2023年2023年年上学期物理教研组工作总结

201*-201*年上学期物理教研组工作总结201*-201*年上学期物理教研组工作总结

201*-201*学年度第一学期博乐市高级中学

物理教研组工作总结

始终以来，我校的教学质量稳步提高，但我们认为我们的特色还不够鲜亮，强势还不够明显，所以依据上级建议以及学校的实际状况，我校提出了“教育教研、提高实效、彰显特色”的口号，打算物理科为突破口，努力打造强势学科特色。我们物理学科组工作务实，无私奉献，团结协作，锐意改革，具有较强的开拓进取精神和创新工作力量，工作效率高，效绩突出，为我校科研兴校工作作出了应尽的奉献。下面我代表物理教研组从校本讨论的安排和提高教学质量的措施两方面作一汇报。

一、校本教研安排方面

南宋诗人宋熹有这么一句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来”,意思是说：你问我这里的渠水为什么这么清亮，是由于源头之水是流淌的水。就是说，你问他为什么有这么丰厚的学问，是由于他读了许多的书。同样的，我们的教学质量要想提高，很大程度上取决与我们的教研这一“活水”。

学校以教师的进展为本，加强教师队伍建立，关注教师专业进展，提升教师专业水平，而开展校本教研活动是全面促进教师专业化进展的有效途径。依据教师的教学实践，开展校本教研活动是全面促进教师专业化进展的有效途径。为了促进教师专业化进展，我们物理组在开展校本教研活动中，从以下方面做了一些尝试。

1．加强教育教研理论学习

理论不是万能的，但要讨论，没有理论是万万不行的。校本教学讨论是一种理论指导下的讨论，。我们组就定期组织教师学习《课程标准》新教学理论，新课程实施过程中的一些新阅历。在抓理论学习时，我组实行鄂、博两地教师学习相结合。如派校级名师、骨干教师上示范课，梁继鲁、倪向新、晋金凤教师就分别担当了此项任务；青年教师钱翔、李军伟担当了汇报课等。2．每周一次集体备课

端详学校教育的各个环节，课堂教学实施和课堂教学改革无疑是最重要、最活泼的中心工作，是学校教育教学的永恒话题。因此，我们物理组加强教研组备课建立，开展以合作式备课”的校本教研活动，这是整体提高学科组教师专业素养和教学力量的重要途径。“合作式备课”，转变了过去的单人单课孤军奋战的局面，充分发挥教师个人才智，教研组内合作，集体讨论，加以优化整合，并在课堂实践操作中，予以完善修补，反思总结，最终形成共性与共性有机结合的教学设计。3．每周一次教学反思

叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思可能成为名师。写教学反思既可以随时登记教学中的教育机灵、教学感语，弥补教学中的“缺陷”与“圆满”，也可以为今后的阅历总结、进展行动讨论供应鲜活的素材，还可以促使教师有效地进展自评、自查、自省、自改，到达自主提高的目的。为此，我组教师每月写一篇教后反思或随笔，师徒结对的徒弟一周写一篇教后反思。4．定期进展课例讨论

课例讨论是以一两节课例展现的形式开展的一种教研活动。因此，我们在广泛听课的根底上，选出表达新课程理念、落实新课程三维目标较好的课例，以组内“公开课”、“讨论课”和“示范课”的形式组织学习观摩，开展说课活动，就一节课的指导思想、设计思路、资源开发与利用、教学过程与评价、设计特色等进展说课，在这种广泛的评议中，不管是上课教师还是听课教师，其收获已远远超出了对一节课的阅历共享、而更多的是一种教学价值的构建过程，是学科教学到学科教育思想的飞跃过程。5．新老合作

在组内，我们将着重开展新老教师传帮带活动。采纳新老挂钩师徒结对子的方式。要求新上的教师必需拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀阅历和敬业精神。我们在开展新老教师结对子的同时，也充分发挥校内骨干教师的积极作用。学校要求骨干教师每学期上好几节示范课，带好一名徒弟，发表一篇论文。师徒应常常上师徒比照课、相互听课、争论讨论问题，在相互上课、听课、相互讨论与辅导中提高青

年教师，培育年轻教师，同时也是对骨干教师自己的培训。6．坚持进展网络教研

网络教研其实就是针对新课改对教研工作提出的新要求。标准更高，内容更丰富，形式更敏捷多样，目的就是突出以人为本，我们利用网络开展校本教研，借助网络优势，加强信息沟通，资源共享，从而大大提高了教研工作效率。7．总结提炼

总结提炼对教师升华熟悉很有好处。在完成一个单元的教学后，要求全组教师回忆总结单元教学的体会与思索，总结阅历、提炼阅历。把自己对新课程的熟悉、体验、感悟、教学过程胜利的案例与其他教师沟通，从而指导教学实践，提升自己业务水平。

总之，开展丰富的校本教研活动，提升教师的专业素养，给学校进展增加了强大的动力，它是滋养学校成长的不竭源泉。

二、落实根底学问，提高教学质量方面

不得不成认落实根底学问、提高教学质量的难点在学困生，我们理化组主要在这方面实行一些措施和方法

1、实施分层教学，培育学困生的学习兴趣2、实行情感倾斜，坚决学困生的信念和毅力

3、注意分析调查，指导“学困生”用好科学的学习方法4、营造良好的学习环境，促成“学困生”努力奋进

首先我们将在课下单独辅导学困生并教育和引导每个优秀生开展“一帮一，结对子”帮困助学行动，让他们与学困生结成“对子”，在学习上对他们进展帮忙，使学困生感到教师对他们的敬重和同学对他们的友爱。二是在设计练习作业上，既有保证每个学生都能到达根本要求的统一尺码的根本作业，又有因人而异的选做作业。让学习好的学生感到有难度，有意思；让学困生也感到动脑子也能解决，增加他们的信念。随着他们学习水平的提高，渐渐增加难度。这种分层布置作业的方法，也是一种鼓舞学生开动脑筋、战胜自我、迎难而上、知难而进的“激将法”，有些学困生也会自觉地攻一攻难度较大的题目。

我信任，在我们的共同努力下，我们肯定能将自己打造成真正强势的学科组，打造出高素养，强力量的学生，强在成绩，更要强在质量！

三、教研常态的三个转变。

一是转变了过去只订规划不落实的弊病，形成了严格的教研制度，使教研工作切切实实按规划开展。二是转变了过去仅由几位青年教师开课的现象，形成了全部教师每年都要上一堂校级公开课的好风气。

三是转变了过去只听课不评课的弊端，形成了听课之后要集中地点，仔细评课的好习惯。四、存在的缺乏：

1、教师多媒体课件制作水平有待提高。

2、教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。教研活动的过程的实效性、成果的总结、普及性还应加强。

五、努力方向：

1、连续加强教育科研，提高自己的讨论水平，提高教学质量。2、连续加强与其他科组的合作，树立全局一盘棋的思想。

倪向新201*年元月4日

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201*201*学年度上学期物理教研组工作总结

201*201*学年度上学期,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分表达“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题讨论,加大青年教师的培育力度,不断促进教研组教师的群体素养,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学构造的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。现就本学期的工作及成绩作如下总结：

本学期的指导思想是面对全体学生,以学生进展为本,注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育,大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、

一、本学期指导思想:

全面提高实施素养教育水平,整体提高教学质量和水平。201*201*学年度下学期物理教研组的工作,以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组教师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、完成的主要工作:

（一）理论学习，努力提高理论水平：

1、201*-201*学年上学期，学校屡次以教研组为单位，选派年轻教师外出学习考察，其中包括试验室治理员赴南昌二中考察学习，赴九江学习通用技术优质课，和省优质课观摩等。2、组织初三、高三年级全体物理教师讨论201*年中考、高考要求,学习中考、

二、本学期工作目标:

高考考试说明,明确中考、高考方向,在强化学科根底学问、根本技能、根本力量的根底上,进一步加强学生综合力量的训练。3、屡次组织本组教师连续讨论新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的根底上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

4、每次教研组会上组织教师探讨最近教研中消失得问题和心得，让全组教师共享，相互促进提高。

（二）物理组常规教研、科研工作：

1、仔细完成学校安排的教学常规检查，加大力度清查无教案上课的现象，检查教师作业批改状况，及教师相互学习的听课记录状况。结果是特别良好，每位教师都能按质按量完成学校的任务。这点年轻教师尤为突出。

2、仔细组织好一年一次的青年教师优质课竞赛，胜利地选择了李明、黄永江两位教师赴学校参与竞赛，并李明教师获得学校第一名的好成绩。

3、组织和安排好每次段考，期中期末考试的试卷命制，试卷批改，试卷分析等考务工作，对每次的考试质量要求提高一台阶。

5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程

标准等理论,帮忙广阔教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、协作学校安排教研员赴我校考察听课状况，各位教师仔细协作，并能努力组织好每堂课的教学，得到了教研室的大力嘉奖，也有缺乏之处，容全组教师探讨反思，争取更加完善。7、加强物理试验室工作的检查指导,使试验室各项工作标准化。并促成演示试验、学生试验的正常进展。同时协作学校清查试验器材，缺省的器材准时向学校申报，标准了试验的借记程序。

总