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文档简介
MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.1认识乘法第四单元表内乘法人教版小学数学二年级上册MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.1看！小朋友们玩的多开心，我们一起去看看小朋友们都玩的什么吧！课堂导入看！小朋友们玩的多开心，我们一起去看看小朋友们都玩的什么吧！举手发言：你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？新知探究举手发言：你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？新知探究（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过山车里共有多少人？？人？人？人新知探究（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过3+3+3+3+3=15（人）思考：一共有（）个（）列式：（1）小飞机里共有多少人？有5架小飞机，每架小飞机里坐3人。53新知探究3+3+3+3+3=15（人）思考：列式：（1）小飞机里共有6+6+6+6=24（人）举手发言：一共有（）个（）列式：（2）小火车里共有多少人？有4节小火车，每节车厢里有6人。46新知探究6+6+6+6=24（人）举手发言：列式：（2）小火车里共有2+2+2+2+2+2+2=14（人）举手发言：一共有（）个（）列式：（3）过山车里共有多少人？过山车上有7排座位，每排坐2人。72新知探究2+2+2+2+2+2+2=14（人）举手发言：列式：（3）（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）53（）个（）46（）个（）72小组讨论：这些算式有什么特点？每道算式中的加数都
。相等新知探究（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（）个（）53（1）3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15
读作:3乘5等于15。
5×3=15
读作:5乘3等于15。乘号，读作：乘以新知探究（）个（）53（1）3+3+3+3+3=15乘（）个（）53（1）3+3+3+3+3=153×5=15
5×3=15
…相同加数…相同加数的个数…相同加数…相同加数的个数新知探究（）个（）53（1）3+3+3+3+3=153（）个（）46（2）6+6+6+6=24乘法算式:（
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。227714142乘以7等于147乘以2等于14新知探究（）个（）72（2）2+2+2+2+2+2+2一共有多少个气球？要求一共有多少个气球，就是把每一束气球的个数加起来，也就是
个
相加。35新知探究一共有多少个气球？要求一共有多少个气球，就是把每一束气球的个一共有多少个气球？5+5+5=155×3=153×5=15…乘数…乘数…积相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。一共有多少个气球？5+5+5=155×3=153×5=15…乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，表示几个几相加。巧学妙记：新知探究乘法算式要记住，相同加数写前头，巧学妙记：新知探究4个2先用摆一摆，再填写加法算式。3个4+=+++=+5个33+3+3+3+3=152222444812课堂练习4个2先用摆一摆，再填写加法算式（）个（）加法算式：
。乘法算式：
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。4+4+4+4+4+4+4+4=324×8=328×4=3248课堂练习（）个（）加法算式：把下面的加法算式改写成乘法算式。×或×7+7+7+7+715+15+15×或×7557153153课堂练习把下面的加法算式改写成乘法算式。×或×7+7+7+7+715看图列式计算。加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）315351553+3+3+3+3=15课堂练习看图列式计算。加法算式：乘法算式：（）×（）加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）420452054+4+4+4+4=20课堂练习加法算式：乘法算式：（）×（）=（）填一填。（1）求几个（）加数的和，可以用（）法计算，也可以用（）法计算，（）法计算比较简便。（2）6×3表示（）个（）相加，读作（）。（3）5乘4写作（）。相同加乘乘636乘35×4课堂练习填一填。（1）求几个（）加数的和，可以用（×=或×=×=或×=把加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=247+7+7=219+9+9+9=36×=或×=462464243213721743649369课堂练习×=或辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“×”)9+9改写成乘法算式是：9×95个4相加的和与4个5相加的和相等。8个3相加是8+3（）（）（）√××课堂练习辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“×”)9+9改写成乘法算(1)求几个加数的和，都可以用乘法计算。(
)(2)3＋3改写成乘法算式是3×3。(
)(3)两个乘数都是6，积是多少？列式：2×6。(
)解析：（1）乘法表示几个相同的数相加，因此不是所有的加法都可以用乘法表示；（2）3+3表示两个2相加，写成乘法时3×2；（3）两个乘数都是6，列式为6×6。×××课堂练习(1)求几个加数的和，都可以用乘法计算。()解析：××这节课你们都学会了哪些知识？求几个相同加数的和，可以用乘法计算。认识乘法3×5=15…相同加数…相同加数的个数3+3+3+3+3=153×5=15…乘数…乘数…积小结这节课你们都学会了哪些知识？求几个相同加数的和，可以用乘法计课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？我知道了……26总结收获同学们，这节课你们都学会了哪些知识？总结收获同学们，这节课你们都学会了哪些知识？27谢谢观赏！谢谢观赏！28MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.1认识乘法第四单元表内乘法人教版小学数学二年级上册MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.29看！小朋友们玩的多开心，我们一起去看看小朋友们都玩的什么吧！课堂导入看！小朋友们玩的多开心，我们一起去看看小朋友们都玩的什么吧！举手发言：你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？新知探究举手发言：你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？新知探究（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过山车里共有多少人？？人？人？人新知探究（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过3+3+3+3+3=15（人）思考：一共有（）个（）列式：（1）小飞机里共有多少人？有5架小飞机，每架小飞机里坐3人。53新知探究3+3+3+3+3=15（人）思考：列式：（1）小飞机里共有6+6+6+6=24（人）举手发言：一共有（）个（）列式：（2）小火车里共有多少人？有4节小火车，每节车厢里有6人。46新知探究6+6+6+6=24（人）举手发言：列式：（2）小火车里共有2+2+2+2+2+2+2=14（人）举手发言：一共有（）个（）列式：（3）过山车里共有多少人？过山车上有7排座位，每排坐2人。72新知探究2+2+2+2+2+2+2=14（人）举手发言：列式：（3）（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）53（）个（）46（）个（）72小组讨论：这些算式有什么特点？每道算式中的加数都
。相等新知探究（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（）个（）53（1）3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15
读作:3乘5等于15。
5×3=15
读作:5乘3等于15。乘号，读作：乘以新知探究（）个（）53（1）3+3+3+3+3=15乘（）个（）53（1）3+3+3+3+3=153×5=15
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…相同加数…相同加数的个数…相同加数…相同加数的个数新知探究（）个（）53（1）3+3+3+3+3=153（）个（）46（2）6+6+6+6=24乘法算式:（
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个
相加。35新知探究一共有多少个气球？要求一共有多少个气球，就是把每一束气球的个一共有多少个气球？5+5+5=155×3=153×5=15…乘数…乘数…积相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。一共有多少个气球？5+5+5=155×3=153×5=15…乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，表示几个几相加。巧学妙记：新知探究乘法算式要记住，相同加数写前头，巧学妙记：新知探究4个2先用摆一摆，再填写加法算式。3个4+=+++=+5个33+3+3+3+3=152222444812课堂练习4个2先用摆一摆，再填写加法算式（）个（）加法算式：
。乘法算式：
或
。4+4+4+4+4+4+4+4=324×8=328×4=3248课堂练习（）个（）加法算式：把下面的加法算式改写成乘法算式。×或×7+7+7+7+715+15+15×或×7557153153课堂练习把下面的加法算式改写成乘法算式。×或×7+7+7+7+715看图列式计算。加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）315351553+3+3+3+3=15课堂练习看图列式计算。加法算式：乘法算式：（）×（）加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）420452054+4+4+4+4=20课堂练习加法算式：乘法算式：（）×（）=（）填一填。（1）求几个（）加数的和，可以用（）法计算，也可以用（）法计算，（）法计算比较简便。（2）6×3表示（）个（）相加，读作（）。（3）5乘4写作（）。相同加乘乘636乘35×4课堂练习填一填。（1）求几个（）加数的和，可以用（×=或×=×=或×=把加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=247+7+7=219+9+9+9=36×=
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