冀教版小学数学四年级下册《第九单元 探索乐园：第2课时 乘法运算的规律》教学课件

第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ

四年级下册第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ四年级下课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最小问题2．用计算器发现规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？1探究点1

探索两个数乘积的最大和最小问题6不能写在三位数的百位上，5写在三位数的百位上，两位数是63。用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位上。最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。46735163454832274653自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2

用计算器发现规律1×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=用计算器计算各题结果如下：用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2用计算器发现规11111111×11111111=111111111×111111111=在11111111×11111111中，每个因数都有8个1，所以积从1顺次写到8，再递减写到1，所以结果是123456787654321。12345678765432112345678987654321在111111111×111111111中，每个因数都有9个1，所以积从1顺次写到9，再递减写到1，所以结果为12345678987654321。11111111×11111111=在11111111×111．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最大，该怎样组数？小试牛刀641×931．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数2．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最小，该怎样组数？478×262．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数3．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数，可使这两个数的乘积最大？怎样组数，可使这两个数的乘积最小？最大：875×96最小：689×573．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数4．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直接写出后面算式的结果。12×101＝ 13×101＝ 45×101＝19×101＝ 56×101＝ 73×101＝1212454519195656737313134．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）归纳总结：由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中归纳总结：夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再在横线上填上合适的数。（1）22×99=2178 222×999=221778 2222×9999=22217778 22222×99999=（2）44×99=4356 444×999=443556 4444×9999=44435556 44444×99999=2.做一个小数学家，写一组有规律的算式。22221777784444355556略。夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题

Thankyou!Thankyou!第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ

四年级下册第2课时乘法运算的规律九探索乐园JJ四年级下课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最小问题2．用计算器发现规律1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．探索两个数乘积的最大和最用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？1探究点1

探索两个数乘积的最大和最小问题6不能写在三位数的百位上，5写在三位数的百位上，两位数是63。用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位上。最小的数字不能写在三位数的百位上，最大的数字写在三位数的个位自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（）和（），两个数的积是（）。46735163454832274653自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。（1）组成乘积用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2

用计算器发现规律1×1=11×11=111×111=1111×1111=11111×11111=用计算器计算各题结果如下：用计算器计算，看看积有什么规律。2探究点2用计算器发现规11111111×11111111=111111111×111111111=在11111111×11111111中，每个因数都有8个1，所以积从1顺次写到8，再递减写到1，所以结果是123456787654321。12345678765432112345678987654321在111111111×111111111中，每个因数都有9个1，所以积从1顺次写到9，再递减写到1，所以结果为12345678987654321。11111111×11111111=在11111111×111．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最大，该怎样组数？小试牛刀641×931．用1，3，4，6，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数2．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数，要使这两个数的乘积最小，该怎样组数？478×262．用2，4，6，7，8这五个数字组成一个三位数和一个两位数3．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数，怎样组数，可使这两个数的乘积最大？怎样组数，可使这两个数的乘积最小？最大：875×96最小：689×573．用5，6，7，8，9这五个数字组成一个三位数和一个两位数4．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直接写出后面算式的结果。12×101＝ 13×101＝ 45×101＝19×101＝ 56×101＝ 73×101＝1212454519195656737313134．用计算器计算前三个算式的结果，发现积的规律，再根据规律直由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）归纳总结：由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中归纳总结：夯实基础（选题源于教材P101练一练）1.先找规律，再在横线上填上合适的数。（1）22×99=2178 222×999=221778 2222×9999=22217778 22222×99999=（2）44×99=4356 444×999=443556 4444×9999=44435556 44