幼儿园环保教育的优质教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园环保教育的优质教案环保，能让世界变的明净。春天来了，大地万物开头复苏，一片片活力盎然的树木，让我们每个人在心中都产生一份爱，那就是绿色，就是对绿色的喜欢。今天我在这给大家整理了一些幼儿园环保教导的优质教案，我们一起来看看吧!

幼儿园环保教导的优质教案1

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的根本方法。

3、培养幼儿对活动的兴趣,进展想象力、创造力。

4、巩固幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的理由?

2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动打定

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活阅历谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小挚友：“你们熟悉这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)教师：“人们为什么都热爱用这些物品?”

2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导幼儿斟酌将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来便当的同时，对环境有什么影响?

(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不轻易分解，又很难处理，肆意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。

(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品毕竟会产生哪些危害?

(2)幼儿结合生活阅历，交流自己的阅读察觉。(这些东西，假设埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假设被动物不提防吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假设长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假设点燃这些垃圾，会污染空气，

(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大片面是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、探索裁减白色污染的方法。

(1)幼儿议论在日常生活中怎么样裁减白色污染，激励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

(2)小结：为了裁减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头裁减这些物品的使用量。小挚友们也理应从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，裁减白色污染，人人都做一个养护环境的小卫士。

(3)一起制作纸袋。

幼儿园环保教导的优质教案2

活动目标：

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手才能。

活动打定：

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……

活动过程：

1、引起废物：

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。

T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西毕竟有用吗?

(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真美丽。

(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。

(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真心爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出大量好玩的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学识。

(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?

(2)用废物做成的玩具多不多呀?

小结：牙膏盒可以做成小气车、……

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

(1)我给你们打定了一些废物，看看是什么?

(2)你们的小手也很灵敏，想去试一试吗?

幼儿动手制作，教师巡查指导，并展出幼儿的作品!

幼儿园环保教导的优质教案3

设计思路：

垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“安好教导月”，根据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。

活动目标：

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道理应每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。

活动一：“垃圾的产生”

活动打定：

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

活动过程：

1、参观图片、相片，议论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并议论：垃圾是怎样产生的?

3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。

4、幼儿自由议论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?

活动二：“垃圾的危害”

活动打定：

1、图片四幅：

(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;

(2)在医院打点滴的腹泻病人;

(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;

(4)小挚友捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程：

1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

2、组织幼儿议论：垃圾对我们会有哪些危害?

3、看图片(1)—(3)了解：垃圾的危害。

4、看图片

(四)议论：小挚友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?理应怎样做?

活动三：“垃圾的“家”

活动打定：

1、课前排练布偶剧：“公园里”。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。

活动过程：

1、观看布偶剧并议论：公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对，为什么?

2、幼儿议论：有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里?

3、表示各种垃圾的“家”的实物和图片。

4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾

幼儿园环保教导的优质教案4

活动目标

1、激发幼儿对周边环境的查看兴趣，容许用语言表达自己的察觉。

2、容许尝试多种方法，来变更环境和事物。

3、感知与环境的关系，保护环境

活动一：《小手——环境的小卫士》

活动目标：

1、容许在教师的率领下参与查看环境的活动，查看时潜心、专心。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，容许捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要保护环境。

活动打定：

1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

2、人手一只塑料袋

活动过程：

1、教师率领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿查看兴趣。“这里美吗?为什么?”

教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋四处扔好吗?你有什么感觉?

让我们在看一看地上的