

崩殂（）疲弊（）侍卫（）菲薄（）（）忠谏（）陟（）罚臧否（）（）遗（）陛下裨补（）阙漏（）性行（）淑均（）行阵（）倾颓（）桓灵（）长史（）苟（）全卑鄙（）猥（）自枉（）屈夙（）夜驽（）钝攘（）除斟酌（）以彰其咎（）（）咨诹（）遗诏（）涕零（）cúshìfěibìjiànzhìzāngpǐwèibìquēxínghángshūtuíhuánzhǎnggǒuwěibǐwǎngsùnúrǎngzhēnzhuózhāngjiùzōuzhàotìbó98精选版课件ppt崩殂（）疲弊（）把握句中停顿，应注意：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断）今天下三分，益州疲弊

1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）99精选版课件ppt把握句中停顿，应注意：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者诵读全文先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。侍中侍郎/郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。100精选版课件ppt诵读全文先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州疏通文句读懂课文

第一自然段101精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第一自然段23精选版课件ppt先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，古时指皇帝死亡死亡先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，现在天下分成三国，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。时宫廷我益州人力疲惫、民生凋敝，这实在是万分危急、存亡攸关的时刻。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，但是，在宫廷里，侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠，在疆场上，忠诚有志的将士，舍身忘己的作战（的原因），边疆…的原因实在；的确然而，但是102精选版课件ppt先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，古时指皇帝死亡死亡先盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。优待，厚遇原来是追念先帝的优待和厚遇，想报答给陛下的缘故。诚宜开张

圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，应该扩大陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的勇气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应过分地看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠诚进谏的道路。圣明的听闻发扬光大古今异义发扬扩大词类活用（名-动）词类活用（形-动）瞧不起过分地看轻自己称引，譬喻适宜，恰当说话不恰当原来是来以致于103精选版课件ppt盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。优待，厚遇原来是追念先帝的优

（1）先帝创业未半而中道崩殂；（2）今天下三分；（3）益州疲弊。

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外作者分析形势时，指出不利的客观条件是：

有利的主观条件是：104精选版课件ppt（1）先帝创业未半而中道崩殂；作者分析形势时，指出不利的

妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

诚宜：开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气

不宜：妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？

作者在本段给刘禅提出的建议是：

正反广开言路第一条建议105精选版课件ppt妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

诚宜：开张圣归纳段意：分析当前形势，提出广开言路的建议。106精选版课件ppt归纳段意：分析当前形势，提出广开言路的建议。28精选版课件p疏通文句读懂课文

第二自然段107精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第二自然段29精选版课件ppt宫中

府中，俱为一体，皇宫中朝廷中皇宫中的近臣和朝廷中的官员，都是一个整体，陟

罚

臧

否，不宜

异同。善做奸邪事情，犯科条法令奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，如果有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的人，做…的人奖励偏义词—异都是惩罚恶108精选版课件ppt宫中府中，俱为一体，皇宫中朝廷中皇宫中的近臣和朝廷宜付

有司

论

其刑赏，以昭陛下平明之理，主管的官罚应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下在治理方面的公正明察，不宜偏私，使内外异法也。宫内和朝廷刑赏之法不同不应当出于私情偏袒一方，使宫内和朝廷刑赏之法不同。治判定显示109精选版课件ppt宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，主管的官罚应该交给第二段分析1、作者担心的是什么？2、避免这种担心的具体做法是什么？3、第二段诸葛亮向刘禅提出了什么建议？110精选版课件ppt第二段分析1、作者担心的是什么？32精选版课件ppt宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明之理严明赏罚第二条建议111精选版课件ppt宫中府中宜付有司以昭平明之理严明赏罚第二条建小结作者在表的前两段先

，指出蜀国的不利因素是

，有利因素是

，然后提出了

和

两条建议。从表达方式上来看，这两段属于

。分析了天下形势先帝崩殂，天下三分，益州疲弊侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外广开言路严明赏罚议论112精选版课件ppt小结作者在表的前两段先，指出蜀国的不利因素是疏通文句读懂课文

第三自然段113精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第三自然段35精选版课件ppt侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，善良侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，志

虑

忠纯，是以

先帝简拔

以遗陛下。因此他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔他们来给予陛下。诚实选拔给予志向心思114精选版课件ppt侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，善良侍中侍郎郭攸之、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，询问我认为宫中的事情，事情无论大小，都拿来问问他们，然后施行，必能裨补

阙

漏，有所广益。弥补这之后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，收到更好的效果。缺点疏漏这之后115精选版课件ppt愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，询问我认为宫中的事情，事第3段从任人方面建议，主要为推荐贤人。宫中[内]：人物：特点：态度：预计效果：郭攸之、费祎、董允等。此皆良实，志虑忠纯。宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。必能裨补阙漏，有所广益。116精选版课件ppt第3段从任人方面建议，主要为推荐贤人。郭攸之、费祎、董允等。疏通文句读懂课文

第四自然段117精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第四自然段39精选版课件ppt先帝称之曰能，是以众议举宠为督。先帝称赞他能干，因此大家商议推举向宠做中部督。推举做将军向宠，性行淑

均，晓畅军事，试用于昔日，善平将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，当年试用他时，118精选版课件ppt先帝称之曰能，是以众议举宠为督。先帝称赞他能干，因此大家商议必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结和睦，好的差的各得其所。好的差的各得其所愚以为营中之事，悉以咨之，我认为军中的事，都拿来问问他，119精选版课件ppt必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结和睦，好的差的各第4段从任人方面建议，主要为推荐贤人。营中[外]：人物：特点：态度：预计效果：将军向宠。性行淑均，晓畅军事。营中之事，悉以咨之。必能使行阵和睦，优劣得所。120精选版课件ppt第4段从任人方面建议，主要为推荐贤人。将军向宠。性行淑均，晓疏通文句读懂课文

第五自然段121精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第五自然段43精选版课件ppt亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；所以…的原因亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以能够兴盛的原因，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。未曾不亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世时，每次和我谈论起这些事，未曾不对桓帝、灵帝感到痛心、遗憾的。痛心，遗憾古今异义122精选版课件ppt亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；所以…的原因亲近贤臣，疏远愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，123精选版课件ppt愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训第三条建议亲贤远佞124精选版课件ppt宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？三条建议从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪一条？1、广开言路：诚宜开张圣听2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同3、亲贤远佞：亲贤臣，远小人亲贤远佞——亲贤臣，远小人125精选版课件ppt诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议？三条建议从全疏通文句读懂课文

第六自然段126精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第六自然段48精选版课件ppt臣本布衣，躬耕于南阳，平民我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。身份低微，见识短浅只想在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，先帝不因为我身份低微，见识短浅，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，辱，降低身份127精选版课件ppt臣本布衣，躬耕于南阳，平民我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。感动，激励向我询问当代的大事，我因感动而受到激励，就答应为先帝奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，后来遇到兵败，在战事失利之际我接受了任命，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。在危急艰难的时候奉命出使，从那时以来已经二十一年了。那时以来奔走效劳128精选版课件ppt咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。感动，激励向我询问哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。129精选版课件ppt哪一句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格？躬苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。找出本段的两个对偶句（亦名句）。

130精选版课件ppt苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。找出本段的两个对偶句（亦名句自叙生平，表达感恩图报之情。文章由谏君转入述己，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在?首先，表白自己对蜀汉的一片忠忱，取得后主信任。其次，启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。131精选版课件ppt自叙生平，表达感恩图报之情。文章由谏君转入述己，初看似与出师疏通文句读懂课文

第七自然段132精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第七自然段54精选版课件ppt先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。认真，慎重先帝知道我做事认真慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，不长草（的地方）接受任命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。以致损害先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。133精选版课件ppt先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。认真，慎重先帝知道我做事今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，现在南方已经平定，兵员武器已经充足，应当鼓励和统帅全军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，北伐平定中原，我希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，兴复汉室，还于旧都。兴复汉朝王室，回到旧日的都城。才能平庸劣马刀刃不锋利排除，铲除134精选版课件ppt今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，现在南方已经平定，兵员武器此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。至于斟酌

损

益，进尽忠言，至于斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，则攸之、祎、允之任也。那就是郭攸之，费祎、董允的责任。用来除去兴办，增加斟酌情理，有所兴革135精选版课件ppt此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝，尽忠陛下

——为出师北伐作准备。——南方已定，兵甲已足。“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系？

作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？136精选版课件ppt——为出师北伐作准备。“五月渡泸，深入不毛”与“出师

北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？137精选版课件ppt北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战

庶竭驽钝“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：138精选版课件ppt庶竭驽钝“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者《后出师表》中的名言

报先帝，忠陛下。表明全文感情基调的六个字是：

“报先帝”呼应上文的哪两件事？“三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”139精选版课件ppt报先帝，忠陛下。表明全文感情基调的六个字是：

“报先追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。段意：140精选版课件ppt追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。段意：62精疏通文句读懂课文

第八、九自然段141精选版课件ppt疏通文句读懂课文

第八、九自然段63精选版课件ppt愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，怠慢，疏忽来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。表明，显扬揭示他们的过失142精选版课件ppt愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，希望陛下把讨伐奸贼陛下亦宜自谋，以咨诹善道，陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。询问明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。正言询问治国的好道理143精选版课件ppt陛下亦宜自谋，以咨诹善道，陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望6～9段：诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。144精选版课件ppt第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提理清思路，把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2严明赏罚3、4、5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二