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文档简介
一、2S管理改善实施过程(4张)二、2S管理改善前后对比(1-5组对比图)四、收获及感悟(个人及团队)三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)一、2S管理改善实施过程(4张)准备需要工具:剪刀、5S胶带打印、裁剪标识标识整理、胶带裁剪货架整顿准备中二、改善前后对比(4组对比图)整理改为整顿整理前整理后二、改善前后对比(4组对比图)整理改为整顿整理前整理后二、改善前后对比(4组对比图)整理改为整顿整理后整理前二、改善前后对比(4组对比图)整理改为整顿整理前整理后三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)1、定位-全局思维案例现状问题切料团队物流量大,搬运路线长,浪费严重。改善方向将物流量大的下料团队靠近锻造团队。1三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)2、定位-工艺思维案例问题改善方向
设备布局不合理,产品加工过程在设备之间迂回,生产效率低。
气锤和加热炉交换位置,采用L型流动。现状建议布局2三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:按照产品尺寸、重量,定制
料箱。现状问题:车加工现场大型车件单件重量在400Kg左右,用木托盘放置,且产品大而托盘小,不能有效防护产品品质。改善后改善完后记得拍
哟3改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述现状问题3:车件产品散放在地面上,横七竖八放置,区域无定置、定位,没有做好品质防护,易出现磕碰伤。改善方案理想改善状态:加强员工质量意识(素养),杜绝此类现象发生。改善后改善完后记得拍
哟4改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:做好定置,设计制作 料框放置。改善后改善完后记得拍
哟5现状问题4:精车产品没有做好定置,搬运过程易滑落,碰伤报废,料盘仿佛是万能的。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:木盘放置,或者至少支撑3点保持稳定放置。改善后改善完后记得拍
哟6现状问题6:定置无效,用1根横木板放置车件,易滑落造成磕碰伤。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:对货架进行规划定位,模具进行整理,贴上标识,有序放置,方便查找。改善后改善完后记得拍
哟7现状问题7:工装模具(卡爪、等
高块)在货架上放置 、无标识、无定位,不易查找。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:制作模具架定位放置。改善后改善完后记得拍
哟8现状问题8:工装模具散放在地面上,放置凌乱,不便于查找。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:根据物品形状制作 放置货架。改善后改善完后记得拍
哟9现状问题9:螺杆太长超出货架宽度且无标识,无定置、无定位。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:按照工具功能分类,摆放整齐、做好定位、定置;贴上
标识。改善后改善完后记得拍
哟10现状问题10:工具货架堆放,无定位、无定置、无标识不便于查找工具。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:做架子将袋子升高人不用弯腰就能捡到产品;(工程思维:减少搬运,动作浪费)。改善后改善完后记得拍
哟11现状问题11:员工弯腰去捡袋子中产品,然后再放进料槽,增加搬运和动作浪费。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:先整理,然后按照定置、定位整齐摆放。改善后改善完后记得拍
哟12现状问题12:切料团队工作台凌乱,文件、记录摆放乱;工具、茶杯都
放在工作台上。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:按照料盘大小进
行划线,要求整齐摆放在框线内。改善后改善完后记得拍
哟13现状问题13:下料团队产品料段摆放无定置、定位,地面框线已经模糊不清。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:模具进行定位管理,并贴上标识便于查找。改善后改善完后记得拍
哟14现状问题14:550锻造生产线碾压轮模具没有定位管理,无标识。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:规划合理区域放置,进行定位管理。改善后改善完后记得拍
哟15现状问题15:热切团队产品料段无定位管理,在通道内随意放置。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:物品形状原因不便于货架放置,可做架子悬挂放置。改善后16现状问题16:锯床锯条不便于在柜子内放置。改善前三、定位,定置,定容改善点(越多越好,评比
)问题描述改善方案理想改善状态:进行定位、并附上标识牌。改善后改善完后记得拍
哟17现状问题17:热切团队不良品放置料框无定位管理。改善前四、收获及感悟(个人及团队)一、巩固第一节课整理的理论课堂和实践
的同时;乐老师带领进入《精益6S管理之整顿》课堂,通过课后作业结合实践操作;更加深刻了解了整顿的六大原则:1、定位。2、定置。3、定容。4、定品。5、定量。6、定人。通过现场的实践;更加深刻的了解了,定位、定置、定容的点。二、定位以流程为
,减少搬运和动作浪费。结合自身企业特性,对车间布局。在整理的基础上按照流程的角度做定位,思考如何定
置保护品质,如何定容易管理;去思考,现场发现了很多改善点,去
实践。以“科学布局,取用快捷;提高效率,降低成本;易
于管理,美化空间。”
,去
定位、定置、定容。通过一系列的整顿工作,使自己的工作能力得到提升,能够明显感到之前
一些工作
的地方,任重道远!只有坚定的朝着目标努力,跟随乐老师将5S的每一步做好!(由于时间关系,作业存在了一些的地方,后续改正。)带着整理思路和整顿的思维,在工作中一步步去实践;同时识别出工作中需要整理的区域,找出现场需要改善的问题点,去做改善;将这种思维模式培训给每一位员工;“整出空间,整出效率;理出思路,理出价值;科学布局,取用快捷;提高效率,降低成本;易于管
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