人教版新教材《有机化合物》课件1

人教版必修第二册第七章有机化合物

第一节认识有机化合物

第3课时复习与习题人教版必修第二册第七章有机化合物

第一节认识有机化合考点一、烷烃的结构1.烷烃的结构单键氢原子饱和烃

烷烃分子中碳原子之间以

结合，剩余价键全部与

结合，使每个碳原子都达到价键饱和，烷烃又叫

。最简单的烷烃甲烷的空间构型是

。

正四面体考点一、烷烃的结构1.烷烃的结构单键氢原子饱和烃考点一、烷烃的结构有机物结构和组成的几种表示方法（乙烷为例）分子式电子式结构式结构简式最简式球棍模型空间充填模型C2H6CH3CH3CH3用元素符号表示物质分子组成的式子用“·”或“×”表示原子最外层电子成键情况的式子。表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间构型。将结构式中的短线省略，更简洁的表示有机物的式子表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子小球表示原子，短棍表示价键(单键、双键、三键)用不同体积的小球表示不同大小的原子考点一、烷烃的结构有机物结构和组成的几种表示方法（乙烷为例）典型例题例1．如何证明甲烷是正四面体结构？那么甲烷的取代产物呢？（1）甲烷分子是正四面体结构可利用甲烷的取代产物来证明。假设CH4分子为平面正方形，则CH3Cl、CHCl3、CCl4均没有同分异构体，而CH2Cl2有两种结构，事实上CH2Cl2不存在同分异构体，故可证明CH4是正四面体结构。

（2）CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3均为四面体结构，而CCl4为正四面体结构。典型例题例1．如何证明甲烷是正四面体结构？那么甲烷的取代产物①同：同一类物质；②似：结构相似：化学键种类相同，分子的形状相似；③差：分子组成上相差一个或n个CH2原子团2.同系物和同分异构体（1）同系物：①一同：分子式相同；②一不同：结构不同。（2）同分异构体：①同：同一类物质；2.同系物和同分异构体（1）同系物：①一A、CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH3B、CH3CH3

、CH3CH(CH3)CH3

CH2

C、CH3－CH＝CH2

CH2

CH2例2、下列哪组是同系物？（）B例2、下列哪组是同系物？（）B3.同分异构体的书写：减碳法！“减碳法”可概括为“两注意，四句话”：a．“两注意”：选择最长的碳链为主链；找出中心对称线．b．“四句话”：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由对到邻间。人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件13.同分异构体的书写：减碳法！“减碳法”可概括为“两注意，四③从主链上取下两个碳原子作为一个支链（即乙基）或两个支链（即两个甲基）依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳架结构有如下两种：例3:书写己烷(C6H14)同分异构体①将分子中的全部碳原子连成直链作为主链：②从主链一端取出一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链中心对称线（虚线）一侧的各个碳原子上，此时碳架结构有两种：C-C-C-C-C-C支链由整到散主链由长到短排布由对到邻间位置由心到边人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1③从主链上取下两个碳原子作为一个支链（即乙基）或两个支链（即等效氢法：a．有机物中化学环境相同的氢原子叫等效(性)氢原子。显然，有几种不同的等效氢，其一元取代物就有几种。b．“等效氢原子”种类的判断通常有如下三个原则：4.用“等效氢”判断烷烃一元取代物的方法人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1等效氢法：4.用“等效氢”判断烷烃一元取代物的方法人教版新教Ⅰ.同一碳原子所连的氢原子是等效的；Ⅱ.同一碳原子所连的甲基上的氢原子是等效的；

Ⅲ.同一分子中处于轴对称或镜面对称(相当于平面镜成像时，物与像的关系)，对称位置上的氢原子是等效的。如：如：，即CH4中的4个氢是等效的；

如：CH3

即新戊烷上的4个甲基等效，CH3CCH3

故新戊烷上的12个氢是等效的。CH3

,即乙烷中的6个氢是等效的；

CH3CH3CH3CCCH3，即该分子中的18个氢原子是等效的。CH3CH3人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1Ⅰ.同一碳原子所连的氢原子是等效的；D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化考点二、烷烃的性质(1)稳定性：通常条件下与

、

或

等强氧化剂不反应。强酸强碱高锰酸钾(2)可燃性：烷烃都能燃烧。烷烃燃烧通式：_____________________________________(3)分解：烷烃在较高温度下会发生分解。这个性质常被应用于石油化工和天然气化工生产中，从烷烃可得到一系列重要的化工基本原料和燃料。(4)取代反应取代反应：

有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应叫取代反应。人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1考点二、烷烃的性质(1)稳定性：通常条件下与CAC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1CAC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化1.目前已知化合物中数量、种类最多的是ⅣA族碳的化合物(有机化合物),下列有关其原因的叙述中不正确的是

()A.碳原子既可以跟自身,又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键B.碳原子性质活泼,可以跟多种元素原子形成共价键C.碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成双键和三键D.多个碳原子可以形成长度不同的链(可以带有支链)及环,且链、环之间又可以相互结合B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件11.目前已知化合物中数量、种类最多的是ⅣA族碳的化合物(有机2．下列关于同系物的说法中，错误的是(

)A．同系物具有相同的分子式B．同系物符合同一通式C．相邻的同系物彼此在组成上相差一个CH2原子团D．同系物的化学性质基本相似3．下列说法中正确的是(

)A．所有的烷烃，彼此都是同系物B．同分异构体的物理性质不同，化学性质一定相似C．相对分子质量和组成元素都相同的几种化合物，一定是同分异构体D．每个碳原子的化合价都已“饱和”，碳原子之间只以单键相结合的链烃一定是烷烃AD人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件12．下列关于同系物的说法中，错误的是()3．下列说法中正4．下列物质互为同系物的是(

)B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件14．下列物质互为同系物的是()B人教版新教材《有机化合物5．下列数据是有机物的相对分子质量，可能互为同系物的一组是(

)A．16、30、58、72

B．16、28、40、52C．16、32、48、54

D．16、30、42、566．关于同分异构体的叙述正确的是A．相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体B．化学式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体C．同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同D．只有少数的有机物之间存在同分异构现象AB人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件15．下列数据是有机物的相对分子质量，可能互为同系物的一组是(7．下列物质中，互为同分异构体的是(

)

B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件17．下列物质中，互为同分异构体的是()B人教版新教材《有A人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1A人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化9．分子式为C7H16的烷烃中，其结构中含有3个甲基的同分异构体数目是(

)A．2种 B．3种C．4种 D．5种10.下列分子只表示一种物质的是

()A.C4H10 B.C3H8C.C5H12 D.C3H7ClBB人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件19．分子式为C7H16的烷烃中，其结构中含有3个甲基的同分异11.如图表示4个碳原子相互结合的方式。小球表示碳原子,小棍表示化学键,假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合的。(1)图中属于烷烃的是________(填字母)。

(2)在如图所示的有机化合物中,碳原子与碳原子之间不仅可以形成共价单键,还可以形成________和________;不仅可以形成________,还可以形成碳环。

(3)如图中互为同分异构体的是A与________;B与________;D与________(填字母)。

A、C

碳碳双键碳碳三键碳链CE、F、HG人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件111.如图表示4个碳原子相互结合的方式。小球表示碳原子,小棍12．某些烃类化合物的模型如图所示。回答下列问题：(1)属于空间充填模型的是______(填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”，下同)。(2)表示同一种有机化合物的是________。(3)存在同分异构体的是________，写出其同分异构体的结构简式：__________________________。(4)含碳量最低的是________，含氢量最低的分子中氢元素的质量分数是________(保留一位小数)。乙、丙甲、丙戊甲或丙16.7%人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件112．某些烃类化合物的模型如图所示。回答下列问题：乙、丙甲、1．有关烷烃的叙述：①大都是易燃物；②特征反应是取代反应；③相邻两个烷烃在分子组成上相差一个甲基，其中正确的是A．①和③ B．②和③

C．只有① D．①和②D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件11．有关烷烃的叙述：①大都是易燃物；②特征反应是取代反应；③2．2008年10月24日发射的绕月探测工程“嫦娥一号”卫星获得了大量科学探测数据，科学家对数据进行了分析，发现月球形成时可能存在稀薄的原始大气层，主要由氖、氢、氦、氩等气体组成，不含甲烷等碳氢化合物。下列关于碳氢化合物的叙述正确的是(

)A．碳氢化合物的通式为CnH2n+2B．燃烧产生为二氧化碳和水的化合物一定是碳氢化合物C．碳原子间以单键相连的烃是烷烃D．碳氢化合物分子的相对分子质量一定是偶数D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件12．2008年10月24日发射的绕月探测工程“嫦娥一号”卫星3．下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是A．氯气与氢气反应 B．次氯酸分解

C．甲烷与氯气反应 D．甲烷与氧气反应4．天然气的主要成分CH4也是一种会产生温室效应的气体，对于相同分子数的CH4和CO2，CH4产生的温室效应更明显。下面是有关天然气的几种叙述：①天然气与煤、柴油相比是较清洁的能源；②等质量的CH4和CO2产生的温室效应也是前者明显；③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。其中正确的是A．①和② B．只有①

C．只有③ D．①②③DA人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件13．下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是DA人教版新教材《5．将甲烷与氯气按1:3的体积比混合于一试管中，倒立于盛有饱和食盐水的水槽，置于光亮处，下列有关此实验的现象和结论的叙述不正确的是（）A．试管中气体的黄绿色逐渐变浅，水面上升B．生成物只有三氯甲烷和氯化氢，在标准状况下均是气体C．试管内壁有油状液滴形成D．试管内有少量白雾B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件15．将甲烷与氯气按1:3的体积比混合于一试管中，倒立于盛有饱6．若要将1.6mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并且生成四种取代物的物质的量依次增大0.1mol，则需要氯气的物质的量为(

)A．2.5mol B．4.5mol C．0.6mol D．1.5mol7．下列说法不正确的是A．烷烃分子中碳原子间以单键结合，碳原子剩余价键全部与氢原子结合B．分子组成符合CnH2n+2的烃一定是烷烃C．丙烷分子中三个碳原子在一条直线上D．同分异构现象是有机物种类繁多的重要原因之一BC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件16．若要将1.6mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并且生成8．下列有机物中，存在同分异构体的是A．CH4B．CH3CH3

C．CH3CH2CH3D．CH3CH2CH2CH39．下列有关甲烷的取代反应的叙述正确的是A．甲烷与氯气的物质的量之比为1∶1，混合发生取代反应只生成CH3ClB．甲烷与氯气的取代反应，生成的产物中CH3Cl最多C．甲烷与氯气的取代反应生成的产物为混合物D．1mol甲烷生成CCl4最多消耗2mol氯气DC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件18．下列有机物中，存在同分异构体的是DC人教版新教材《有机化10．为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气(CNG)；另一类是液化石油气(LPG)，这两类燃料的主要成分都是(

)A．碳水化合物 B．碳氢化合物

C．氢气 D．醇类B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件110．为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使11．下列各图均能表示甲烷的分子结构，按要求回答下列问题。(1)甲烷的比例模型是________，甲烷的电子式是__________(填序号)。(2)写出甲烷与氯气发生反应的化学方程式_____________________________(只写第一步)，该反应的反应类型是________________。(3)相对分子质量为100的烷烃的分子式是_______________。(4)甲烷与丙烷互为________。A．同位素B．同素异形体C．同系物D．同分异构体DBCCH4+Cl2CH3Cl+HCl

取代反应C7H16

人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件111．下列各图均能表示甲烷的分子结构，按要求回答下列问题。(12.把1molCH4和一定量Cl2组成的混合气体通入大试管中，将此试管倒立在盛有饱和食盐水的水槽中，放在光亮处，回答下列问题：(1)片刻后试管中的现象：①试管内气体的黄绿色变浅，②试管壁上出现_______________，③试管内__________________________________。(2)在反应结束后，试管内的产物最多的是________，空间构型呈正四面体的产物为________。(3)若(2)中生成的四种有机产物的物质的量相同，则反应消耗的Cl2的物质的量为________。油状液滴出现白雾、液面上升HClCCl42.5mol人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件112.把1molCH4和一定量Cl2组成的混合气体通入大(4)已知CH4分子在空间呈正四面体形状，1个C原子与4个H原子各共用一对电子形成4条共价键，C原子位于中心，4个H原子位于4个顶点。如图所示为一个立方体，已画出1个C原子(在立方体中心)、1个H原子(在立方体顶点)和1条共价键(实线表示)。请画出另外3个H原子的合适位置和3条共价键。人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1(4)已知CH4分子在空间呈正四面体形状，1个C原子与4个H

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第一节认识有机化合物

第3课时复习与习题人教版必修第二册第七章有机化合物

第一节认识有机化合考点一、烷烃的结构1.烷烃的结构单键氢原子饱和烃

烷烃分子中碳原子之间以

结合，剩余价键全部与

结合，使每个碳原子都达到价键饱和，烷烃又叫

。最简单的烷烃甲烷的空间构型是

。

正四面体考点一、烷烃的结构1.烷烃的结构单键氢原子饱和烃考点一、烷烃的结构有机物结构和组成的几种表示方法（乙烷为例）分子式电子式结构式结构简式最简式球棍模型空间充填模型C2H6CH3CH3CH3用元素符号表示物质分子组成的式子用“·”或“×”表示原子最外层电子成键情况的式子。表示分子中原子的结合或排列顺序的式子，但不表示空间构型。将结构式中的短线省略，更简洁的表示有机物的式子表示物质组成的各元素原子最简整数比的式子小球表示原子，短棍表示价键(单键、双键、三键)用不同体积的小球表示不同大小的原子考点一、烷烃的结构有机物结构和组成的几种表示方法（乙烷为例）典型例题例1．如何证明甲烷是正四面体结构？那么甲烷的取代产物呢？（1）甲烷分子是正四面体结构可利用甲烷的取代产物来证明。假设CH4分子为平面正方形，则CH3Cl、CHCl3、CCl4均没有同分异构体，而CH2Cl2有两种结构，事实上CH2Cl2不存在同分异构体，故可证明CH4是正四面体结构。

（2）CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3均为四面体结构，而CCl4为正四面体结构。典型例题例1．如何证明甲烷是正四面体结构？那么甲烷的取代产物①同：同一类物质；②似：结构相似：化学键种类相同，分子的形状相似；③差：分子组成上相差一个或n个CH2原子团2.同系物和同分异构体（1）同系物：①一同：分子式相同；②一不同：结构不同。（2）同分异构体：①同：同一类物质；2.同系物和同分异构体（1）同系物：①一A、CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH3B、CH3CH3

、CH3CH(CH3)CH3

CH2

C、CH3－CH＝CH2

CH2

CH2例2、下列哪组是同系物？（）B例2、下列哪组是同系物？（）B3.同分异构体的书写：减碳法！“减碳法”可概括为“两注意，四句话”：a．“两注意”：选择最长的碳链为主链；找出中心对称线．b．“四句话”：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由对到邻间。人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件13.同分异构体的书写：减碳法！“减碳法”可概括为“两注意，四③从主链上取下两个碳原子作为一个支链（即乙基）或两个支链（即两个甲基）依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，此时碳架结构有如下两种：例3:书写己烷(C6H14)同分异构体①将分子中的全部碳原子连成直链作为主链：②从主链一端取出一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链中心对称线（虚线）一侧的各个碳原子上，此时碳架结构有两种：C-C-C-C-C-C支链由整到散主链由长到短排布由对到邻间位置由心到边人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1③从主链上取下两个碳原子作为一个支链（即乙基）或两个支链（即等效氢法：a．有机物中化学环境相同的氢原子叫等效(性)氢原子。显然，有几种不同的等效氢，其一元取代物就有几种。b．“等效氢原子”种类的判断通常有如下三个原则：4.用“等效氢”判断烷烃一元取代物的方法人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1等效氢法：4.用“等效氢”判断烷烃一元取代物的方法人教版新教Ⅰ.同一碳原子所连的氢原子是等效的；Ⅱ.同一碳原子所连的甲基上的氢原子是等效的；

Ⅲ.同一分子中处于轴对称或镜面对称(相当于平面镜成像时，物与像的关系)，对称位置上的氢原子是等效的。如：如：，即CH4中的4个氢是等效的；

如：CH3

即新戊烷上的4个甲基等效，CH3CCH3

故新戊烷上的12个氢是等效的。CH3

,即乙烷中的6个氢是等效的；

CH3CH3CH3CCCH3，即该分子中的18个氢原子是等效的。CH3CH3人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1Ⅰ.同一碳原子所连的氢原子是等效的；D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化考点二、烷烃的性质(1)稳定性：通常条件下与

、

或

等强氧化剂不反应。强酸强碱高锰酸钾(2)可燃性：烷烃都能燃烧。烷烃燃烧通式：_____________________________________(3)分解：烷烃在较高温度下会发生分解。这个性质常被应用于石油化工和天然气化工生产中，从烷烃可得到一系列重要的化工基本原料和燃料。(4)取代反应取代反应：

有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应叫取代反应。人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1考点二、烷烃的性质(1)稳定性：通常条件下与CAC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1CAC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化1.目前已知化合物中数量、种类最多的是ⅣA族碳的化合物(有机化合物),下列有关其原因的叙述中不正确的是

()A.碳原子既可以跟自身,又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键B.碳原子性质活泼,可以跟多种元素原子形成共价键C.碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成双键和三键D.多个碳原子可以形成长度不同的链(可以带有支链)及环,且链、环之间又可以相互结合B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件11.目前已知化合物中数量、种类最多的是ⅣA族碳的化合物(有机2．下列关于同系物的说法中，错误的是(

)A．同系物具有相同的分子式B．同系物符合同一通式C．相邻的同系物彼此在组成上相差一个CH2原子团D．同系物的化学性质基本相似3．下列说法中正确的是(

)A．所有的烷烃，彼此都是同系物B．同分异构体的物理性质不同，化学性质一定相似C．相对分子质量和组成元素都相同的几种化合物，一定是同分异构体D．每个碳原子的化合价都已“饱和”，碳原子之间只以单键相结合的链烃一定是烷烃AD人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件12．下列关于同系物的说法中，错误的是()3．下列说法中正4．下列物质互为同系物的是(

)B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件14．下列物质互为同系物的是()B人教版新教材《有机化合物5．下列数据是有机物的相对分子质量，可能互为同系物的一组是(

)A．16、30、58、72

B．16、28、40、52C．16、32、48、54

D．16、30、42、566．关于同分异构体的叙述正确的是A．相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体B．化学式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体C．同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同D．只有少数的有机物之间存在同分异构现象AB人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件15．下列数据是有机物的相对分子质量，可能互为同系物的一组是(7．下列物质中，互为同分异构体的是(

)

B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件17．下列物质中，互为同分异构体的是()B人教版新教材《有A人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件1A人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化9．分子式为C7H16的烷烃中，其结构中含有3个甲基的同分异构体数目是(

)A．2种 B．3种C．4种 D．5种10.下列分子只表示一种物质的是

()A.C4H10 B.C3H8C.C5H12 D.C3H7ClBB人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件19．分子式为C7H16的烷烃中，其结构中含有3个甲基的同分异11.如图表示4个碳原子相互结合的方式。小球表示碳原子,小棍表示化学键,假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合的。(1)图中属于烷烃的是________(填字母)。

(2)在如图所示的有机化合物中,碳原子与碳原子之间不仅可以形成共价单键,还可以形成________和________;不仅可以形成________,还可以形成碳环。

(3)如图中互为同分异构体的是A与________;B与________;D与________(填字母)。

A、C

碳碳双键碳碳三键碳链CE、F、HG人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件111.如图表示4个碳原子相互结合的方式。小球表示碳原子,小棍12．某些烃类化合物的模型如图所示。回答下列问题：(1)属于空间充填模型的是______(填“甲”“乙”“丙”“丁”或“戊”，下同)。(2)表示同一种有机化合物的是________。(3)存在同分异构体的是________，写出其同分异构体的结构简式：__________________________。(4)含碳量最低的是________，含氢量最低的分子中氢元素的质量分数是________(保留一位小数)。乙、丙甲、丙戊甲或丙16.7%人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件112．某些烃类化合物的模型如图所示。回答下列问题：乙、丙甲、1．有关烷烃的叙述：①大都是易燃物；②特征反应是取代反应；③相邻两个烷烃在分子组成上相差一个甲基，其中正确的是A．①和③ B．②和③

C．只有① D．①和②D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件11．有关烷烃的叙述：①大都是易燃物；②特征反应是取代反应；③2．2008年10月24日发射的绕月探测工程“嫦娥一号”卫星获得了大量科学探测数据，科学家对数据进行了分析，发现月球形成时可能存在稀薄的原始大气层，主要由氖、氢、氦、氩等气体组成，不含甲烷等碳氢化合物。下列关于碳氢化合物的叙述正确的是(

)A．碳氢化合物的通式为CnH2n+2B．燃烧产生为二氧化碳和水的化合物一定是碳氢化合物C．碳原子间以单键相连的烃是烷烃D．碳氢化合物分子的相对分子质量一定是偶数D人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件12．2008年10月24日发射的绕月探测工程“嫦娥一号”卫星3．下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是A．氯气与氢气反应 B．次氯酸分解

C．甲烷与氯气反应 D．甲烷与氧气反应4．天然气的主要成分CH4也是一种会产生温室效应的气体，对于相同分子数的CH4和CO2，CH4产生的温室效应更明显。下面是有关天然气的几种叙述：①天然气与煤、柴油相比是较清洁的能源；②等质量的CH4和CO2产生的温室效应也是前者明显；③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。其中正确的是A．①和② B．只有①

C．只有③ D．①②③DA人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件13．下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是DA人教版新教材《5．将甲烷与氯气按1:3的体积比混合于一试管中，倒立于盛有饱和食盐水的水槽，置于光亮处，下列有关此实验的现象和结论的叙述不正确的是（）A．试管中气体的黄绿色逐渐变浅，水面上升B．生成物只有三氯甲烷和氯化氢，在标准状况下均是气体C．试管内壁有油状液滴形成D．试管内有少量白雾B人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件15．将甲烷与氯气按1:3的体积比混合于一试管中，倒立于盛有饱6．若要将1.6mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并且生成四种取代物的物质的量依次增大0.1mol，则需要氯气的物质的量为(

)A．2.5mol B．4.5mol C．0.6mol D．1.5mol7．下列说法不正确的是A．烷烃分子中碳原子间以单键结合，碳原子剩余价键全部与氢原子结合B．分子组成符合CnH2n+2的烃一定是烷烃C．丙烷分子中三个碳原子在一条直线上D．同分异构现象是有机物种类繁多的重要原因之一BC人教版新教材《有机化合物》ppt课件1人教版新教材《有机化合物》ppt课件16．若要将1.6mol甲烷完全和氯气发生取代反应，并且生成8．下列有机物中，存在同分异