牧童课件 小学语文课件

牧童1牧童11牧童[唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。√2牧童[唐]吕岩√22牧童[唐]吕岩草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。3牧童[唐]吕岩33吕岩，字洞宾，唐代诗人。因为唐朝发生农民起义，时局动荡，领家人到终南山学道，后来不知去向，是传说中的逍遥大仙。解诗题知诗人《牧童》从题目看内容应该与（）有关。4吕岩，字洞宾，唐代诗人。因为唐朝发生农民起义，时局动4讨论交流：说说诗句意思牧童

吕岩（唐）草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。

归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。5讨论交流：说说诗句意思牧童

55阅读提示：思考想象你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到什么？

6阅读提示：思考想象66明诗意草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

放眼望去，广阔的原野，绿草如茵，让人感觉那么平缓，那么舒服。侧耳倾听，晚风中牧笛声声，悠扬悦耳，时续时断，随风飘扬，大概是牧童正在晚风中吹笛嬉戏吧。晚风徐徐，笛声点点，这乡村的傍晚多么宁静美好啊！7明诗意草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。放眼望去，广7明诗意归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，你看他连蓑衣都没脱，就躺在月夜里的草地上了。是累了，想躺下来好好舒展一下身子吧，还是喜欢这宁静的夜晚，正好好地欣赏明月呢？你看，月亮的清辉正照在他身上，多么悠闲自在啊！也或许他正在想什么呢。8明诗意归来饱饭黄昏后，牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之8明诗意--咬文嚼字我们来看看这个牧童在干什么?笛弄晚风三四声休息吹笛骑牛不脱蓑衣卧月明牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹诗中写了哪些景物?碧草横野晚风明月9明诗意--咬文嚼字我们来看看这个牧童在干什么?笛弄晚风三四声9草铺横野六七里，笛晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱卧月明。牧童

[唐]吕岩弄蓑衣这是一个（）的牧童。自由自在天真烂漫

无忧无虑10草铺横野六七里，牧童[唐]吕岩弄蓑衣这是一个（10悟诗情

表达了作者对乡村儿童的喜爱，对安然自乐生活的向往与追求。表达了作者怎样的情感？11悟诗情表达了作者对乡村儿童的喜爱，对安然自乐生活11思考：

我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村美好生活的向往,是通过什么感受到的呢？

交流讨论----诗人在表达方法上有什么特点？12思考：

我们感受到了牧12知方法：

我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢？

交流讨论----诗人在表达方法上有什么特点？人、景合一巧用动词视、听相合巧用数字13知方法：

我们感受到了牧童13

七八个星天外，两三点雨山前。——《西江月·夜行黄沙道中》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》14七八个星天外，两三点雨山前。——《14学习古诗词的基本环节：读诗文—解诗题—明诗意—悟诗情—知方法---默诗文题意作者背景正确通顺断句字词句大意诗人情感表达方法品读背诵默写15学习古诗词的基本环节：题意正确字词句大意诗人情感表达方法15背诵：描写儿童生活的古诗16背诵：描写儿童生活的古诗1616

展开想象，将《牧童》改写成一篇短文。做到用词恰当，语言流畅。

用学习《牧童》的方法自学《舟过安仁》。17

展开想象，将《牧童》改写成一篇短文。做到用词恰当，17牧童18牧童118牧童[唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。√19牧童[唐]吕岩√219牧童[唐]吕岩草铺/横野/六七里,笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。20牧童[唐]吕岩320吕岩，字洞宾，唐代诗人。因为唐朝发生农民起义，时局动荡，领家人到终南山学道，后来不知去向，是传说中的逍遥大仙。解诗题知诗人《牧童》从题目看内容应该与（）有关。21吕岩，字洞宾，唐代诗人。因为唐朝发生农民起义，时局动21讨论交流：说说诗句意思牧童

吕岩（唐）草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。

归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。22讨论交流：说说诗句意思牧童

522阅读提示：思考想象你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到什么？

23阅读提示：思考想象623明诗意草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

放眼望去，广阔的原野，绿草如茵，让人感觉那么平缓，那么舒服。侧耳倾听，晚风中牧笛声声，悠扬悦耳，时续时断，随风飘扬，大概是牧童正在晚风中吹笛嬉戏吧。晚风徐徐，笛声点点，这乡村的傍晚多么宁静美好啊！24明诗意草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。放眼望去，广24明诗意归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，你看他连蓑衣都没脱，就躺在月夜里的草地上了。是累了，想躺下来好好舒展一下身子吧，还是喜欢这宁静的夜晚，正好好地欣赏明月呢？你看，月亮的清辉正照在他身上，多么悠闲自在啊！也或许他正在想什么呢。25明诗意归来饱饭黄昏后，牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之25明诗意--咬文嚼字我们来看看这个牧童在干什么?笛弄晚风三四声休息吹笛骑牛不脱蓑衣卧月明牧童归来横牛背，短笛无腔信口吹诗中写了哪些景物?碧草横野晚风明月26明诗意--咬文嚼字我们来看看这个牧童在干什么?笛弄晚风三四声26草铺横野六七里，笛晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱卧月明。牧童

[唐]吕岩弄蓑衣这是一个（）的牧童。自由自在天真烂漫

无忧无虑27草铺横野六七里，牧童[唐]吕岩弄蓑衣这是一个（27悟诗情

表达了作者对乡村儿童的喜爱，对安然自乐生活的向往与追求。表达了作者怎样的情感？28悟诗情表达了作者对乡村儿童的喜爱，对安然自乐生活28思考：

我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村美好生活的向往,是通过什么感受到的呢？

交流讨论----诗人在表达方法上有什么特点？29思考：

我们感受到了牧29知方法：

我们感受到了牧童的无忧无虑，感受到了作者对乡村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢？

交流讨论----诗人在表达方法上有什么特点？人、景合一巧用动词视、听相合巧用数字30知方法：

我们感受到了牧童30

七八个星天外，两三点雨山前。——《西江月·夜行黄沙道中》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》31七八个星天外，两三点雨山前。——《31学习古诗词的基本环节：读诗文—解诗题—明诗意—悟诗情—知方法---默诗文题意作者背景正确通顺断句字词句大意诗人情感表达方法