人教版小学三年级语文下册第17课《可贵的沉默》第一课时教案(宋雅文)_第1页
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文档简介

2015-2016学年第二学深圳市华区万安校案表课

题

人教版小学三年级语文下册《可贵的沉默》第一课时

上年

三2（）主备师

宋文

副备师

上时

年月18日

星一教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价

、会认9个字，会写14个字，正确读写“祝贺、神气十足”等个词语；、能理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。、通过读读议议，小组合作探究，理解课文内容；、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语和句子。学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母、关心别人。值观教学点教学点教具备教法用

理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。体会沉默的可贵。多媒体课件讲授法谈话法讨法学法导

合作交流

自主探究环节

教授内

学活

达目

Ppt间一、导入新课导入

同学们，相信你们一定听说过这样一句话孩子的生日，娘的受难日当你一味地享受父疼爱的时候，可曾体会到他们付出的辛劳？可曾想过也要回报父母呢？下面这篇课文可

学生倾听、读课题

引入新课

1-31分能会给你带来一些思考。二、课前热身：、认下面的生字，并给生字注音说说读这些字时要注意的）迅蕴霎寂恰犯稚拙烦抄写下面的生字组学出写这些字时的建议）

4-9初步探

贺迅复犯婆达

顾速恰缓议稚

学生朗读生字、课文；提问题

借助拼音，正确、流利地朗读课文。究合作探

烦享、读一读词语表中的词语，说一说注意哪些字的书写，并把词语抄下来：、桌互读课文，请同桌评一评：我读课文读得：正确（）流（）顺（）有情（）、文中还有哪些词语和句子不理解，做上记号，小组讨论。、一说课文讲了一件什么事：三、合作探究：、书上第一幅图，找出课文中描写这幅图的内容，读一读，思考：这段文字的内容可用一个什么词语来概括？这什么会出现这样的情景？孩子们谈论了哪些内容？从他们谈论的内容中你能体会到什

学生朗读；交流讨论

把握文章的主要内容，培养独立阅读能力。

5分10-19

究引导析环节

么？你是否有过和孩子们相同的经历？你从中感受到了什么？、书上第二幅图，找出课文中描写这幅图的文字，读一读，思考：用一个词语来形容这段文字的内容，孩子们为什么沉默了？你是怎样理“他们的可爱恰恰那满脸的犯了错似的神色之中”这句话的？免是什么思？孩子们获得“赦免”后教室里又热闹起来，为什么说“只是与沉默前的热闹已经不一样了”？、我给了孩子们一个怎样的建议？哪儿可以看出孩子们接受了我的建议？、我想寻找孩子们心灵深处极为珍的东西，这“极为珍贵的东西”会是什么呢？教授过（师动

学学过学活）

达目

20分钟Ppt间拓展学

20-21四、教师指津习巩固

、什么说这“沉默”是可贵的？、习了这一课，你有哪些收获？你会怎样做？、还有不懂的问题：

学生回答问抄在作业本上。

增强知错就改意识意识；知识。训练检

5分五、练习巩固：

22测反

1、辨字组词：）洽（）暖（）仪）波（）难）

学生回答并正

巩固课堂知识点馈小

亨（）小结：这一分钟的沉默，唤醒了孩子心灵深处珍贵的东西，让

8分他们的父母欣喜地感受到了儿女的爱师感到无比欣慰和喜

学生倾听反

情感升华结

悦。这正是沉默的可贵之处

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