人教版小学二年级语文下册6 雷锋叔叔_第1页
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文档简介

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雷锋叔，在哪里江源小

杨柳君教目：、知识：会认个字，会写12个。、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。、情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教重：、认识课文中的个字，会写个。、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。教难：、规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。、有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教准：字卡片、图片、收集雷锋的资料教过：第课一、导入：出示雷照片及毛泽东主席书写的“向雷锋同志学习”的题词，介绍雷锋事迹。交流资你还知道哪些有关雷锋叔叔的故事？（小组之间或同学之间交流）谈谈你雷锋叔叔有什么印象？今天这课，咱们共同学习第6课—《雷锋叔叔，你在哪里二、初读课文，自主识字自由读文，想象文章写了关于雷锋叔叔的哪些事？画出本课的生字。出示生认读。曾经路过这泥泞脚窝年荆棘花瓣晶莹四寻觅需要（自由读、指名读、开火车读）老师把字去掉，你还认识这些生字吗？用所认字再读课文，要求把课文读正确、读流利。认为给把课文读流利的同学可以读给其他同学或老师听。指名读课文。三、写字：

出示我写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。分组学习——全班交流2.察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？3.写，重点指导：出示迈、迷、迹：读读这些字，仔细观察它们有什么异同？1笔顺：先写走之内的部分，再写走之）之的左下的撇捺交叉处要相连，不是交叉。出示雷、需第一笔横要短）秃宝盖要宽，横钩不写成横折钩四点分布要均匀。冒：上边曰要宽些，下边目要窄些。学生练，把字写规范、美观。展示，流评价。四、作业：1.写生字词语。练习朗课文。第二课时一、导入：复习字：今天我们继续学习第六课《雷锋叔叔，你在哪里们先复习一下上节课所认识的几个生字。谈一谈过昨天回家熟读课文，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识？二、读议课文悟情：师范读文，学生注意倾听诗歌的节奏和停顿。瞧，那花瓣/晶莹的露珠，就他/洒下的汗滴。哪里需要/出爱心，雷锋叔/就/出/在哪里。把你对锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出来。指名读课文，学生评价，补充朗读。请你在文中找一找，雷锋叔叔到底在哪？学读书画出相关句子同桌合，用问答的方式来完成这道题的回答吗？学分组讨论练习学生展读自己喜欢的小节。通朗读和学习，你对雷锋叔叔又有了哪些新的认识和感受？能通过读表达出来吗？读读最一节：

你怎么理解课文最后一句话是什么意思呢？学生畅谈要点是雷锋叔叔在我心了处都有活雷锋存在奉爱心成为我们每个人的自觉行为。三、指导背诵观察诗规律，你发现了什么？练习背：能够背诵的同学试着合上书背诵课文。．完成练习读读记记（）小路（）小溪（）细雨（）春风四、总结

（）露珠我们也找一找身边的雷锋吧。说一说身边的好人好事。我们四处寻觅，啊，终于找到了雷锋。他正在街道上清扫地面上的垃圾；—————————————————————————————；——————————————————————————————；想一想你以后要怎么做？五、作业：调查一在同

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